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紅領(lǐng)巾小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-03 18:36:31 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1

  今天,我很高興。因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一條新圍巾。媽媽剛把圍巾圍在我身上,我就飛快的跑到鏡子前,照著媽媽的樣子照起鏡來(lái),先從正面看圍巾圍在我身上漂亮不漂亮,然后再轉(zhuǎn)過(guò)身,看背面怎么樣,大小正合適,顏色也很配。這時(shí),我心里忽然有了一個(gè)主意就是去外公家顯擺一下。

  我拿著媽媽給我的一塊錢(qián)去坐公交車(chē)。在車(chē)上,我坐在一個(gè)很顯眼的位置,一邊吃著瓜子,一邊哼著小曲,心中樂(lè)開(kāi)了花。我為了方便就把瓜子殼吐在了椅子下面。這時(shí),一個(gè)一年級(jí)的`小姑娘對(duì)我說(shuō):“大姐姐,不能亂丟垃圾!闭f(shuō)著就望瞭望自己的紅領(lǐng)巾。我火了,就大聲地對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在又不是在學(xué)校,你沒(méi)有資格管我!”我剛說(shuō)完,就看見(jiàn)這個(gè)小姑娘把我椅子下的瓜子殼一片一片地?fù)炱饋?lái),放在垃圾桶里。再看看別人,都用贊嘆的目光看這個(gè)小姑娘,看我的目光卻都充滿了諷刺和譏笑。我的臉一下子變得通紅。到了外公家,本來(lái)很高興的我,現(xiàn)在卻不高興了。盡管我不高興,但還是努力裝出很開(kāi)心的樣子。

  這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,并把這事深深地刻在了心里。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2

  我的胸前燃燒著一簇火苗,我的胸前飛揚(yáng)著一只火鳥(niǎo),我的胸前舞蹈著一只火蝶——它就是我珍愛(ài)的紅領(lǐng)巾。我喜歡它在風(fēng)中飄拂的姿態(tài),我喜歡它在水中戲水的樣子,它的出現(xiàn)意味著我不只是我自己,而是一個(gè)少先隊(duì)員,它的出現(xiàn)意味著我多了一份神圣的使命。

  一直以為我的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作認(rèn)真是紅領(lǐng)巾得以鮮艷的最佳染色劑,但是,一件普普通通的小事卻深深教育了我。

  那是讀四年級(jí)的時(shí)候,那天,我們正在早自習(xí)網(wǎng) ,突然,只聽(tīng)“嗷”的一聲,全班循著聲音望去。原來(lái)是劉輝嘔吐了,只見(jiàn)他臉色發(fā)白,額頭發(fā)汗,無(wú)力地趴在桌子上。同時(shí),一股穢物特有的酸臭迅速在教室里彌漫開(kāi)了,很多同學(xué)都捂著鼻子,同時(shí)迅速把臉轉(zhuǎn)向一邊。

  老師急忙招呼劉輝并且和他的媽媽聯(lián)系,我們就在竊竊私語(yǔ)中捂著鼻子等待。幾分鐘后,老師急急忙忙走進(jìn)教室,我清楚地記得,當(dāng)時(shí)俞老師微微一怔,眼角掠過(guò)一絲異樣的光,敏感的我馬上意識(shí)到老師多么希望有人能站出來(lái)清理這一攤穢物。我把目光投向班長(zhǎng),投向其他班干部,大伙兒都面面相覷,我很想站出來(lái),因?yàn)槔蠋熜哪恐械?我是多么善解人意,因?yàn)槲沂前喔刹浚墒悄请y聞的氣味和不堪入目的穢物,我又沒(méi)有勇氣站起來(lái),不禁低下了頭,借以逃避老師的目光。胸前的紅領(lǐng)巾似乎霎時(shí)間黯然失色。短暫的幾秒鐘后,我聽(tīng)到一個(gè)清晰的聲音:“我去拿沙子,你去洗拖把!敝灰(jiàn)段仁杰和王蘆站起來(lái),拿起簸箕和拖把飛快走出了教室。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊,同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái),開(kāi)窗、拖桌、倒沙、掃地、拖凈,一切都有條不紊地進(jìn)行著,不一會(huì)兒,教室又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3

  每當(dāng)我看見(jiàn)胸前那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,心里就涌起一股暖流。就是這條普普通通的紅領(lǐng)巾,深深地感動(dòng)了我,使我明白了友誼無(wú)處不在。

  早上,我急匆匆地來(lái)到校門(mén)口,剛想排隊(duì)進(jìn)校,眼角的余光一瞅:不好,紅領(lǐng)巾沒(méi)戴!怎么辦呢?我的心里頓時(shí)像有一塊巨石壓在了上面。正在這十萬(wàn)火急的時(shí)候,潘澤源一蹦一跳地站在了我的面前。他看著我愁眉苦臉的樣子,不解地問(wèn):“怎么啦?需要幫忙嗎?”看到潘澤源我仿佛見(jiàn)到了大救星,喃喃地說(shuō):“我……我的紅領(lǐng)巾沒(méi)戴,這下可要倒霉了!”

  “嗯,這可怎么辦呢?”潘澤源似乎也愣住了。突然,他頭一低,那黑亮亮的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn),然后咧開(kāi)嘴笑著說(shuō):“有了!”說(shuō)著,只見(jiàn)他輕輕一拉胸前的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾像一只紅蝴蝶聽(tīng)話似的落在了他的手上。他把紅領(lǐng)巾往我手里一塞,爽快地說(shuō):“給你吧!快系上!”我望望他,又望望手中的'紅領(lǐng)巾,不知說(shuō)什么才好。他似乎看出了我的心思,眨了眨那雙明亮的大眼睛,用他那特有的大嗓門(mén),笑著說(shuō):“別擔(dān)心我,我自有辦法!闭f(shuō)著,便像一只開(kāi)心的小兔子蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。我望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影,眼角濕潤(rùn)了……

  我小心翼翼地系好這條紅領(lǐng)巾,微風(fēng)輕拂,陽(yáng)光下的紅領(lǐng)巾是那么鮮艷,那么耀眼……

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4

  我是一名少先隊(duì)員,胸前佩帶著一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾是三角形的,是隊(duì)旗的一角,是用烈士的`鮮血染成的。帶上紅領(lǐng)巾非常光榮,升國(guó)旗時(shí)要敬隊(duì)禮。

  自從我上了定海小學(xué)一年級(jí),看到大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,我連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我掛上紅領(lǐng)巾了。老師說(shuō):“只要表現(xiàn)好,就能掛上紅領(lǐng)巾!”我努力學(xué)習(xí),終于可以掛上紅領(lǐng)巾了。

  那一天,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面,我一大早就起床,穿著漂亮的衣服,來(lái)到臺(tái)上,我心里砰砰跳,掛完紅領(lǐng)巾,我真高興。

  記得有一次,我和俆可迪剛要走,天下起了大雨。媽媽從大雨中出現(xiàn)了,一頂傘在我的頭頂,另一頂傘放在我手中,撐開(kāi)傘,剛要走,只見(jiàn)徐可迪的媽媽還沒(méi)有來(lái)呢,他可著急了。這時(shí),我看見(jiàn)紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng),好像在告訴我該去幫助他。我走過(guò)去跟他說(shuō):“我們一起回家吧!”我和他拼著一把傘一起回家了!

  看著紅領(lǐng)巾,我自言自語(yǔ)說(shuō):“多虧你,紅領(lǐng)巾,是你讓我成為一名真正的少先隊(duì)員了!

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇5

  紅領(lǐng)巾 我想對(duì)你說(shuō) 紅領(lǐng)巾,我想對(duì)你說(shuō):“你是鮮紅的,你是火熱的,你在每個(gè)少先隊(duì)圓的胸前飄揚(yáng),雄偉的國(guó)旗是紅色的,鮮艷的花朵是紅色的,烈士的鮮血也是紅色的,你是每一個(gè)少先隊(duì)員的`標(biāo)記! 紅領(lǐng)巾,我想對(duì)你說(shuō):“我曾在隊(duì)旗下宣誓過(guò),好好學(xué)習(xí),天天向上,如今,我做到了,我做到了!我現(xiàn)在要對(duì)你大喊一聲:我做到了!

  是誰(shuí)讓一個(gè)班長(zhǎng)救出了兩個(gè)學(xué)生,是誰(shuí)讓孩子們挺起胸膛,是誰(shuí)讓孩子們正確面對(duì)社會(huì)。!是你,紅領(lǐng)巾! 紅領(lǐng)巾,我想對(duì)你說(shuō):“你是一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者,你是一個(gè)心理學(xué)家,你是一個(gè)隨時(shí)都要敲響的警鐘,你還是一個(gè)巨大的能量源你可以讓中巴上的一個(gè)小孩主動(dòng)給老人讓位,你可以讓一個(gè)要解散的團(tuán)體重新知道團(tuán)體的力量。

  你是紅領(lǐng)巾,一個(gè)多磨朗朗上口的名字,多麼響亮的名字!” 紅領(lǐng)巾,你是一種精神,一種堅(jiān)強(qiáng)的;不可表達(dá)的一種精神。在這個(gè)炎熱的下午,你告訴我這樣的道理。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇6

  紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布,但它象征的意義卻是不同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí),它會(huì)跳起優(yōu)美的舞姿,仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí),它又會(huì)像一位和藹可親的老師,飄揚(yáng)起她紅紅的.一角,似乎在鼓勵(lì)我說(shuō):“才能來(lái)自勤奮,學(xué)習(xí)要刻苦努力!

  當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí),看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾,我羨慕得不得了!當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí),紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),猶如在對(duì)你微笑。

  建隊(duì)節(jié)那天,我終于掛上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,高興得樂(lè)開(kāi)了花;丶衣飞希瑑膳缘臉(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng),好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家,連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊,自豪地對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)医K于掛上紅領(lǐng)巾了,你為我高興嗎?”媽媽頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,喜滋滋地說(shuō):“當(dāng)然高興!你以后可要更加努力學(xué)習(xí),多做好事,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!蔽铱粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾,鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō):“我一定要為你增光添彩!蓖砩,我把紅領(lǐng)巾整理好,恭恭敬敬地放在書(shū)桌上。第二天,我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾,興高采烈地上學(xué)去了。

  有一天,我走在放學(xué)路上,看見(jiàn)一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車(chē),正吃力地地往坡上踏,他已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿頭大汗了。這時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對(duì)我說(shuō):“快去幫幫那位老爺爺吧!蔽疫B忙跑上去,用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我微笑了一下,連忙說(shuō)不用謝,再看看胸前的紅領(lǐng)巾,仿佛顯得更加鮮艷,似乎在夸獎(jiǎng)我做得對(duì),做得好。

  紅領(lǐng)巾,您是用革命先烈的鮮血染成的,您是國(guó)旗的一角,您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過(guò)了四年,使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,親愛(ài)的紅領(lǐng)巾,您永遠(yuǎn)是我的良師益友!”

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇7

  星期五放學(xué)回家,我看見(jiàn)媽媽在洗衣服。我急忙走過(guò)去,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蠋熥屛覀儙б粋(gè)沙包,一會(huì)兒你幫我做一個(gè)沙包,可以嗎?”媽媽說(shuō):“好像不行!你看,我有這么多事情要做,沒(méi)時(shí)間。不過(guò),如果你能幫忙洗一洗你這條臟兮兮的紅領(lǐng)巾的話,我應(yīng)該能快點(diǎn)!蔽宜斓卮饝(yīng)了。

  我先找來(lái)一個(gè)臉盆,跑到水龍頭下,放了小半盆清水,然后把紅領(lǐng)巾放到水中浸濕,接著涂上肥皂,再用雙手使勁地搓、搓、搓……看呀,臟臟的黑水從我的指縫里流出來(lái)了,頑皮的小泡泡也跟著蹦了出來(lái)。這些泡泡有大有小,就像一個(gè)個(gè)淘氣的.娃娃,它們你擠我,我擠你,真好玩!

  我把臟水倒掉,又用清水沖洗幾遍,沖洗干凈了,再拿去陽(yáng)臺(tái)上晾干。

  “哇,洗得真干凈!”媽媽滿意地豎起大拇指,笑瞇瞇地說(shuō):“然然,你真棒!”我聽(tīng)了,心里別提多高興了!原來(lái)勞動(dòng)是件這么開(kāi)心的事。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇8

  今天是10月份13日,是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。今天,陽(yáng)光明媚,似乎是專(zhuān)門(mén)為這個(gè)節(jié)日而準(zhǔn)備的。

  紅領(lǐng)巾是每一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)記,它代表著每一位光榮的少先隊(duì)員。今天,我們身為一名名老隊(duì)員,即將為一年級(jí)新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,使他們也成為一名真正的少先隊(duì)員。

  我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)一年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在等待我們的到來(lái)了。因?yàn)橐荒昙?jí)的人數(shù)太多,所以我們每位老隊(duì)員都要為兩名新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

  “請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾!”在主持老師的一聲令下,我們都紛紛來(lái)到了小朋友面前。站在我面前的.小男孩可真淘氣,當(dāng)我給他戴上紅領(lǐng)巾時(shí),他還在嬉皮笑臉。當(dāng)給他佩戴完時(shí),他竟然一點(diǎn)也不怕生地來(lái)摸摸我的紅領(lǐng)巾,似乎是在和我比比誰(shuí)的更好看呢!另一個(gè)小女生則是很乖巧,水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,頭上還戴著一個(gè)皇冠?雌饋(lái)真像一個(gè)小娃娃。當(dāng)我給她戴完時(shí),她還羞羞地對(duì)我說(shuō):“謝謝大姐姐!”我突然有點(diǎn)不知所措,只好也說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,以后好好學(xué)習(xí)。”

  看著他們的笑臉,我不由自主地回想到了我以前上一年級(jí)的場(chǎng)面,我清晰地記得上學(xué)的第一天我還哭過(guò)。如今我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名陽(yáng)光女孩了。日月如梭、光陰似箭,六年是多么短暫!

  接下來(lái)是授隊(duì)旗,只見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)每人拿了一面隊(duì)旗,面向一年級(jí)代表隊(duì)員行了一個(gè)禮,然后鄭重地把隊(duì)旗交給了一年級(jí)隊(duì)員。授完隊(duì)旗當(dāng)然是要唱隊(duì)歌了,音樂(lè)聲響起,我們都大聲歌唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”嘹亮的歌聲傳遍每個(gè)人的心田,讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)。

  最后是宣誓,一年級(jí)和我們六年級(jí)一起宣誓,希望能讓祖國(guó)更美好。

  今天是我永生難忘的日子!

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇9

  今天,我光榮的給一年級(jí)小朋友掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,戴上這塊紅領(lǐng)巾是象征著一種榮譽(yù)和自豪。這塊紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,也是解放軍叔叔用鮮血染紅的。今天一年級(jí)的小弟弟小妹妹將佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾光榮的成為一名少先隊(duì)員。“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!边@句口號(hào)少先隊(duì)員們都會(huì)將它銘記在心,我相信他們會(huì)把這個(gè)重要而又光榮的日子珍藏在腦海里。

  “我們是共產(chǎn)主義接班人……”這嘹亮的隊(duì)歌在廣播里響起。10月13日是神圣的一天,一年級(jí)的.全體小朋友和五年級(jí)的我們唱著這氣勢(shì)雄偉的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。隊(duì)歌唱完后,輪到我們?nèi)ソ淌依餅樾∨笥褌兿导t領(lǐng)巾,我感到既高興又害怕,高興的是可以幫小弟弟小妹妹戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,害怕的是擔(dān)心系錯(cuò)。輪到我的是給一個(gè)小妹妹系紅領(lǐng)巾,她神情嚴(yán)肅,在系的過(guò)程中我的手微微有些顫抖,最終還是出色的完成了任務(wù)。小妹妹頓時(shí)開(kāi)心地笑了,因?yàn)樗麄冎肋@是神圣的一天,戴上紅領(lǐng)巾已經(jīng)光榮地成為了一名少先隊(duì)員,可以給祖國(guó)做一些力所能及的事了。紅領(lǐng)巾系好后我們向小朋友,哦,應(yīng)該叫少先隊(duì)員了,敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。這時(shí)口號(hào)響起了,“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”雖然我們沒(méi)有在鮮艷的隊(duì)旗下宣誓,但我們站在紅領(lǐng)巾下宣誓這句宏亮的口號(hào)。

  “時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”這句話在我耳邊不停地響起。讓我想起了我當(dāng)年也曾站在隊(duì)旗下大聲宣誓,我相信他們和我們都能實(shí)現(xiàn)諾言為祖國(guó)增光。

  “時(shí)刻準(zhǔn)備著!”這個(gè)難忘的一天必將成為一年級(jí)少先隊(duì)員們永不磨滅的美好記憶,不管在哪一天哪一年他們都不會(huì)忘記,因?yàn)檫@是他們系上第一次最神圣的紅領(lǐng)巾。請(qǐng)記住這一天——10月13日,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最重要而又最難忘的一天,“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗”。

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