小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
“我抓到魚了！”我大聲地叫著，怎么一回事呢？這就是我的童年里的一件快樂的事——抓魚。
那天，哥哥來我家邀請我和他一起去抓魚。我們一路小跑來到了秧池田，睜大眼睛看了看，田里有許多魚。我們卷起褲腳，挽起袖子，小心翼翼地走到田里。準備來一個“一網(wǎng)打盡”，沒想到，魚兒可機靈了，一溜煙，沒了。我笑哥哥不會抓魚，哥哥氣呼呼地說：“咱倆來比賽，看誰抓的魚多！”“比就比，誰怕誰！”說干就干。我剛看到一條小魚，正準備去捉，可是卻落了空。這時哥哥在一邊已經(jīng)抓了一條小魚。魚兒游淶游去，而我只能“望魚興嘆”�。「绺绲靡獾卣f到：“小禹，你如果能捉到一條魚，我就算你贏了！”面對他的.嘲笑，我心中有了兩個念頭：要么使出渾身解數(shù)抓到魚，要么干脆放棄向哥哥投降。經(jīng)過一番思想斗爭后，我決定使出九牛二虎之力來抓魚，我就不信，我抓不到魚。那魚好象在和我捉迷藏，東躲西藏的，害的我不但沒有抓到魚，還弄得滿身是泥，一次又一次以失敗而告終。我想了想怎樣才能抓到魚了，要有耐心，身手要靈活。功夫不負有心人，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于抓到了一條魚。我大聲地叫著：“我抓到魚了！我抓到魚了！”哥哥聞訊趕來，用驚嘆的語氣說：“不簡單，了不起！你贏了！”
回家后，我就把這件快樂的往事記錄在我的童年集錦里，讓它永遠伴隨著我！
小學(xué)作文 篇2
長襪子皮皮雖然沒有爸爸（被大浪沖到黑人國去當(dāng)了黑人國的國王）、沒有媽媽（在長襪子皮皮還很時候，就去世了）的照顧，卻有很多好朋友：阿尼卡、杜米、尼爾松先生、一匹馬和學(xué)校里的孩子，在他們的陪伴下，她快樂地生活著。
長襪子皮皮是個大方的人，因為她把錢和糖果分給學(xué)校里的孩子，從此與他們結(jié)下了深厚的友誼。她是一個古怪的人，因為她睡覺時會把腳擱在枕頭上把頭伸進被子里，做出我們一般人無法想像的事。她是一個力大無比的人，她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強盜，可以把大力士壓在身下動彈不得，有一次還救下了被沙魚追趕的'兩個小伙伴，還狠狠地教訓(xùn)了沙魚。她是一個勇敢的人，獨自一人在孤島上生活過。她是一個膽大的人，在馬戲團里搗亂。
我覺得我比皮皮幸福多了，生活在爸爸媽媽愛的懷抱里，每天爸爸接送我上下學(xué)，媽媽給我燒美味的飯菜，陪我睡覺�？墒牵袝r的我一不順心就會“飛流直下三千尺”。讀了《長襪子皮皮》后，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的生活自理能力，爭取自己的事情都自己解決；學(xué)習(xí)她的勇敢和堅強，樂觀地去面對遇到的各種困難！長襪子皮皮我愛你！
小學(xué)作文 篇3
我們學(xué)校每個星期五有一個社團活動。在本學(xué)期，我參加了學(xué)校的芃芃農(nóng)藝園。這個活動就是讓小朋友自己種種蔬菜，觀察蔬菜，是一項非常有意義的活動。
學(xué)期開始的時候，負責(zé)這個社團的老師跟我們說，你們每個小朋友自己挑選一個地方種蔬菜。于是，我就挑選了一個陽光好，土壤又比較松軟的地方。老師還發(fā)給了我們一些種子。這些小種子長得黑黑的，像芝麻大小差不多。我用鋤頭在泥土里挖了一個小坑，并把種子栽到泥土里，然后，蓋上泥土，并用腳踩實，還灑了一些水。我精心地照顧著我的青菜種子。終于，過了一段時間，我看到我的種子長出嫩苗了，綠綠的，非常的.嬌嫩。我更加呵護我的小苗了。我給它澆水，施肥，希望小菜苗茁壯地成長。終于，功夫不負有心人，在我的照顧下，小菜苗長得越來越茁壯了，它不斷地往上長呀長，顏色由原來的嫩綠變成了草綠顏色了。而且菜葉像扇子一樣往外趴開，長得非常的精神。
望著，我親手種的青菜日益長大。而且長得那么的茁壯，我覺得我的努力沒有白費，我把小青菜照顧得很好，我非常的開心。
小學(xué)作文 篇4
我想對自己說，你太霸道了。
記得那一次，我買了一個仙人球，它可值 元，而且，媽媽對我說，它可是永遠不會死的。因此，它成了我的心肝寶貝。我剛想看一下我的“寶貝”，正巧，我那“調(diào)皮鬼”弟弟來了，一進門就看見了我的仙人球。他說：“哥哥，我想看看那個綠球�！碑�(dāng)我反應(yīng)過來應(yīng)該攔住他的時候，他早已跑到仙人球前邊了。只見他毫不猶豫伸出手去摸，他大叫一聲，然后把手上的血往褲子上一擦，然后拿起仙人球就往地上摔。我趕忙跑過去，但我遲了一步，仙人球早已被他摔得粉身碎骨。我氣憤地踢了他一腳，并讓他給我賠了一個比以前大很多的仙人球。
事后，媽媽跟我說：“他是你的弟弟，你說一個仙人球有啥值錢的，大不了媽媽再給你買一個�！蔽医K于明白了，其實是我錯了，我真的'是挺霸道的，應(yīng)該改一改這種暴躁的壞脾氣了。
小學(xué)作文 篇5
星期五的時候小貓優(yōu)優(yōu)考試考了第一名，老師獎了優(yōu)優(yōu)一個小鈴鐺，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。鈴鐺發(fā)出的聲音真是好聽啊。
星期六，小貓帶著小鈴鐺來到小河邊散步，“叮鈴鈴”小鈴鐺發(fā)出的清脆的聲音打破了正在睡夢中的小兔伊伊和小狗小汪。
伊伊和小汪隨著鈴鐺的聲音來到了小貓的身邊。伊伊說：“優(yōu)優(yōu)，你的鈴鐺能借我和小汪玩一下嗎？”優(yōu)優(yōu)一甩頭，得意洋洋地說：“哼，這可是我辛辛苦苦得來的'，憑什么借給你們？”話音剛落，伊伊和小汪聽到“撲通”的一聲，然后聽見了“啊，救命��！”的聲音，伊伊轉(zhuǎn)頭一看，原來優(yōu)優(yōu)一不小心掉進了小河里，伊伊高興地說：“小汪，我們快走吧！別理優(yōu)優(yōu)，她不借我們鈴鐺，就別救她了。”小汪生氣地大聲說：“你怎么可以這樣呢？借不借鈴鐺不重要，重要的是我們和優(yōu)優(yōu)的友誼，如果你要走，就自己走好了，再見！”“不要，我不走了！”小汪伸出手去拉優(yōu)優(yōu)的手，伊伊拉著小汪的尾巴，兩人齊心協(xié)力，把優(yōu)優(yōu)救回了岸上。
優(yōu)優(yōu)感激地說：“謝謝你們，你們是我最好的朋友，我把鈴鐺借給你們！”小汪接過鈴鐺說：“不用謝，我明天還給你�！比缓笮⊥舯е忚K回家了。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文[精選]08-12
小學(xué)的作文[經(jīng)典]08-23
（精選）小學(xué)的作文08-24
[精選]小學(xué)的作文08-24
小學(xué)作文（經(jīng)典）08-24
小學(xué)的作文09-19
小學(xué)的作文09-19