小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
“小茶缸”是什么？它可不是用來(lái)泡茶的杯子呦！它可是一只在茶杯里出生的嫩黃色的小雞。
這只小雞可是被無(wú)殼孵化的。你是不是也想擁有只這樣的小雞呢？那就快和我一起做實(shí)驗(yàn)吧！我們先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料。一個(gè)大小合適的'塑料杯，一個(gè)孵化了兩天的雞蛋，一個(gè)塑料碗。一個(gè)打火機(jī)，一張保鮮膜，一些抗菌水，一個(gè)棉花球和一點(diǎn)鈣。先用打火機(jī)把塑料杯燙出一個(gè)小洞，塞入棉花球，倒入一些抗菌水。再把保鮮膜制作成蛋殼的形狀，放入塑料碗中，并加一些鈣。將蛋殼剪開一個(gè)小孔，輕輕掰開，將蛋液倒入保鮮膜里，但一定不能讓雞蛋黃散開。然后把盛著蛋液的保鮮膜放入塑料杯中，并用皮筋固定住。接著將多余的保鮮膜剪去，在保鮮膜的四周扎12個(gè)小孔，這樣就可以通過(guò)塞著棉花的小孔透氣。最后蓋上蓋子，放入孵化箱里。
據(jù)我所知，孵化箱要調(diào)到38度左右，因?yàn)橐话隳鸽u的體溫都在這段溫度內(nèi)。我還知道，在孵化小雞的最后幾天特別危險(xiǎn)，因?yàn)檫@段時(shí)間小雞需要更多的氧氣，即使正常孵化的小雞，在這段時(shí)間也有一定的死亡率。這時(shí)候，需要給小雞輸送氧氣，我們將氧氣管插入塑料杯旁邊的小孔，透過(guò)棉球，小雞就可以有充足的氧氣了。經(jīng)過(guò)21天的孵化，一個(gè)脆弱的小生命就誕生了。
神奇嗎？這可是我從昨天的電視《開學(xué)第一課》中學(xué)到的。我們也一起制作一個(gè)屬于自己的“小茶缸”吧！
小學(xué)的作文 篇2
二零一二年一月二十九日，是“難忘”的一天，因?yàn)槲覟⒅嗔�，灑了地鐵里一地，為什么會(huì)灑粥呢？就讓我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
我今天沒(méi)有吃早飯，媽媽在我們外面給我買了一個(gè)名叫：好粥到的粥。媽媽給我買的是：皮蛋瘦肉粥。我活蹦亂跳地一手提著皮蛋瘦肉粥一邊哼著小調(diào)進(jìn)了地鐵站，我們刷完卡，就進(jìn)地鐵了。媽媽要來(lái)幫我插吸管，我偏不讓媽媽來(lái)插吸管，我想自己插吸管，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)燙，所以我沒(méi)拿穩(wěn)，一下松手了，杯子“嘡”地一聲就掉地上了，粥也一灑了一地；我一看糟了，粥灑了，我又難堪又狼狽的看著一地的粥，不知所措；這會(huì)媽媽急忙從她書包里拿出一點(diǎn)紙來(lái)，匆匆忙忙的使勁的擦我褲子上的粥，但是她只擦我的褲子沒(méi)有打掃地上粥意思，因此地上的粥還是原封不動(dòng)的'躺那兒。地鐵里人非常多，我想粥占了那么多的地，再上來(lái)人怎么站啊，而且媽媽也沒(méi)有紙了，我就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急眼地跟媽媽說(shuō)：“怎么老擦我的褲子，不擦地，地上是我們?yōu)⒌刂�，我們就要�?fù)責(zé)打掃干凈。”媽媽沒(méi)好聲氣地說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有紙了，就的等著一會(huì)有報(bào)紙了再擦。”我頂嘴說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)有責(zé)任心啊，要等報(bào)紙，那你就下車?yán)��！眿寢屨f(shuō)：“那你說(shuō)怎么辦？”當(dāng)時(shí)我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也不知所措，突然有一個(gè)叔叔說(shuō)：“好！你把這個(gè)檔案袋拿去吧！還有這些紙。這個(gè)小朋友教育的真好�！敝灰娺@個(gè)叔叔從書包里取出檔案袋，并把檔案袋里的資料拿出來(lái)，然后告訴我，讓我把粥裝到這個(gè)檔案袋里。接著，有阿姨給我紙，也有叔叔給我塑料袋……
就這樣我和媽媽就把灑地上的粥一點(diǎn)一點(diǎn)的清理干凈了。地鐵里的人們都投來(lái)了敬佩的目光，媽媽也被我的堅(jiān)持而感染，夸我表現(xiàn)的好，我很開心。
經(jīng)過(guò)這個(gè)事情，媽媽知道了我的確長(zhǎng)大懂事，很有責(zé)任心；我對(duì)媽媽說(shuō)，自己闖的禍自己要承擔(dān)責(zé)任！我們每個(gè)人都要以身作則，做好自己的每一件事情！
小學(xué)的作文 篇3
一件有意義的事 今天早晨，我和我們班的同學(xué)排著隊(duì)去打飯。打完飯后，我們就各自津津有味的吃起飯來(lái)。我的`同桌也盛了滿滿一碗飯，但是他卻沒(méi)有吃一口。就在他想偷偷地把飯倒掉時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我說(shuō)：“你連這么點(diǎn)飯都吃不了，那還怎么學(xué)習(xí)呀!你沒(méi)有學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)嗎？”
我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，而應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果你還想倒得話，那我就陪你去倒。”說(shuō)罷，我就自顧自的吃了起來(lái)。他聽了我的話后，也不好意思地慢慢地吃起飯來(lái)。我心想，原來(lái)他只是想逗我玩才故意做做樣子的。不一會(huì)兒，我的飯就吃完了�！澳悴皇窍攵何彝鎲�，那我就奉陪到底�！蔽蚁�。于是我就端端正正地做在他身旁監(jiān)督著他吃飯。等他吃完后，我看著他，他也看著我，不好意思地笑了。從此，我們倆就成了好朋友。
在放學(xué)回家的路上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我是一個(gè)熱心的孩子。
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