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【優(yōu)】實用的美麗小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
今天，媽媽帶我去了還鄉(xiāng)河，體驗大自然的風(fēng)光，我的心情無比激動。
第一站：河岸邊
首先，我們來到了河邊。今天的風(fēng)柔柔的，暖暖的，吹在河面上，河水笑出了皺紋。河水非常清澈，一眼就能看見河底的小魚。我完全陶醉在這美景之中了。媽媽喊了我一聲，我才回過神來。
第二站：荷花池
走著走著，我們不知不覺來到了荷花池。一片片荷葉鋪滿了水面，一支支荷花亭亭玉立，太美了。我忍不住拿起相機“咔、咔”猛拍了一陣，才細(xì)心觀察起荷花來。只見荷花妹妹們擺著各種各樣的姿勢，有的歪著頭，有的彎著腰，還有的向我招手呢。她們的模樣也各不相同，有含苞待放的，有半開半閉的，還有的已經(jīng)綻開了笑臉……真讓人眼花繚亂。襯托荷花的荷葉挨挨擠擠的肩并著肩站在一起，形成了一道道彎彎曲曲的綠色波痕。真應(yīng)了楊萬里的.那句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看著這出污泥而不染的荷花，我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
第三站：休閑公園
我正想著，就和媽媽來到了休閑公園。這里嫩綠的小草，鮮艷的花兒，高的樹木，干凈的座椅……這一切都讓人覺得非常親切，使來往的行人都想在這里多駐足一會兒。
快到中午了，媽媽提醒我該回家了，我只好戀戀不舍地離開了這個美麗的地方。是的，這樣優(yōu)美的化境誰不向往呢？我真心希望大家都來愛護環(huán)境、保護環(huán)境，讓我們的母親河更加美麗！
……
美麗小學(xué)作文 篇2
春天到了，春天到了。萬物復(fù)蘇，柳綠花紅.......
來到了草原，青草寶寶在春風(fēng)姐姐的吹拂下，在春雨阿姨的滋潤下，在太陽哥哥的溫暖下，它終于從地下探出了它那嫩綠色的腦袋，看了看四周，觀察到?jīng)]有什么危險才安心地鉆了出來，它們在草原上活蹦亂跳，一起唱歌，一起玩耍，玩的可開心了。
來到大山，山上的竹筍弟弟正打算冒出來的時候，竹子媽媽一邊給竹筍弟弟穿上了一件件棉襖，一邊嘮叨著：“千萬別著涼！”于是，一棵接著一棵的竹筍弟弟到了這個光明、美麗的世界。
來到了花園，桃花姐姐綻開了笑臉，茶花阿姨不服氣，張開了它那又大又紅的花朵，迎春花公主也毫不遜色，金黃色的花朵掛滿了枝頭，郁金香皇后的顏色非常鮮艷，粉色，那么溫馨，黃色，那么賞心悅目，紅色，那么熱情，白色，那么純潔。
來到了西湖邊，一排排柳樹已經(jīng)換上了帶黃色的妝容，在草地上，開著鮮花，長著綠草，就像鋪上了帶花紋的綠色的.地毯，可美了。
在樹林里，鳥兒在枝頭歌唱，小松鼠在樹枝間竄來竄去，冬眠的動物都睡醒了，花朵散發(fā)著淡淡的清香，燕子排著整齊的隊形飛回北方。
�。〈汗媚�，你一定有一支五顏六色的畫筆，要不然，你怎么可以把春天畫得那么美麗，那么迷人呢！
美麗小學(xué)作文 篇3
看了《喜洋洋與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》后，我感慨良多。
我首先想到的是環(huán)境保護問題。你看，灰太狼因為不好好保護大自然，才導(dǎo)致洪水泛濫，青青草原被淹，還惹怒了火，大火于是把森林全燒掉了。這就是不愛護大自然的后果，而我們?nèi)绻粣圩o大自然，就會失去我們賴以生存的家園！這樣到頭來，受害的不還是我們自己嗎？
再看看影片中的'一個片段吧：動物們發(fā)現(xiàn)了祖先遺留下來的神舟，想要逃離被大火包圍的青青草原，只有啟動神舟帶他們飛走，可神舟中卻缺了一種動物，沒有了它，神舟就不能啟動。這種動物是什么呢？它就是蛇�？墒巧咦逡呀�(jīng)滅絕了，因為它們在傳說中是會詛咒的。但究竟是不是這樣呢？其實不是的。我們也不能因為討厭某種動物而把它們趕盡殺絕，每一種動物在大自然中都是必不可少的。比如一種已滅絕了的渡渡鳥，人類因垂涎它的羽毛和肉而瘋狂撲殺它，但它滅絕后，一種樹木也日漸稀少了，它就是大櫨欖樹。原來這種樹的種子只有經(jīng)過渡渡鳥的消化道后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥，這種樹也頻臨滅絕。值得慶幸的是，科學(xué)家們又研制出了另一種方法，才得以讓它繁殖后代。
我還想到了“團結(jié)友愛”這個問題，本來，喜羊羊和灰太狼是互不相容的，可是為了打敗大自然的“風(fēng)雨雷電”，它們選擇了手拉手，肩并肩，團結(jié)一致打敗了“風(fēng)雨雷電”。這個動畫片告訴我們，要保護環(huán)境，愛護動物，還要團結(jié)友愛！
一句話，保護大自然，我們一起共建美好、和諧、幸福的家園！
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