寫(xiě)小學(xué)的作文合集（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
今天，我在花園里找到了一只蝸牛。
蝸牛背著它重重的殼慢慢的爬，我把它捉來(lái)觀察，蝸牛的眼睛在哪？它有沒(méi)有眼睛，我都看過(guò)，我怎么也沒(méi)有看到蝸牛的嘴巴？還有，蝸牛有沒(méi)有骨頭？我用放大鏡看它有沒(méi)有嘴巴，它的嘴巴好小��！我摸了摸它的身體，它沒(méi)有骨頭，因?yàn)樗擒涹w動(dòng)物。
哇！一只這么小的`動(dòng)物，也會(huì)有大奇妙，好神奇��！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課要背書(shū)，老師要抽查背書(shū)，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的.是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)！“四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的爸爸今年30多歲，中等的`身材，又黑又濃的眉毛下嵌著一雙爍爍有神的大眼睛。爸爸很忙，但是爸爸工作在忙，也要抽出時(shí)間看球賽，因此我和媽媽稱他為是個(gè)“球迷”。
記得有一天，體育頻道要播出一場(chǎng)精彩的球賽，要播到深夜兩三點(diǎn)。我心想：爸爸一定看完了才會(huì)罷休。果然不出我所料。晚上，我正在“夢(mèng)游”，忽然一陣拍手聲把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)中國(guó)對(duì)進(jìn)球了。
我想出去批評(píng)爸爸幾句，嘟囔幾下子，可看爸爸的那副開(kāi)心快樂(lè)得樣子，我不忍心去打攪爸爸，只好上床睡覺(jué)。
爸爸真不愧是爸爸。
我有著這樣一個(gè)爸爸，真感到高興呀！
我的爸爸真是一個(gè)“球迷”呀！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
母愛(ài)是一滴甘露，滋潤(rùn)著干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，期待著閃著碎光的肥沃土地。母親做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；母親的嘮叨聲，有許多人都無(wú)法理解，我便是其中之一。
一次，我正在玩電腦，媽媽在看書(shū)，家里的人都在忙自己的事，這時(shí)，媽媽大叫道：“兒子，把電腦關(guān)了，要吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“才十一點(diǎn)鐘，等一會(huì)兒再吃�！眿寢層终f(shuō)：“不行！馬上把電腦關(guān)了。都玩了一個(gè)小時(shí)了，要注意保護(hù)你的眼睛！”我依然在玩電腦，沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去。于是，媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，一邊揪住我的耳朵，一邊把電腦關(guān)機(jī)了。我大聲叫道：“干什么呀！別人正玩得開(kāi)心呢！”媽媽見(jiàn)我還是不聽(tīng)勸告，就把我關(guān)進(jìn)了我的房間里。在房間里待了一會(huì)兒，我想：媽媽一定是想上網(wǎng)看電視，和我搶電腦才把我關(guān)進(jìn)屋子里的吧！于是，我偷偷地從門(mén)縫里監(jiān)視著媽媽。結(jié)果，我看見(jiàn)媽媽并沒(méi)有打開(kāi)電腦，而是獨(dú)自坐在沙發(fā)上嘆息，看到媽媽憔悴不堪的.臉，我深深地慚愧了，從媽媽的眼神中，我看到了媽媽失望的神情，從媽媽的嘆息聲中，我讀到了媽媽不知所措的心情，那一刻，我領(lǐng)悟到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我回到了書(shū)桌邊給媽媽寫(xiě)了一封道歉信，我把這封帶著濃濃的感激之情的信偷偷地放進(jìn)了媽媽的包中。
我想，媽媽看到了我的信后，她一定會(huì)原諒我的吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡去哪玩？”我就會(huì)脫口而出：“去海邊。”
藍(lán)色的大海媽媽手上掛著一條白色的綢緞，有節(jié)奏地向人們揮舞著。站在海邊，遠(yuǎn)望海天一色的壯觀景象，感受陣陣?yán)嘶ǖ臎_擊，我的整個(gè)身心仿佛都融入了大海里。泡海是讓我最歡騰不已的事了。我套著救生圈浮在海面上，隨著陣陣波浪的沖襲，享受著清清涼涼的感覺(jué)，不用手劃，海浪就可以使我自由自在地在海面飄蕩，就像坐在搖籃里一樣。
沙灘上非常熱鬧，有的小朋友在相互追逐、嬉戲，還有的小朋友在堆沙堡、挖沙坑，忙得不亦樂(lè)乎。地上有好多好多小螃蟹挖的洞，它們可以藏在里面，在里頭產(chǎn)卵、儲(chǔ)存食物。只要你不驚動(dòng)它們，就可以看到它們一只只在忙著挖洞向外運(yùn)沙的樣子，非�？蓯�(ài)。夜晚來(lái)臨了，我到海邊看夜景。黑暗漸漸籠罩下來(lái)，遠(yuǎn)處的燈火陸續(xù)亮了起來(lái)，航標(biāo)燈也開(kāi)始閃爍�，F(xiàn)在的'沙灘，與白天的景象又不相同了。
一家家大排檔開(kāi)了起來(lái)，沙灘上來(lái)了許多客人，趁著晚上的時(shí)候來(lái)嘗嘗海鮮。大排檔里擺放著剛從海里捉來(lái)的螺、蝦、蟹、魚(yú)等。這些海鮮的品種五花八門(mén)，有比平常螺大好幾倍的黃螺，有比大拇指還粗的九節(jié)蝦，最讓我開(kāi)眼界的是那一閃一閃的活魷魚(yú)，媽媽特意帶我來(lái)品嘗它的。我們坐在沙灘上一邊聽(tīng)著海浪聲、一邊品嘗著味道鮮美的海鮮，那感覺(jué)確實(shí)美妙。我愛(ài)美麗又富饒的大海！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
我仰望天空，只見(jiàn)月亮透過(guò)云彩探出頭來(lái)。月亮上有塊黑影，我想那是嫦娥姑娘吧，旁邊還有一小塊黑影，可能是玉兔吧。我真想和他們會(huì)會(huì)面、說(shuō)說(shuō)話，只可惜那是神話中的人物。也許，那黑影是蘊(yùn)藏著寶藏的山脈，正等著我們?nèi)ヌ剿�、開(kāi)發(fā)。從阿姆斯特朗和他的另外兩個(gè)同伴踏上月球的.那刻起，就把人類千百年來(lái)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)月球上含有很多種元素，還有很多是地球上的稀有礦物。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)歩的階梯。但我要說(shuō)，書(shū)，是我最佳的好伙伴！
小時(shí)候的我，很調(diào)皮，總是不能安靜下來(lái)，媽媽為了讓我安靜一些，就每天給我講很多有趣的故事，奇怪的是，媽媽一講起故事，我就立刻不哭不鬧了。 漸漸的，我長(zhǎng)大了，不再依偎媽媽給我講故事，我便自己讀起書(shū)來(lái)。媽媽給我買(mǎi)了不少課外書(shū)。我一開(kāi)始被那些漂亮的圖畫(huà)吸引住了，媽媽發(fā)現(xiàn)了告訴我：每本書(shū)的內(nèi)容都很豐富，只要你認(rèn)真去讀，肯定能感受到書(shū)里給你帶來(lái)的`汪洋大海，讓你學(xué)到更多課外知識(shí)。
媽媽的話說(shuō)得很有道理，所以，我牢記媽媽的話，更認(rèn)真地去讀書(shū)，看書(shū)，讓自己從中學(xué)到更多。我還養(yǎng)成每次看書(shū)都把書(shū)中那些好詞好句記下來(lái)，并且運(yùn)用到我的寫(xiě)作當(dāng)中！
書(shū)，就是我的最愛(ài)，書(shū)，就是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)，給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)！
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