小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
終于放暑假了，我早迫不及待地要與我那久違的電視機(jī)重逢了�？蓩寢尣活I(lǐng)情，我連忙跑到媽媽面前去撒了半天的嬌仍然無功而返。她 還 非常可惡地趁我在睡覺時(shí)輕手輕腳地把機(jī)頂盒藏了起來。這使我的自尊心大大受損。忍無可忍則無須再忍，平常表面聽話懂事而內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)的憤怒的小火山徹底爆發(fā)出了炙熱的熔漿。我和爸爸媽媽展開了一場(chǎng)斗智斗勇的機(jī)頂盒保衛(wèi)戰(zhàn)。
我使出了渾身解數(shù)，進(jìn)行地毯式封閉檢查。我找遍了所有的抽屜和柜子，最后盡然在電視機(jī)下面的抽屜里找到。唉，我不信媽媽是貪圖方便隨手放的，她肯定是覺得最危險(xiǎn)的地方反而是最安全的。我三下兩下地接好線津津有味地看電視。
爸媽卻對(duì)此事一無所知，仍然蒙在鼓里上自己的班�？墒枪睦镱^終究是蒙不住人的`，這口小小的鼓很快就被撐破了。那一天，爸爸開車回家時(shí)樓下沒車位了，所以平常給我當(dāng)警報(bào)的“嘀嘀”聲沒響，結(jié)果我被爸爸逮了個(gè)正著。他把我狂扁了一頓之后又想了一個(gè)毒招——拔掉有線電視智能卡，而那時(shí)我還在沉沉地熟睡中。當(dāng)我偷偷摸摸接好線想看電視時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)智能卡竟然是沒的�！癘h,my god!”就這樣我束手無策，只能乖乖投降了。
而爸爸媽媽卻猖狂地奸笑著，一路勢(shì)如破竹，乘勝追擊，把我打得抱頭鼠竄，一直逼到我無路可逃才意猶未盡地調(diào)轉(zhuǎn)了馬頭，回去了。
也許是上帝保佑我，或是想讓我拉平與媽媽如此大的差距，他賜予我一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。媽媽上班前忘記了藏機(jī)頂盒這件大事了，爸爸在電話中告訴我他在電視機(jī)上安裝了一個(gè)類似于無線傳輸器的東西，我只要一看電視，他的手機(jī)就會(huì)有信息提示。我是個(gè)不信邪的人，這種話自然不信，再加上我極力推崇一句話“百聞不如一見，百見不如一試”。于是我便打開電視看了起來。可爸爸回家時(shí)我假裝很乖巧的樣子做好了當(dāng)天的作業(yè)并說我沒看電視。爸爸一邊檢查我的作業(yè)一邊連連夸我表現(xiàn)好。嘿嘿，果然是騙人的。
而他們竟然很有成就感的不再藏機(jī)頂盒了。然而在他們的把戲被我拆穿后的沒幾天，媽媽就把我的謊言也揭穿了，因?yàn)槲邑澘措娨曂怂麄兓丶业臅r(shí)間……
機(jī)頂盒再次被藏了起來。我找了半天都沒找到一點(diǎn)點(diǎn)蹤跡。我不甘心，再次搜索了一遍，就差掘地三尺了，卻連個(gè)影兒都沒找到。晚上看爸爸從下面拿上來機(jī)頂盒才知道他居然藏到車庫里去了。怪不得呢！
機(jī)頂盒保衛(wèi)戰(zhàn)以我的失敗而告終。唉，姜還是老的辣啊！我只得以白天認(rèn)真地做作業(yè)來換取晚上的看電視了。
小學(xué)作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間除夕已經(jīng)到來。今年我家特別熱鬧，因?yàn)樵诶霞业臓敔�、奶奶也來我家過年了。四點(diǎn)鐘，我看見媽媽與奶奶在包餃子，我連忙洗手去幫忙。我先將餃子皮放在手上，可每次報(bào)的不是餡多就是餡少，非常難看。最后在媽媽的指導(dǎo)下，我才包了幾個(gè)像模像樣的，不知不知不覺，已經(jīng)到了五點(diǎn)多鐘，爸爸做了一桌子好吃的�？粗鴿M桌子好吃的，我不禁想要先吃一口，這是奶奶告訴我，按照習(xí)俗不能先吃，要放鞭炮后再吃。在鞭炮聲中開始過年了。吃晚飯之前我給爺爺奶奶拜年，祝他們快樂健康，爺爺奶奶給我發(fā)了壓歲錢，并祝我身體健康，學(xué)習(xí)棒。爸爸媽媽也祝我新的一年一切順心、快樂。
吃過晚飯，時(shí)間還早，我們來到樓下，樓下已經(jīng)有許多大人在談笑，孩子們?cè)诜疟夼�，我也加入了孩子們的�?duì)伍。我燃放了“竄天猴''，還有火樹銀花等小禮花……其中我最喜歡火樹銀花，將它點(diǎn)燃，吐出許多美麗的煙花，像五顏六色的噴泉。這時(shí)，幾個(gè)年輕人拿來了幾筒煙花，點(diǎn)燃開來。這些煙花絢麗多彩、變化多端。一會(huì)兒，一根根細(xì)如柳絲；一會(huì)兒，像那夜間開放的曇花；一會(huì)兒，又變成了密密麻麻的.小薔薇……只見那火柱忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，忽左忽右，此起彼伏，美不勝收。天空有時(shí)火一般的紅，又是雪一樣的白，有時(shí)金一般的黃，翡翠似的綠，寶石般的藍(lán)……真是五光十色，絢麗奪目。
轉(zhuǎn)眼到了八點(diǎn)，我們回家看了春晚，什么都有：小品、相聲、歌舞……
在我們的歡聲笑語中，不知不覺到了12點(diǎn)，這時(shí)窗外鞭炮齊鳴，震響了整個(gè)夜空。這鞭炮聲、歡笑聲，匯成了一曲動(dòng)人的新春交響樂！——新年到了！
小學(xué)作文 篇3
我的爸爸既愛看書又愛嘮叨，知識(shí)還很淵博。
有一次，他提前回家，先熱上米飯，然后就去看書了。我回家要去我的房間寫作業(yè)的時(shí)候，聞見燒焦的味道，急忙跑到廚房里去看，原來因?yàn)榘职挚磿吹媒蚪蛴形�，連飯都忘記了。還有一次，我放學(xué)回家，手中拿一本書正在看著，爸爸一見就從我手中把書拿走了。我也沒有辦法，只好讓爸爸先看了。
爸爸也很愛嘮叨。有一次，我正在寫作業(yè)，這時(shí)耳邊傳來一陣陣叮囑聲：“寫作業(yè)時(shí)要挺胸抬頭，要注意眼睛�！蔽艺f：“知道了，知道了，你不用告訴我，我會(huì)注意的。”期末考試的那天晚上，我剛復(fù)習(xí)完，爸爸又叮囑到：“鉛筆、橡皮都帶了嗎？還有，草稿紙一定要多帶一些。”我就在爸爸的嘮叨聲中睡著了。
第二天，我胸有成竹地來到考場(chǎng)，快速地答完了所有的題。當(dāng)我想交卷的時(shí)候，耳邊仿佛又響起了爸爸的嘮叨聲：“寫完了題一定要認(rèn)真地檢查，千萬不能馬虎，不能出錯(cuò)。”我急忙檢查起來，結(jié)果我大吃一驚，因?yàn)樘R虎錯(cuò)了4處，我急忙把它改正了。最后我考了100分。爸爸的`嘮叨看起對(duì)我真有很大的幫助。
爸爸的知識(shí)也很淵博。有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)，就去問爸爸。爸爸只看了一眼，就大喊了一聲：“我會(huì)了�！蔽腋吲d得又蹦又跳，并讓爸爸講給我聽。
我愛我的爸爸。
小學(xué)作文 篇4
家訪并不是一件簡(jiǎn)單的事情，成功的家訪能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪會(huì)融洽師生的感情，減輕班級(jí)工作的壓力，使老師較全面地了解學(xué)生的情況，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。
這次家訪活動(dòng)，受到了學(xué)生和家長們的熱烈歡迎與積極配合，很多家庭都是全員出動(dòng)。家訪中，令我甚為感動(dòng)的是家長表現(xiàn)出的那種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師真誠理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話題時(shí)，家長說：“老師的辛苦與忙碌，特別是你們班主任，我們都能看得到，感受得到�！奔议L的肺腑之言，令我從內(nèi)心深處為之動(dòng)容，也十分感謝家長對(duì)我們老師工作的體諒。學(xué)校開展此次活動(dòng)，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長們的稱贊。家長們高興地稱這次家訪是場(chǎng)及時(shí)雨。大部分家長表示：“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針，作為家長，一定積極配合學(xué)校工作，共同把孩子教育好�！敝T如此類肯定學(xué)校工作的話語，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長，忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。
家訪工作雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜。在與家長的言談中，我深深感受到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，感受到作為父母對(duì)孩子的殷切期望，但也感受到作為父母在教育孩子問題時(shí)流露出的無奈與沮喪。
從家訪中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問題有：第一 沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長的提醒或督查下完成的，并不愿獨(dú)立思考問題，部分同學(xué)遇到難題習(xí)慣依賴他人，讀課外書的興趣不濃；第二 學(xué)生在家過于喜歡看電視，只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活，日常生活不能完全自理，對(duì)待來客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方；第三 部分學(xué)生的性格有待健全，主要表現(xiàn)在內(nèi)向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現(xiàn)不一，學(xué)生在家不太聽話喜歡依賴于溺愛自己的親人。 針對(duì)以上問題作為老師和家長有待共同對(duì)待和解決的。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，我校這學(xué)期開學(xué)初開展了學(xué)生家訪活動(dòng)。我們利用下班時(shí)間對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行了一次家訪，收到了較好的效果，也圓滿的完成了這次任務(wù)。對(duì)于這次家訪，我受益匪淺，從中明白了許多，也學(xué)到了許多。
首先，在跟家長的交談中，我深深體會(huì)到家長對(duì)孩子的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。深入到家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，了解了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家的表現(xiàn)；了解到家長的希望、要求及教育方法；也了解了學(xué)生家庭的困境等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)了師生感情，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。這對(duì)以后的工作將起到十分積極的作用。
其次，家長和老師之間互相信任。去家訪之前，都事先通過“校訊通”給學(xué)生家長說明家訪時(shí)間等事宜，家訪時(shí)，許多家長都在言語中表達(dá)了對(duì)老師家訪的支持和感激。我耐心地向?qū)W生家長講述孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想品德等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
當(dāng)然由于各個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，再加上一些家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件等不同因素的影響，家訪中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如：由于父母是出來打工的，大部分家庭都租房子住，家里狹窄，外面吵雜，不能給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母忙于工作，對(duì)孩子疏于管教，有些家長由于自身文化水平較低，在孩子的學(xué)習(xí)上無能為力等，忽視了對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
家訪后的思考：
第一、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感肩上的擔(dān)子重大。
第二、全面的家訪，了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
第三、家訪的目的'是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
總而言之，此次家訪讓我較真實(shí)、較全面地認(rèn)識(shí)了學(xué)生。走進(jìn)他的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷及家庭實(shí)際情況，有助于開展今后的教育教學(xué)工作。
前段時(shí)間,為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召——家訪.而且是全班同學(xué)普訪一次!有些老師不理解，認(rèn)為現(xiàn)在電話那么方便，還有校訊通，到學(xué)生家里去家訪不是多此一舉嗎？通過這次細(xì)致、全面的家訪大行動(dòng)，讓我覺得家訪的必要性。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)學(xué)校家庭教育的重要方式之一，家訪能增進(jìn)師生感情，并拉近與家長的距離，也有利于班主任今后開展班級(jí)工作。下面談?wù)勎覍?duì)本次家訪的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、尊重學(xué)生、尊重家長
第一次按學(xué)校安排的時(shí)間去家訪就遇到下大雨，怎么辦？家長在前一天已經(jīng)收到我用校訊通發(fā)的家訪信息，學(xué)生也知道老師放學(xué)后去他們家。如果不去，學(xué)生和家長都會(huì)覺得很失望，所以我們五年級(jí)老師經(jīng)過商量后決定冒雨前進(jìn)。只有尊重家長，家長才會(huì)認(rèn)為老師是真誠的，就會(huì)積極和老師配合，主動(dòng)參與學(xué)校教育，共同教育好學(xué)生。比如我班的朱玉果同學(xué)，她是個(gè)基礎(chǔ)很差的學(xué)生，家訪時(shí)我抓住她愛勞動(dòng)的閃光點(diǎn)在她家里表揚(yáng)她，她父母都很開心，說我是第一個(gè)表揚(yáng)她小孩的老師。通過這件事我感受頗深，家訪時(shí)，切勿把學(xué)生的錯(cuò)誤歸咎于家長的責(zé)任，對(duì)家長冷言冷語、批評(píng)指責(zé)。有時(shí)對(duì)家長、學(xué)生的一個(gè)表揚(yáng)、鼓勵(lì)都能拉近家長和學(xué)生的距離。要知道，對(duì)學(xué)生的教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任，并不是單純哪一方面的責(zé)任。對(duì)于一些有分歧的問題，老師要和家長協(xié)商解決，盡量找到最適合學(xué)生的教育方法。人都是愿意聽好話的，贊揚(yáng)孩子、贊揚(yáng)家長是教師與家長交流的法寶。只有家長信任我們了，才會(huì)產(chǎn)生與我們交流合作的欲望與熱情，才能使教育達(dá)到目的。
二、改變傳統(tǒng)的“告狀”模式
教師一般只有在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生與學(xué)生家長交流的想法。打電話把家長叫到辦公室，并帶著居高臨下的態(tài)度與家長交流。教師往往采取"告狀"形式，家長一見到老師就膽戰(zhàn)心驚，學(xué)生也很討厭老師打電話叫家長。這種情況下，顯然難以取得良好的教育效果。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。比如我班剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的林澤樞同學(xué)，她媽媽說家里的晾衣架都不知打斷了多少條，還是沒改好。我就當(dāng)著學(xué)生的面跟她媽媽說：“以后都不要再打他了，他長大了”，并在私底下說，你這種教育方式是不對(duì)的，而且打多了就變成惡性循環(huán)，對(duì)他一點(diǎn)教育作用都沒有，家長也虛心接受。通過這件事學(xué)生深受感動(dòng)，知道老師是幫他的。從那以后，他真的改好了很多。
三、關(guān)愛后進(jìn)生
當(dāng)我來到水廠后面的xx同學(xué)家時(shí)，心里很震驚。他父母離婚后媽媽到了外省，父親到東莞打工，他獨(dú)自一個(gè)人在深圳生活，父親每個(gè)月只回家探望他一次。他每天放學(xué)后還要自己買菜做飯，自己洗衣服。難怪成績(jī)不好，我為以前誤解他而感到自責(zé)。第二天，我馬上在班上表揚(yáng)他，說他是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的同學(xué)，把他優(yōu)秀的一面告訴大家，讓全班人都向他學(xué)習(xí)。在老師和同學(xué)們的幫助下，他的成績(jī)也有所提高。通過這件事，使我意識(shí)到，今后對(duì)后進(jìn)生一定要多加關(guān)心，再忙也要抽空到他們家里去看看，并幫他們找到成績(jī)落后的原因，爭(zhēng)取與家長一起共同轉(zhuǎn)化好他們。
通過這次家訪，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校。全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是班主任工作的重要手段。
小學(xué)作文 篇5
那是一個(gè)星期五的下午，我剛放學(xué)，走在小巷里，突然聽到了一陣聲音，我往巷子深處看了一眼，看見兩個(gè)十七八歲的人在說話，只聽見那個(gè)瘦子說：“一會(huì)兒去把那個(gè)小孩的錢騙過來，那個(gè)小孩手里有一張百元大鈔”。我順?biāo)哪抗饪催^去，只見一個(gè)小學(xué)生在賣羊肉串那正吃得有勁，哪會(huì)想到一會(huì)兒就被別人把錢騙走。那個(gè)胖子似乎猶豫不決：“可是……”。話還沒有說完，就被瘦子打斷啦：“少廢話，沒有錢，一會(huì)怎么上網(wǎng)吧”！原來，這兩個(gè)人是騙錢去上網(wǎng)的。
不一會(huì)兒，我就看見小學(xué)生被那兩個(gè)人堵到了墻角，強(qiáng)逼著那個(gè)小學(xué)生拿錢，旁邊的'人都愛理不理的，剛才賣羊肉串的這時(shí)故意把手機(jī)拿出來玩，那個(gè)賣水果的老板娘故意把頭扭到了一邊，剛才還在大聲叫賣的賣肉大漢，竟然坐在椅子上睡著了。
小學(xué)生見沒有人幫他，只好把剩余的錢給他們。這時(shí)我很想挺身而出，可是，我好像不是他們的對(duì)手。那兩個(gè)人發(fā)出獰笑，開始伸手拿錢，正在這時(shí)，只聽見一聲大喝：“住手！”那兩個(gè)小青年嚇得趕緊跑，可是剛跑幾步扭頭看見，發(fā)出喊聲是一個(gè)殘疾的老人時(shí)，他們又返回來，面目猙獰地說：“老頭，少管閑事，我看你另一條腿也不想要了”老頭說：“你說他欠你錢，你說出時(shí)間，還有為什么？”那人一愣：“你管老子，他就是欠老子的錢�！崩先酥赶虿贿h(yuǎn)處的兩個(gè)壯實(shí)年輕人，說：“那是他爸和叔叔，要錢問他們要去�！� “老頭你給我們等著” 那兩個(gè)人一聽趕緊跑了，還一邊叫嚷著。事后，老人望著周圍依舊無所事事的人長嘆了一聲，一步一步地走了。
我回到家后，下起了大雨，我希望大雨能洗去那些人已經(jīng)枯竭的靈魂與良知，這件事已經(jīng)傷透了我的心。
小學(xué)作文 篇6
早晨起來，看看日歷上的備注——今天考試。我一頭栽進(jìn)被窩里，數(shù)學(xué)可是我最討厭的學(xué)科了，心中莫名有種說不出的滋味。
來到學(xué)校，已經(jīng)是八點(diǎn)了，再過十分鐘就要考試了。我從書包中拿出數(shù)學(xué)書，開啟“臨時(shí)抱佛腳”模式。我看完一課，環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在復(fù)習(xí)，唯獨(dú)昕語無動(dòng)于衷。我提醒了她，可是她的.樣子有些不耐煩，說自己早就復(fù)習(xí)過了。
十分鐘很快過去，只聽見數(shù)學(xué)老師一陣話語：“開始考試！”
一發(fā)到試卷，我便開始奮筆疾書起來，雖然我數(shù)學(xué)不怎么好，但是這張?jiān)嚲碛行┖?jiǎn)單，選擇題不怎么難。我突然想起來昕語，扭頭一看，她竟一道題都沒寫。我不管她了，自己又寫起題目來。過了一會(huì)兒，只感覺什么東西砸了我一下，轉(zhuǎn)頭，地上有個(gè)紙團(tuán)，我趁老師看手機(jī)的當(dāng)兒，撿起紙團(tuán)，打開。上面寫著：第一道選擇題怎么寫？這字跡是昕語的。我回了一個(gè)：不告訴你。便把紙團(tuán)扔了回去。
繼續(xù)寫著，不久，便寫到倒數(shù)第二大題了。我想看看昕語寫到哪兒了，看向她那兒，她——竟然在——翻書——抄答案！她看了我一眼，眼神中表示著不屑，眼睛又看著書本了。
我輕聲提醒昕語：“昕語，你不要抄答案，很容易被老師發(fā)現(xiàn)的。”
她瞥了我一眼，面向老師：“老師，她故意抄我答案，還問我題目！”
我呆住了，卻馬上又回過神來：“老師，我沒抄答案，是她……”我的話很快就被老師打斷了。
“下課到我辦公室去，給家長打電話！”
我瞪了她一眼，沒說什么，只感覺自己被關(guān)在了一個(gè)牢籠中。我問昕語為什么要將自己的錯(cuò)誤嫁禍于人。她只回答了我一句，是因?yàn)槲也桓嬖V她答案。
心中又涌現(xiàn)出了一種說不出的滋味。
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