（精）實用的寫小學的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫小學的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
偶爾，我很好玩，不聽媽媽的話，甚至嬉皮笑臉，讓媽媽很生氣也很失望。
今天寫日記時，又是很多錯字和不會寫的字，媽媽說有很多明明是書本上學過的.，可我還是忘記了，只看見媽媽無奈的搖頭和不停的嘆息。
媽媽責怪更多的是她自己，她認為因為工作原因她沒有辦法陪伴我身邊，不過，很快媽媽就會回來了，我一直期待著，明年，我會在爸爸的陪伴下好好的努力學習，爭取的很大的進步，不讓媽媽在外面擔心。
寫小學的作文 篇2
鄰居家養(yǎng)了一只大白鵝，一天到晚叫個不停。大人們說大白鵝會咬人，不可以招惹它，我偏偏不信這個邪，要教訓教訓這個煩人的家伙。
這天下午，我和弟弟各執(zhí)棍棒，悄悄地靠近大白鵝。大白鵝似乎沒有看見我們，還在岸邊悠閑地喝水。趁其不備，我倆從草叢里殺出，大白鵝一驚，急忙跑上岸，匆匆逃走。我們洋洋得意指著大白鵝說：“大人還說會咬人呢，分明是一對呆頭鵝嘛！”大白鵝似乎聽懂了我們的話，十分生氣，只見它低著頭慢慢地接近，冷不丁地咬了弟弟一口。弟弟嚇得趕緊扔下武器，連滾帶爬地逃走了。
盡管喪失了同盟軍，只有我一人孤軍奮戰(zhàn)，但我絲毫不害怕。為了取勝，我掏出了秘密武器——鞭炮，不停地劃著導火線，對準大白鵝用力一扔，“噼里啪啦——噼里啪啦！”大白鵝驚慌失措地走進了死胡同，天空中亂羽紛飛，地上一片狼籍。我立刻跑過去堵在胡同口，眼看就要得手了，忽然，大白鵝厲聲叫囂，扇起兩只長長的有力的翅膀，用力撲打著地面，周圍的塵土被扇了起來，死胡同里立刻彌漫一陣陣“沙塵暴”。這突如其來的'變化打了我一個措手不及，當我沖進死胡同的時候，大白鵝早已溜之大吉。敗下陣來的我只好灰溜溜地回家了。
回家的路上，我看見大白鵝昂著頭，挺直著身子，步態(tài)從容地走到池塘邊，“撲通”一聲跳進了池塘，嘴里還不時地唱起歡樂的歌，仿佛在向我炫耀。我在岸邊氣得直跺腳，可是有什么辦法呢，誰叫咱是”敗軍之將“呢！
寫小學的作文 篇3
在酷熱無比的夏日中，有一群黑色的小鳥，可能充當夏日的“使者”，它有一對俊俏的翅膀，一雙又大又圓的眼睛，像在對我說：“我就是夏天的使者！”它們停在電線桿上，仿佛一串音符，十分可愛，像一個小孩子在唱歌。在炎熱的天空中掠過。
在比較涼爽的早晨，它們排成一行，飛來飛去，互相玩耍，有的比賽誰飛的最快，好像自己一定能拿到冠軍；有的互相追趕，嬉戲打鬧，仿佛天空就就是它們無邊無際的家；有的飛來飛去，注視著地面，像在守護自己的美好家園；有的……
在炎熱的中午，它們在空中翱翔，累了停在電線桿上，又變成了音符，要就是演奏起來，肯定十分歡快、動聽、悅耳，讓石頭都能跳起舞來：讓小花聽的陶醉直落眼淚；讓小河聽的更加歡快、興奮：讓大山聽的點頭……
在夕陽落山的時刻，它便在天空中，無憂無慮的在撤歡，在夕陽時刻，寫出了它們一天的快樂，一天的`收獲，一天的勞動，一天的心情。
這一群無憂無慮的、自由自在的、快樂無比的夏天“使者”就是誰呢？它們就是可愛的、團結(jié)的小燕子。
寫小學的作文 篇4
一天，一個胖嘟嘟、白乎乎的蛹寶寶聽見蜘蛛問她：“你在干什么呢？”
蛹寶寶回答說：“我在為長成一只美麗的.蝴蝶做準備。”
過了幾天，蜘蛛發(fā)現(xiàn)蛹寶寶變大了，而且長出了觸角。
緊接著，令他驚訝的事情發(fā)生了，蛹寶寶慢慢地從繭里爬出來，還長出了一雙美麗的翅膀。她變成蝴蝶了！
蝴蝶說：“你看，我已經(jīng)換上新衣服了�！�
蜘蛛高興地說：“哇，看你這雙美麗的翅膀，實在是太漂亮了�！�
寫小學的作文 篇5
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，于是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這么可憐，我得幫幫它。于是，小啄木鳥走到大樹爺爺?shù)纳砼裕H切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼�！毙∽哪绝B說：“小事�！闭f完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺?shù)纳砩锨昧饲谩斑诉耍�，咚，咚咚”，發(fā)現(xiàn)大樹爺爺身上有好多只小蟲，就伸進舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺著的眉頭舒展開了。
為了感謝小啄木鳥，大樹爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺�！贝髽錉敔斦f：“不用謝，不用謝�！庇谑�，小啄木鳥飛向了高遠的`天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了�！�
寫小學的作文 篇6
寒冷的冬天漸漸離去，美麗春天悄悄的過來了，美麗的香國橋也換了樣，不信？你就跟我去看看吧！
香國橋就像一條長龍，旁邊的湖水真清阿，清的能夠看見湖底青褐色的石頭；香國橋的水真綠啊，綠的仿佛是一塊綠色的玉盤；香國橋的水真深啊，此時深的見不著底。湖中的魚群閃閃的磷光映著湖水清流。一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的姑娘在對著湖水梳理長發(fā)。
再往前走，美麗的桃花盡收眼底，桃樹抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色，還沒等完全變綠，又綻開了一簇簇粉紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。
再往前走，桃花和海棠花互相交錯著，海棠花長得十分旺盛。新葉是嫩綠的'，老葉是碧綠的，翻卷起來的葉邊上都鑲一圈艷麗的棗紅色，十分好看。那么多的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。我扒開葉子，只見海棠花有一根莖，是百合色的，莖上長出許多枝。每個枝的頂端長出許多花，有的含苞欲放，有的正在怒放。在粉紅色的花瓣中間，托出一簇金黃色的花蕊。海棠花只有四瓣，花瓣的根部是白色的，再向上，漸漸變粉，花瓣的上端粉里透紅，紅的是那么可愛。
繼續(xù)往前走，美麗的紅葉李，穿著一身美麗的白色連衣裙，輕輕一碰，美麗的花瓣跳著舞步快的落下了地下，不一會兒，地面上鋪滿了花瓣，頓時，花香滿地。旁邊的小草探出頭來，好像在說：“別忘了還有我”！從枯黃的小草到嫩綠的小草，此時從遠處一看，滿是綠色的，像是綠色的海洋，我多想在上方躺著，感受太陽的溫暖。不知不覺就到盡頭了，我只好流連忘返的回家了。
我愛香國橋，因為香國橋給了我無限的快樂。
寫小學的作文 篇7
大家好！我是大樹。我有一個非常強大的家庭——森林。而我只是它們中的一員。
我們大樹一般身高15米，我就是大樹中的高個子名叫“紅杉”。我住在美洲的熱帶雨林里，我的同伴有的住在高達幾千米的'高的山峰上。美洲有一個傳說，說我們是神仙的拐杖，我們覺著非常驕傲！每天生活在熱帶榆林里，我們都不覺著熱。我們的根和我們的樹高一樣長，我的根要是被人類刨了我就不能活了，再說我的根那么牢，得刨幾年呢？
我們生長一兩年就可以抵擋住臺風、龍卷風、狂風之類的自然災害。我們可以保護小動物，狂風過來他們可以在我的樹葉地下?lián)踝★L浪。我的樹上有很多鳥窩，鳥窩密密麻麻，使人看的眼花繚亂。每到冬天，有的小鳥就飛走了，有的小鳥，取些我的樹枝做個木屋。等我死了，人們就把我砍了做個木屋，或者在外面弄個洞，在大樹洞里吃飯、寫作業(yè)。
這就是我，我的名字叫紅杉！
寫小學的作文 篇8
教學目標
1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣，
小學寫事作文教案。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并學會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。
作前準備
結(jié)合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。
教學過程
一、談話導入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”;有的天真頑皮，活潑可愛;還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感，
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學;有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。
3.大組交流
通過這一個環(huán)節(jié)，讓學生理解本次習作的要求：①寫小伙伴的一個特點;②用一件事來寫;③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點。
三、提供情景，打開思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)
讓學生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發(fā)學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸閱讀：寫事作文注意事項
1.如果根據(jù)題目的'要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2.要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4.一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6.寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
寫小學的作文 篇9
為了認真落實市委、市政府關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的部署，進一步深化“講文明樹新風”活動，著力糾正師生各類違反交通法規(guī)現(xiàn)象，切實增強師生文明交通意識，提升師生文明素質(zhì)，為推動建設美好新宜賓、平安新宜賓作出積極貢獻。根據(jù)市教育局指示精神，結(jié)合我校實際，舉辦“關愛生命、文明出行”為主題的有獎征文。具體事宜如下：
1、征文主題為：“關愛生命、文明出行”。
2、征文要結(jié)合我市實際情況突出交通安全在生活中的重要性和文明出行的.重要性，內(nèi)容為親身所歷、所見、所聞、所感，具有時代氣息。
3、主題鮮明，格調(diào)健康向上，語言流暢。
4、體裁不限，字數(shù)不超過1000字。
5、有獎征文時間：即日起至6月30日。
6、獎項設置：分教師組，學生組，各評出十篇作品給予獎勵。其中：一等獎各1名、二等獎各2名、三等獎各3名，其余為優(yōu)秀獎。
7、投稿地址：xxx
寫小學的作文 篇10
我的妹妹6歲多了，但不太肯長，個子還是矮矮的，像一只可愛的熊貓。妹妹有黑得發(fā)亮的頭發(fā)，兩個紅紅的蝴蝶結(jié)扎在她的朝天辮上，走起路來，上下擺動，像要飛起來似的。妹妹有一副紅潤的臉蛋，兩只水靈靈的'大眼睛，充滿著聰明的神采，一張小小的櫻桃嘴.非常會說話。
妹妹很好吃，也會耍小聰明。一次，鄰居家的羅自強小朋友買了一包爆米花，妹妹見了直流口水，便纏著姐姐要買，姐姐沒有空，就說：“莉莉，我沒有錢，明天給你買，好嗎？”莉莉撤嬌說：“不嘛，我馬上就要吃。”“莉莉，聽話！”姐姐要發(fā)火了。妹妹知道姐姐的脾氣，只好走開了。
但是，妹妹并不死心。她的眼睛眨了眨，似乎想出了一個好主意。只見她可憐兮兮地走到羅自強面前說：“哥哥，讓我吃點兒吧？”羅自強比妹妹大半歲，他正吃得津津有味，一擺手小聲說：“不干�！薄敖o我吃一點兒吧？”妹妹又想出了辦法，她眨眨眼睛，繼續(xù)說：“明天，明天我還你兩包。”羅自強信以為真，把爆米花遞給妹妹，叫她自己倒一點兒。妹妹高興地接過來，一下子把爆米花全都倒進了荷包里，轉(zhuǎn)身跑開了。這時，后面?zhèn)鱽硪魂噦牡目蘼暋?/p>
瞧！這就是我的妹妹，一個好吃鬼。
【寫小學的作文】相關文章：
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10
寫小學的作文01-10