彩虹小學(xué)作文【合集15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的彩虹小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹小學(xué)作文1
雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。
彩虹是天空的眉毛，也是云朵之間的橋梁。
橋梁下面，有靚麗的風(fēng)景線。
彩虹倒映在湖里，湖水變得多姿多彩，好像開了一面染坊。彩虹像多彩的綢緞，在瀲滟的水中懶洋洋地?cái)[動(dòng)著。
彩虹下面，有千層糕一樣的梯田。它們像極了多層的'“自然蛋糕”。梯田里的水稻，被彩虹笑彎了腰。梯田映上了彩虹，感覺像四川的九寨溝一樣的池水，綺麗，嫵媚。
彩虹下的一處森林，彩虹把手伸進(jìn)了樹林的縫隙。照在樹林下的一片小草地上。
小孩在玩耍，他們看到天上的彩虹，齊聲叫道：“彩虹！讓我摸摸你的長(zhǎng)發(fā)！”
今天早上起來，天氣格外晴朗，我們?nèi)业浇纪庥瓮�。下午回來的時(shí)候，天突然下起了雨。
雨停后，天空中竟然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，以前我只是在書上看見過彩虹，現(xiàn)在我終于親眼看見了彩虹。我不由得大聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它馬上遛走。彩虹像一座美麗的天橋，發(fā)出柔和的光芒，格外顯眼�；窝弁ィ屎缰挥屑t、黃、綠三種色。仔細(xì)一看，好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色。
美麗極了，一會(huì)兒，彩虹就消失得無影無蹤。唉，這真是一道調(diào)皮的彩虹�。�
彩虹小學(xué)作文2
在一個(gè)早晨，老人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，在玩耍。過了一會(huì)兒，天上落下牛毛細(xì)雨，公公也在。
過了許久，雨停了，露珠從樹葉上滴落下來。我出來了，我身披奇才盔甲，大家看了都羨慕不已。接著太陽(yáng)大哥出來啦，它和我說：“弟弟，好久不見，今天怎么有來看我啊�！蔽一卮穑骸白罱诩宜X，沒有�！蔽彝送旅�，里的花也披著彩色的盔甲，老人們還是在公園里晨練，小孩就在玩水。再看看草地，一頭四肢發(fā)達(dá)帶老牛早吃草，吃完后就躺在地上睡著了。我望了一眼在種大白菜的地里，一只饑餓的小兔正在大口地吃著美味的'食物。有人過來發(fā)現(xiàn)了偷吃東西的兔子，立刻把它趕跑。
我覺得這是很清靜，小鳥在自由自在的飛翔，我想如果我有一雙翅膀就可以在天空中飛來飛去。到了中午，放學(xué)了，一群小朋友擁出來，個(gè)個(gè)都高高興興地回家了。一位盲人要過馬路，可是他看不見，所以就用拐杖輕輕地敲打地板，一位少先隊(duì)員跑過來扶著盲人走過對(duì)面，看來這位少先隊(duì)員的心地很善良。
太陽(yáng)哥哥跟我說：“弟弟從上面看下面，景色很美吧！”我說：“嗯�！弊詈笪以诳纯磳�(duì)面的山，一座座拔地而起，一座山連著一座山，又高又低。
我和太陽(yáng)哥哥說：“哥哥，我要回去了再見�！碧�(yáng)哥哥說：“下次再見，記得要回來看我哦！”
彩虹小學(xué)作文3
窗外，雨下得特別大。嘩啦啦，嘩啦啦，和我此時(shí)的心情一模一樣。
我的心情真的是糟糕透頂，濕漉漉的，怎么也擰不干。今天，考試的成績(jī)出來了，可是卻十分不盡人意。我無可奈何地望著打滿了叉叉的試卷，上面的鮮紅色的大叉顯得特別顯眼，似乎在嘲弄著我。哎。我嘆了一口氣，感覺自己是付出了努力，但是結(jié)果卻很不理想。我煩躁極了，只想好好地大哭一場(chǎng)，就像下一場(chǎng)雨一樣，把所有的'委屈都哭出來。
這個(gè)時(shí)候，咚咚咚，媽媽敲門了，“寶貝，我能進(jìn)來嗎？”
“不，不，不。我誰(shuí)都不想見。”我無理取鬧。
但是媽媽還是進(jìn)來了，我看見媽媽，淚水再也忍不住了。媽媽看著我苦惱的樣子，溫和地說，“女兒，不就一次考試考砸了嗎？為什么要這樣傷心？”看見我只顧哭不回答，媽媽又說，“你看，現(xiàn)在雖然下著雨，但是雨停了就會(huì)出現(xiàn)彩虹啊。”
對(duì)了，彩虹。想到這里，我的心情好了一點(diǎn)。我調(diào)整了心態(tài)，不再傷心流淚，卻打起精神來，拿起考卷認(rèn)真地改了起來。
過了一會(huì)兒，雨漸漸停了，媽媽拉起我的手，溫和地指向窗外，“女兒，你看�！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较蛲ィ旰蟮奶爝吂怀霈F(xiàn)了一道彩虹。
“寶貝，你要記住，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹啊�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說。我看著媽媽，又看了看藍(lán)色天空中的美麗的彩虹，心里默默地想，下次我一定要加油。
彩虹小學(xué)作文4
心中有一片繽紛多彩的天地，那是書的世界。書，就是我心中最瑰麗的那道彩虹！
光的三原色綠、紅、藍(lán)，也是我心中彩虹的三原色。在三原色的搭配調(diào)和中我的彩虹釋放著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種絢爛的色彩，成為我人生道路上朝圣的目的地。
綠色，是春天的顏色，一切都欣欣然地張開了眼，充滿了活力，是那么得富有生機(jī)，我就在這滿是希望的`色彩中步入了書的世界。我沉溺于安徒生的童話，為《賣火柴的小女孩》感傷，因《皇帝的新裝》而捧腹大笑，更為《丑小鴨》鼓掌；我在翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》的同時(shí)，與魯賓遜一起漂流荒島，與沒有尾巴的狼一起嬉戲在生機(jī)盎然的春天里，我張大了滿是渴望的眼睛，徜徉在希望的田野上，摘取每一片綠色，放飛每一份希冀。
紅色，是太陽(yáng)的顏色，是火的顏色。代表著熱烈，代表著赤誠(chéng)。經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，夏雨的洗滌，紅色成為最炫目的色素。我讀《男生日記》、《小鬼魯智勝》，也看《秘密花園》、《珍貴的禮物》，和孫悟空一起西天取經(jīng)，降魔捉妖的刺激中，讓我平添了許多的勇氣和力量；與一百單八將水泊梁山，我也會(huì)飛檐走壁，成為劫富濟(jì)貧的豪杰書就是太陽(yáng)，我只是荷塘中的一方蓮葉，袒露出全部的崇敬和向往。
彩虹小學(xué)作文5
我喜歡各種各樣的顏色，天藍(lán)、淡紫、粉紅、濃黑、金黃、淺綠……
純潔的天藍(lán)色，是茫茫的大海的顏色，是無邊無際的天空的顏色。我喜歡天空，想像小鳥一樣在天空上自由自在地翱翔。我喜歡大海，想像魚兒一樣在水里游來游去，仰望星空。
夢(mèng)幻的淡紫色，是香噴噴的薰衣草的顏色，是酸甜的葡萄的顏色。我喜歡葡萄，酸酸甜甜的味道像人生的味道。我喜歡薰衣草，想在美麗的草原上尋找五顏六色的花兒，尋找薰衣草。
公主般的粉紅，是閃爍的'公主裙的顏色，是真誠(chéng)的童話世界的顏色。我喜歡公主裙，穿在身上就像一位名副其實(shí)的公主。我喜歡童話世界，引人注目的主角和純真的童話討人喜愛。
浪漫的濃黑色，是人們的頭發(fā)的顏色，是有營(yíng)養(yǎng)的芝麻的顏色。我喜歡頭發(fā)，就像一條條又細(xì)又長(zhǎng)的絲帶戴在頭上。我喜歡芝麻，和核桃一起榨就會(huì)變成米黃色的好喝的豆?jié){。
閃耀的金黃，是農(nóng)村的稻田的顏色，是金光閃閃的星星的顏色。我喜歡稻田，是它給予我們米飯，讓我們有糧食吃。我喜歡星星，用望遠(yuǎn)鏡看夜晚的星空，可以看到星星一閃一閃眨眼睛。
可愛的淺綠，是每一棵還沒有長(zhǎng)大的樹的顏色，是原野上的青草的顏色。我喜歡未長(zhǎng)大的樹，是它身上結(jié)出了一片片綠葉。我喜歡青草，它是小羊和兔子都愛吃的“美味”的食物。
應(yīng)有盡有的顏色，最終組成了美麗的彩虹。彩虹是人類美好的希望，是孩子們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。它出現(xiàn)的時(shí)候，是一顆顆愛心“擴(kuò)大”的那一刻，是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候！
彩虹小學(xué)作文6
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶。”說完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍。”獾放松地說，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝。”科學(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝�！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的'。”科學(xué)家同情地答道�！安皇前�!”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來�！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
彩虹小學(xué)作文7
“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道”。你們知道我要寫什么了嗎？對(duì)了，今天我就要寫彩虹。剛剛還好好的天氣，突然，下起了雷陣雨，可太陽(yáng)公公還在空中耀武揚(yáng)威�！晖Ａ��！S著一聲令下，天空又增添了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊跑到彩虹的盡頭去看。
“哇，真美�。 蔽乙贿呅蕾p，一邊贊不絕口。過了一會(huì)，彩虹不見了，我疑惑不解：為什么彩虹會(huì)有彩虹呢？為什么彩虹又一瞬而逝呢？我跑到家里查了教科書，終于明白了其中的道理。
原來彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒組成的`。原來光是筆直行進(jìn)的，但他也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而異。所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮的排起來。這就是形成彩虹的原理。我恍然大悟。
啊！大自然中的一切都是那么的讓人難以捉摸，就像彩虹的原理，動(dòng)物報(bào)天氣的秘密……所以大自然中的一切都有待我們的發(fā)現(xiàn)。
彩虹小學(xué)作文8
今天，我們學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是終點(diǎn)記錄員。下午，當(dāng)我們正在工作時(shí)，一旁的同事興奮的告訴我：彩虹！我也興奮的抬起頭，仰望天空，在哪在哪？在西邊有那么一點(diǎn)點(diǎn)，真的是彩虹！好高興！不是雨后才有彩虹嗎？怎么現(xiàn)在出現(xiàn)了？我長(zhǎng)這么大，還是第一次看見真的彩虹，以前的彩虹總是在想象中，在童年的畫卷里才會(huì)找得到！這次真的看見了，說不出的高興！沒過多久，這一點(diǎn)美麗的彩虹漸漸消失了。
可我的興奮勁還沒消失！一會(huì)操場(chǎng)上活躍了起來，大家看見了更大的彩虹！老師們和同學(xué)們的注意力，都在天空上那一道美麗的彩虹，只有跑道上的運(yùn)動(dòng)員們?cè)趭^力拼搏！神奇的彩虹，夢(mèng)幻的彩虹，看見這么難以置信的畫面，我太滿足啦！太激動(dòng)啦！這道彩虹也很給力，在天上掛了好長(zhǎng)時(shí)間，仿佛要讓我們看個(gè)夠，要讓我們大飽眼福！“快到終點(diǎn)啦！”，聽到老師的'提醒，我才不情愿的轉(zhuǎn)移目光，大家都在欣賞天上的奇觀，把手頭的工作置之度外了，都是彩虹惹的“禍”呀！
當(dāng)看見從沒看到過的東西，而且又很神奇很夢(mèng)幻很向往的畫面，你說能不興奮嗎？
彩虹小學(xué)作文9
一場(chǎng)春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進(jìn)過多少日日夜夜的辛苦，而你確實(shí)放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。
熾熱的紅
您的心是紅的，無論哪一位同學(xué)生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學(xué)摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創(chuàng)可貼；有同學(xué)傷心時(shí)，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。
無私的綠
每當(dāng)學(xué)生有問題是，您就毫不猶豫的'一一講解。每天，您站都張?jiān)谥v臺(tái)上接受粉筆的洗禮，授課之余，您會(huì)深入講解，讓我們了解更多。放學(xué)后，您同樣會(huì)在家操持家務(wù)，同時(shí)也會(huì)挑燈批改，我經(jīng)常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。
嚴(yán)肅的藍(lán)
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)橹挥心呐u(píng)我們才會(huì)引以為戒，下不為例。考試，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們?cè)诿看慰荚囍卸计幢M全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴(yán)肅的。
耀眼的黃
在一場(chǎng)比賽過后，我們傷心欲絕，您會(huì)用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時(shí)我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。
老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴(yán)肅的藍(lán)、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。
彩虹小學(xué)作文10
雨后的星期天，我來到鄉(xiāng)下和小朋友們?cè)诼愤呁嫠�。忽然，一輛拖拉機(jī)“轟隆轟隆”開過顛簸的泥土路，一滴一滴的柴油從油箱里濺出，落在路面的積水里。游戲間隙，我迎著光往路面一瞥。咦！路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過來，大家也很納悶，說不清楚是怎么回事。
我冥思苦想，還是理不清頭緒。突然，“不懂就要做實(shí)驗(yàn)弄懂”這句名言從我腦海里閃過。對(duì)呀！我叫來小伙伴們一起做試驗(yàn)。水很好找，可油就比較困難了。關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)小伙伴飛奔過來，手里舉著一小瓶的油，原來是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬(wàn)事俱備，我們把油緩緩倒入水中，油慢慢在水面上散開，形成了美麗的“彩虹”。哇！真是好漂亮呀！但是，究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢？看來，還是問一下爸媽，可是他們也說不出所以然來。最后一條途徑只有問一下我的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，原來油滴進(jìn)水里時(shí)，由于油的密度小于水，油漂浮在水面上。水又對(duì)油進(jìn)行了光合作用，把原來黑色的油變幻成“彩虹”了。
看來，生活中也處處有科學(xué)呀！需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。
彩虹小學(xué)作文11
看著雨落下，漸漸的，陽(yáng)光透過云層照射進(jìn)來，雨滴越來越小。陽(yáng)光普照，雨水慢慢退去。轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)小雨過后，室外空氣變得清新自然。在天空的盡頭，有一座美麗的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面對(duì)著我。彩虹是如此的絢爛奪目，它以五顏六色的色彩高懸在天空。
從小到大，我最喜歡的是彩虹。每當(dāng)下雨，我總是期待看到五彩繽紛的`風(fēng)景。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是覺得彩虹是通往天堂的天橋，就像在希臘的神話，彩虹是溝通天地的使者。然而長(zhǎng)大后我才知道，彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象。每當(dāng)我看到彩虹，因?yàn)樗利惖念伾偸亲屓藗兂錆M許多美麗的東西。
彩虹，一座五彩繽紛的天橋，帶給人們無數(shù)的歡樂。雖然它總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)掛在地平線上，但天氣好的時(shí)候，只要我們帶著愉快的心情仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它觸發(fā)了我們的幻想，給人帶來了華麗的夢(mèng)景。彩虹不是通向天堂的彩色橋梁，而是帶給人美好回憶的彩色通道。
彩虹給我們帶來了很多美好的遐想，但它稍縱即逝。如果我們沒有把握好觀看時(shí)間，我們就不能享受它最豐富多彩的時(shí)刻。因?yàn)楹茈y得到，所以我們會(huì)珍惜這美好的一幕，留下夢(mèng)幻般的多彩回憶。
彩虹小學(xué)作文12
當(dāng)2008年汶川大地震的傷口還沒有完全恢復(fù)，一場(chǎng)突發(fā)而來的玉樹大地震又一次喚醒了人們的沉痛回憶。2010年4月14日早七點(diǎn)零九分，七點(diǎn)一級(jí)的強(qiáng)大地震突如其來，許多人還沒有意識(shí)過來，就已被無聲的掩埋在廢墟之中。
昔日的美好家園，如今已變成廢墟一片，曾經(jīng)是如此美麗的回憶，在那一刻，留下的只有灰蒙蒙的一片。
但是，偉大的中華民族站起來了！賽跑，和死神一起爭(zhēng)分奪秒；救援，成就一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！
和時(shí)間賽跑，雙手挖出的“救援速度'。用手挖，用肩扛，戰(zhàn)士們愣是靠著自己的雙手，拯救出來了如此多的鮮活生命！看啊，那沾滿著泥土的雙手，已經(jīng)滿是傷痕，但是，戰(zhàn)士們卻毫不在意，仍舊將手作為工具，不知疲倦的挖著，刨著···仿佛災(zāi)區(qū)人民就是他們的全部。
玉樹的色彩，奉獻(xiàn)的彩虹。看，解放軍的`顏色是綠的，那是救援的顏色；醫(yī)護(hù)人員的顏色是白色的，那是生命的顏色；志愿者的顏色是彩色的，那時(shí)幫助的顏色······各種顏色匯聚在一起，就匯成了一道最美麗的彩虹！
一方有難，八方支援。這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，中國(guó)是一個(gè)大家庭，我們都是兄弟姐妹，玉樹受傷了，于是，所有的兄弟姐妹們都來幫助。這是大愛的集結(jié)，這是力量的永恒！我相信，有愛就會(huì)有奇跡！
地震無情，人間有愛，玉樹，我們永遠(yuǎn)在一起！
彩虹小學(xué)作文13
說起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
那是一個(gè)星期天，父母帶著我到新寧出城看書，就要回家時(shí)，不料，天空灰沉沉的，烏云密布，霎時(shí)間，就下起了瓢潑大雨，彩虹橋。過了一會(huì)兒，雨晴了，太陽(yáng)掛在天邊，露出了勝利的笑容，好像是凱旋而歸。
父親開著車子，就在那拐彎處時(shí)，我眼前一亮，一道紅橙黃綠青藍(lán)紫、五彩繽紛的彩虹映入我的'眼簾，我們?nèi)瞬患s而同地“哇”了一聲。爸爸把車子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起來，心中的問號(hào)蕩漾著，只見爸爸從腰帶里掏出一部手機(jī)，噢，原來他是想照相呀！是啊，彩虹如此美麗，誰(shuí)不愿再看多一眼，何況再來照幾張相片呢？路過的人們看著這道彩虹，也來照相，把這一張張照相作為心中最美好的回憶。
我想：彩虹這樣美麗，那她是怎么樣形成的呢？
爸爸告訴我，一旦下雨完畢后，天空中總會(huì)呈現(xiàn)出光芒，把這些光芒折射在一起，就變成一道美麗的“彩虹天使”啦！
哦，原來是這樣。父親照的相已有十幾張，又繼續(xù)開著車子。一路上，我都仰望著彩虹，我發(fā)現(xiàn)，彩虹在我的背后跟著我，好像不想離開我似的，我又發(fā)現(xiàn)她好像越變?cè)矫�，旁邊的樹被風(fēng)吹得大搖大擺，好像不�？滟澆屎缑馈ＮL(fēng)吹著彩虹，她似乎也在動(dòng)，在變……
時(shí)間過的真快，彩虹一眨眼間就消失得無影無蹤，可她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心目中最美的東西，因?yàn)樗屛颐靼祝?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
彩虹小學(xué)作文14
大雨前的天氣格外悶熱，讓我們感到煩躁、難受，不一會(huì)兒，大風(fēng)便“呼！呼！”地吹起來了，它憤怒地咆哮著，可怕的聲音使我們發(fā)抖，它讓可憐的小草不停地顫抖；讓無奈的大樹枝葉紛紛搖擺，控制不住自己。緊接著，雨也跟著來了，越下越大。啪啪啪雨珠拍打在窗戶上，發(fā)出一種異樣的害怕的聲音。雷公這次可真地發(fā)怒了，大聲地吼叫著，揮舞著一把把利劍。眼前時(shí)時(shí)亮過閃電的光亮，耳邊也時(shí)不時(shí)地想起那“震耳欲聾”的雷聲，把正在睡午覺的我驚醒，我只把腦袋窩進(jìn)被子。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
雨過天晴，是一片清爽的景色，樹木像是被沖洗過一樣，葉片上滾動(dòng)著晶瑩的'雨珠，更顯出他們那誘人的碧綠。一切都那么得明麗！
這使我想起了臨近的期末考試，我們正在拼命地復(fù)習(xí)，作業(yè)的猛然增多、臨考前的大壓力都會(huì)讓我們感到煩惱，這多么像那狂風(fēng)暴雨之前的悶熱天氣呀！接下來，我們便面臨著傾盆大雨般嚴(yán)峻的考驗(yàn)：期末考試。雖然復(fù)習(xí)很辛苦，但你是否想過，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？是的，風(fēng)雨后才能見到那燦爛的陽(yáng)光！
彩虹小學(xué)作文15
天氣突變，雨下起來了。淘氣的雨妹妹往地上播撒著雨種子，一把又一把，一籃又一籃。
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”仿佛是表演前的伴奏，我連忙換上七彩的衣服躲在幕布——云姐姐的身后，等待著太陽(yáng)公公將燈光打在我的身上，讓我閃亮登場(chǎng)……
音樂漸漸地輕了下來，我推開幕布登場(chǎng)了。
忽然，一個(gè)小朋友指著我說：“快看快看，彩虹出來了，好美��！”一群春游的小朋友們坐在草地上，一個(gè)小女孩眨巴著眼睛說道：“我喜歡紅色，因?yàn)樗頍崆�，就像我的性格�！薄拔蚁矚g橙色，”一個(gè)胖胖的小男孩說：“因?yàn)槲覑酆瘸戎崴崽鹛鸬目珊煤攘�！”小朋友們哈哈大笑起來，笑話他只想著吃。一個(gè)戴眼鏡的小男孩站起來說到：“我喜歡黃色，因?yàn)樗裉?yáng)一樣，能溫暖我的心�！边@時(shí)，一位穿著格子裙的小姑娘說：“不，我覺得黃色像金子�！庇钟幸晃恍∨笥颜f：“不對(duì)，黃色是秋天�！贝蠹移咦彀松嗟淖h論開了，老師說：“孩子們你們說的都對(duì)，你們看彩虹多漂亮啊，咱們一起給它照張相吧！”我看著小朋友們那純真的笑臉，聽著他們那天真的`話語(yǔ)，我不禁笑了。
太陽(yáng)將燈光一點(diǎn)一點(diǎn)的變暗了，我完美的落了幕，在心里默默地對(duì)著小朋友們說了一聲：“再見！”對(duì)這地上的一切說了一聲：“晚安！”我又躲回云姐姐的身后，漸漸地睡著了，今天發(fā)生的一切都在我腦海里深深地烙下了印記。
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