- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘小學(xué)作文實用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
一到冬天，我上下學(xué)都是爸爸開車接送，所以我每天上下學(xué)都感到很溫暖。
那是一件冬日的事。爸爸開著車將我送往學(xué)校，車外是一片冬日中的寒冷，而車內(nèi)卻暖意融融。
車正在走著，我不時望望外面，只見雪花飛舞，沒有幾個人在大街上走。人們都穿著大衣，戴著帽子。忽然，我眼睛的余光看到一個人。�。∵@個人穿著薄薄的衣服，也不戴帽子。再定睛一看，這個人衣飾簡陋。我知道肯定是家境貧窮。我準(zhǔn)備回頭，但是我的頭好像不聽我指揮一樣，非看著這個人不可。
前面是紅燈，停下后，我忽然吃驚地發(fā)現(xiàn)，這人薄如紙張的衣服中還有一個男孩。這顯然是他的孩子。我的心一下軟了，屏息凝視這兩個普通人。車再近些，看見那個孩子已冷得無法忍受。再近些，只見男孩的父親咬著牙忍受冬日無情的寒冷向前而行。
我可以斷定，他們一定無家可歸，在大街上流浪。我感到這父親雖然寒冷，但仍想把一絲溫暖都要給愛子。看著他們，我雖然坐在車中，但心卻感到了外面的寒冷。
是的.，人世間有許多貧窮人，他們的處境使再心硬的心也會感到同情。想想自己，我有一個家，我有父母，我有自己的目標(biāo)，因此感到自豪。當(dāng)我再茫然抬頭一看時，兩個忍饑受凍的人已經(jīng)不知去向了。這件事深印在我的心中，永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘小學(xué)作文 篇2
今年暑假的時候，我參加鋼琴比賽，我的心情既緊張又興奮。緊張的是不知道會不會得到名次；興奮的是我有機會參加鋼琴比賽。我希望自己能夠表現(xiàn)得很好，每天我都花很多時間練習(xí)。
比賽的日子終于到了，我懷著好奇、新鮮的心情，坐在臺下，欣賞別人優(yōu)美的音樂，我緊張的心情，慢慢的變輕松了。輪到我上臺比賽，我認(rèn)真的把每一個音符彈出它的生命，在臺下欣賞的媽媽說真是太好聽了！成績評分發(fā)表時，我得到第三名，心里非常開心。
參加比賽，讓我發(fā)現(xiàn)許多有才華的人，有些人雖然沒有健全的.身體，還是可以彈奏出美妙的旋律，所以我一定要善用我的雙手更加努力，希望下次能夠得到更好的成績。
難忘小學(xué)作文 篇3
今年的中秋節(jié)，是我和爸爸媽媽還有哥哥第一次在西安過，往年都是回家陪爺爺過節(jié)的，所以今天是中秋節(jié)，都不知道干什么好！
早上寫完作業(yè)，媽媽突然說帶我們出去玩，我們一家人來到了周至水街，這里的風(fēng)景也是特別，說是水街，其實就是一條長長的河，河岸兩旁茂密的柳枝隨風(fēng)飄搖，人們川流不息圍著河兩岸觀賞風(fēng)景。首先吸引我的是參差不齊的小橋邊有好多白鵝，他們是那樣漂亮，我給它喂食的時候，它就站起來迎著好像感謝我，還不停嘴巴叫著“鵝，鵝，鵝”就像要跟我鞠躬似的.。
我們順著人流一直往河下游著，一邊欣賞著風(fēng)景，突然遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面涌了好多的人，一大片的都圍在那看什么呢！我迫不及待地跑過去，原來是最有名的網(wǎng)紅橋，有好多人在上邊晃呀晃，伴著激烈的音樂實在是熱鬧，這個網(wǎng)紅橋最大的特點就是橋下在流動著水，沒有任何防護措施，所以現(xiàn)在這天氣，如果掉下去簡直有點吃不消，可是小伙子們卻在上面玩得非常嗨，每一次總有人落水，惹得游人歡呼，簡直刺激極了！都快要笑死我了。
我后來也不甘落后，去體驗了一把水上走秋天，真心好玩，我都有點樂不思蜀了。這真是個有意思的中秋節(jié)�。�
難忘小學(xué)作文 篇4
迎著晚風(fēng)，跟著步伐，抱著食物，我們來到了靈湖。
今天是小伙伴的生日，她媽媽特地帶我們來靈湖玩。
夜晚的靈湖很美，美得令人不敢想象，那五彩斑斕的.燈光，那滾動著的湖水，以及那歡快的人群，都令我難以忘懷。我們找了一個離湖很近的草地，攤開桌布，擺上食物。然后我們?nèi)齻�小孩去騎三人自行車。剛開始，我們都不知道怎么騎，但慢慢地，我們學(xué)會了。張開雙臂，像小鳥一樣，奔馳在小路上，是多么愜意，但好景不長，沒騎多久，我們?nèi)齻�就已經(jīng)精疲力盡了，只好回到草地上。而媽媽們坐不住了，跑去騎車了。我們脫掉鞋子，坐在桌布上，喝著可樂，吃著食物，舒服極了。
不一會兒，媽媽們也都回來了。我們開始切蛋糕了，吃完蛋糕，我們躺在草地上休息了一會兒，就“打道回府”了。
這真是個獨特的生日宴，真希望我也有一個不一樣的生日宴。
難忘小學(xué)作文 篇5
星期五下午第一節(jié)課是語文，老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時候，坐在我前面的`李韻詩已經(jīng)寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經(jīng)有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫起來。等我寫了一大半的時候，她已經(jīng)寫完了。我看了一下她寫了多少，結(jié)果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。
老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學(xué)習(xí)，還讓她讀給我們聽。她想了一會兒，走了上來，認(rèn)認(rèn)真真地讀給我們聽。
她寫的大概內(nèi)容就是她學(xué)會了滑冰，一開始她還不會，可是后來，經(jīng)過她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的幫助后，終于學(xué)會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達(dá)清晰，并寫出她的心理活動，而且還寫了很多， 我禁不住開始羨慕起她了。
老師表揚了李韻詩，說她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。
從這件事中我知道，平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學(xué)習(xí)，取長補短！爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生！
難忘小學(xué)作文 篇6
每個人都有那么難忘的第一次，也許是開心，或是感動，也讓我學(xué)會很多。
記得那次去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家玩，鄉(xiāng)下依舊山清水秀，也記載著許多滿滿的回憶。那時橘子剛好成熟，于是爺爺奶奶叫我一起去摘橘子，那也是我第一次摘橘子，挺興奮的。
很快就到了山頭那片橘子林，只見一顆顆金黃色的橘子猶如燈籠掛在樹上，飄散著陣陣果香，讓人流連忘返。于是我讓奶奶指導(dǎo)我摘橘子，摘橘子似乎也是項技術(shù)活，我只能摘那些比較矮的橘子，用專用的剪刀一剪，橘子乖乖的落在了我的手中，讓我猶為歡喜�？墒俏矣植粷M足于摘長的矮的橘子，更為向往那些樹上的大橘子，看起來更為誘人。我下定決心，一點一點向樹上爬去，抓住了結(jié)實的枝干，小心翼翼的在樹上移動著，生怕一個不小心，就會踩空。可是一看到一個個熟透了對橘子，恐懼感也消除了不少，我慢慢的移動到橘子的旁邊，很快的摘下了一個橘子，看著一個個橘子被我摘下，也是很有成就感的'。
我坐在樹上，享受著徐徐清風(fēng)的洗禮，聞著陣陣果香，我拿起一個橘子，剝開橘子皮，口水慢慢在分泌，迫不及待的把橘子放入口中，清香慢慢襲來，甘甜的汁水在口中彌漫，一會兒，橘子便被我吃完了。這時我看見一個細(xì)小的枝干上掛著一個大橘子，一走到那根枝干，似乎隨時會斷掉，而我隨時會掉下去似的，不過我還是盡力去摘，很快我便摘到了橘子，可是那根枝干就斷了，我大叫一聲，掉在了一個草叢里，爺爺奶奶聞聲趕來，我拍拍灰塵，微笑說沒事，看著手中那顆大橘子，成就感依舊油然而生。
也許第一次非常的不懂事，但是就是開心激動。也讓我感動。誰都有第一次，第一次讓我們珍惜和懷念，也許第一次并不是什么大事，但就是難忘。
難忘小學(xué)作文 篇7
十月一日放假了，姐姐帶我去大姨家。我們到了，大姨和大姨夫上班去了，只有二叔在家，我們開始吃中午飯了，在桌子上有說有笑，真好玩兒！我們吃完飯后，我吵著哥哥姐姐帶我去河邊玩，我讓姐姐在河邊洗衣服我和哥哥在河里網(wǎng)魚蝦還有螃蟹呢！我真高興！
這就是我一生中最難忘的一件事！
難忘小學(xué)作文 篇8
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又過了三年。今天語文老師給我們留了個作文題目就是《一次難忘的經(jīng)歷》放學(xué)回到家看著這個題目我不禁陷入了沉思。記憶一下子如泉水般涌出心頭，心中也只有不甘和恨意。記得上小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)不是很好再加上我又是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)過來的所以班主任就認(rèn)為我的前途無望把我安排在最后一排，剛開始我也沒多說些什么以為這一切慢慢就會好的。
而班主任只要有干活的事就會第一時間找到我去干，每次干完大家都已經(jīng)上課幾十分鐘了，一想到這里我的心里就會很不好受，我常常會先想為什么別人是學(xué)生我也是學(xué)生為什么只有我每天要干活，我也是來這里學(xué)習(xí)的可為什么老師要這樣分配呢、我的心里有些不甘心盡管有時我很努力很努力可不知道為什么老師就是看不到我的努力。
記得一天中午午休，數(shù)學(xué)老師在做班也許是閑來無事便和大家談起了學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師漸漸地又說起了我和班里的小雪，數(shù)學(xué)老師一邊笑一邊說：“她們兩個可是我們班里有名的七斤八兩不但學(xué)習(xí)不好這長的也不好。”說完還笑了笑我們。聽到這我的心里很難受，我并沒有相信這是真的`。我一直任為我雖然學(xué)習(xí)不是很好但我可以努力可數(shù)學(xué)老師卻這樣說我，我就會感覺她枉為人師，也許我這樣說會有些過份。
每次我不想學(xué)時也只有一想到這里我就會全身又重新沖滿了戰(zhàn)斗的力量，時間過的真快這件事已過去了這么長的時間……
夜幕也已降臨，老師對我的偏見也將成為那記憶的一部份記在我心里用來做我前進的動力……
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
(精選)難忘小學(xué)作文12-15
難忘的小學(xué)作文05-06
小學(xué)難忘的作文06-04
難忘的小學(xué)作文06-24
難忘小學(xué)作文06-14
小學(xué)難忘的作文11-11
小學(xué)作文:難忘11-21