記憶中的小學(xué)歲月作文（通用27篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記憶中的小學(xué)歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶中的小學(xué)歲月作文 1
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像閃電一樣飛逝。幾年就像一團(tuán)煙一樣過去了�；仡櫸业男W(xué)生活讓我懷念它。這讓我深思。
我的小學(xué)是在袁林小學(xué)度過的。這是一所教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校，但學(xué)校不僅聞名，每間教室都配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如電腦、物理投影儀、屏幕等。學(xué)校不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，而且有美麗的環(huán)境。人們稱之為花園中的花園。校園里綠樹成蔭，鮮花遍地，鳥兒停在樹枝上快樂地歌唱。一年四季的春光讓人心曠神怡。但是我喜歡這所學(xué)校，不僅因為它先進(jìn)的'設(shè)施和美麗的環(huán)境，還因為有我最喜歡的老師和最善良的同學(xué)。
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多知識。班上的學(xué)生就像兄弟姐妹一樣。每個人都互相幫助，互相照顧。我的小學(xué)生活給我留下了許多難忘的回憶，許多美好的回憶，最重要的是，我接受了最好的教育，懂得做人做事的原則。現(xiàn)在我在母校的時間不多了，驀然回首，似乎我的老師，一直在教我的老師，還有可愛的校園都將因我的歌聲而死去。我想抓住我最后一年的時間，看更多可愛的校園，聽更多老師的教學(xué)，親近和鼓勵我的同學(xué)，珍惜在一起的最后時光。我愛校園，因為校園里的每一棵植物和樹都值得我留戀和呵護(hù)。當(dāng)我們有一天要離開的時候，我想我會哭，但是我會擦干眼淚，揚起校船的帆，繼續(xù)航行。
記憶中的小學(xué)歲月作文 2
當(dāng)我剛開始上小學(xué)的時候，我對一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導(dǎo)下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的'“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒有白費。
慢慢地，我遇到了我的第一個好朋友，我感到和另一個人交朋友是多么快樂。純粹的友誼讓我覺得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個接一個地遇見了三個好朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。
后來，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會了洗碗、做飯、買菜。我學(xué)會了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個小男人！”
當(dāng)然，在我上小學(xué)的時候也有麻煩。例如，沒完沒了的作業(yè)，朋友之間的沖突，老師的責(zé)備，以及成績的下降……但是在我的腦海中最深刻的東西是五顏六色的碎片。
春天，學(xué)校變成了鮮花的天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。
在夏天，盡管太陽在燃燒，我們學(xué)校的“傘”可以發(fā)揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹下比賽。我們玩得很開心。
秋天，樹葉開始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書簽，讓樹葉笑起來更可愛。
冬天，我們在溫暖的教室里交談、閱讀和學(xué)習(xí)，讓整個冬天充滿歡笑。
在小學(xué)，我不能忘記你！
記憶中的小學(xué)歲月作文 3
小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時光。
剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這小太陽還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的指揮棒下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費！
上了二年級，我認(rèn)識了第一個好朋友，感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認(rèn)識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會了洗碗，煮飯，買菜學(xué)會了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：我是小小男子漢！
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績的下降但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的.鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的保護(hù)傘可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們變成精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個冬天充滿歡笑。
小學(xué)歲月，我忘不了你！
記憶中的小學(xué)歲月作文 4
小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時光……
剛上一年級，我對什么都帶著好奇心，和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦，我這“小太陽”還沒掃過地呢！笨拙的'小手連掃帚都拿不穩(wěn)，狼狽的汗球滾下了臉頰，老師的一個微笑，讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖的排著隊，走向垃圾鏟，那灑下了汗水可真沒白費！
上了二年級，我認(rèn)識了第一個好朋友，感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么的開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮華富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認(rèn)識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會了洗碗，買菜……學(xué)會了自立自強！
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱，比如：做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片段。
春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草，都和我們一同玩耍。我們在花似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下做游戲，賽跑……玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的教室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個冬天充滿歡笑。
小學(xué)歲月，我忘不了你！
記憶中的小學(xué)歲月作文 5
斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學(xué)的歲月如白駒過隙，一閃而過。每當(dāng)星光蕩起塵封的點滴記憶，無憂的童年，多思的少年以及曾經(jīng)擁有過的一切快樂，在這別離的時刻散發(fā)著圣潔的光輝，一種以益氣別的情愫總會在我的心底滋生出來，不可名狀。
記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影，忘不了《國歌》聲中莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認(rèn)真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場一腳，那兩棵百年老槐樹，隨風(fēng)搖動的樹影，總是捕捉著每個孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長途中所有快樂與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹葉在瑰麗的'朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，其閃爍色也是整棵大樹的顏色。
記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在每一天的學(xué)習(xí)生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的海洋中遨游，還傳授給我們寶貴的思想，美好的情感與做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過他的火眼金睛;老師的光懷是體貼入微的，如園丁，對每一朵嬌艷的或者平凡的花都付出同樣的心血;老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔的燃燒著。然后讓這種燃燒的光輝與學(xué)生們幸福的笑靨相互輝映。雖然一支蠟燭的燃燒是有限的，但被它點燃的靈魂的跋涉卻是無限的;雖然蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學(xué)是純潔又熱情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的作業(yè)之余，我們常常在那兩棵老槐樹樹下，暢游彼此的思想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶爾也會交流心目中的偶像，有時幾個毛茸茸的小腦地緊緊湊在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像是被畫家隨意點出的一幅水墨畫，素雅而富有生趣。遇到困難時，我們相互意味著，感受這彼此心靈深處最燦爛最堅強的一面。畢業(yè)的大門無可抗拒的打開了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可字樣的憂傷和惆漲，是我們產(chǎn)生了“欲將心事付瑤琴”的詩情”。產(chǎn)生了四年，同時產(chǎn)生了向往。同學(xué)錄上寫滿了祝福的話，表達(dá)著對同窗歲月的留戀和將友進(jìn)行帶到底的決心，抒發(fā)著花季里洶涌澎湃的情感。
我愿珍惜這最后的每一時每一刻，哪怕就這樣悄悄地望著你們，讓純真的笑容在明媚的陽光下花一樣的盛開，讓你們的記憶地保留著我的氣息。讓我們彼此牽手，緊緊地，不要松開。我怕當(dāng)你們的身影漸漸消失的時候，我會捧著對往事無盡的眷戀而淚流滿面······
記憶中的小學(xué)歲月作文 6
斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學(xué)的歲月如白駒過隙，一閃而過。每當(dāng)星光蕩起塵封的點滴記憶，每當(dāng)無憂的童年、多思的少年以及曾經(jīng)擁有過的一切歡樂在這別離的時刻散發(fā)著圣潔的光輝，一種依依惜別的情愫總在我的心底滋生出來，不可名狀。
記得剛剛跨入母校的大門時，我還是一個年幼無知的孩童；而當(dāng)我走出母校的懷抱，已成為一位滿懷抱負(fù)的少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此時卻格外艷麗、格外迷人。
記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在每一天的學(xué)習(xí)與生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的殿堂中遨游，還傳授給我們寶貴的思想、美好的情感與做人的道理。老師的關(guān)懷是體貼入微的，如園丁，對每一朵嬌艷或平凡的花都付出著同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔的燃燒著，雖然一根蠟燭的燃燒是有限的，但被它點亮的靈魂卻是無限的：雖然一根蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們一生。
記憶中的同學(xué)是純潔而熱情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的學(xué)習(xí)之余，我們常在那棵古老的槐樹下暢談彼此的理想、傾訴內(nèi)心的煩惱，偶爾也會討論心中的偶像。有時，幾個毛茸茸的小腦袋緊緊地靠在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像畫家隨意點出的一幅水墨畫，淡雅而又富有生趣。我們相互幫助相互依偎著，感受著彼此心靈深處最燦爛最堅強的`一面。畢業(yè)的門無可抗拒的打開了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可自抑的憂傷與惆悵，使我們產(chǎn)生了“欲將心事忖瑤琴”詩情，產(chǎn)生了思念，同時也產(chǎn)生了向往。同學(xué)錄上寫滿了祝福的話，表達(dá)著對同窗歲月的留戀和將友誼進(jìn)行到底的決心，抒發(fā)著花季雨季里洶涌澎湃的情感。風(fēng)，還在輕輕的吹著；雨，還在密密的下著，這便代表了我的心情，酸酸的、苦苦的。我們對母校的一切是那么留念、不舍得，不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句“珍重，再見”。
記憶中的小學(xué)歲月作文 7
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，模糊中，我仿佛看見了一個熟悉的背影，在雨中艱難地行走。
那是多久以前，大雨已經(jīng)沖刷了我的記憶。我依稀記得，那天下著滂沱大雨，寒風(fēng)刺骨，我那天衣服只穿了一點，身體不停地顫抖著。奶奶擔(dān)心我，想帶我回家拿衣服，只是有點晚了，快要上課了。于是，奶奶只好先把我送去了學(xué)校。坐在教室中，我依然覺得很冷，不停的打著寒顫。向雙手哈著氣，連老師課上講的內(nèi)容都沒聽見，仿佛虛度光陰一般。終于，在上第一節(jié)課的時候，奶奶的身影出現(xiàn)在了門口，手里拎這個袋子。我不禁有些欣喜，臉上咧開了花。我知道，奶奶是來給我送衣服的。果然，奶奶打開提著的袋子，里面是一套嶄新的羽絨服。奶奶把衣服輕輕地從袋子里拿出，為我穿上那嶄新的羽絨服。看著奶奶那緊貼著額頭的頭發(fā)，還有那被雨水打濕的衣服。我那不爭氣的鼻子又有些微酸：這么冷的天，她竟然冒著大雨，不顧寒冷得回家為我拿衣服，還送來學(xué)校。我忍不住有些哽咽了�！昂昧�，快進(jìn)去上課吧，別耽誤了聽課�！笨次掖┖靡路棠虒ξ掖认榈匾恍�，輕輕拍了拍我，直到我走進(jìn)了教室，她才打起雨傘，走進(jìn)茫茫的“雨海”中。通過窗戶，看著那雨中單薄佝僂的背影，我的`眼淚噴涌而出。
身上的衣服不僅溫暖著我的身體，也溫暖著我的心。
那雨，那人，那背景，永遠(yuǎn)定格在我的腦海深處，溫暖著我的心靈。
記憶中的小學(xué)歲月作文 8
記憶，是一種神奇的東西。有的會使你忘記的一干二凈，而有的卻會使你永遠(yuǎn)無法忘懷。要說記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹了。
那棵大槐樹長得很大，在三樓的窗邊都能見得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹而顯得富有生機(jī)。
春天，這是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大槐樹也生出嫩綠的葉子，開出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個個的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著香氣入睡，會睡得特別香甜。
夏天，驕陽似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹所遮蔽的房間中，卻透著絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個一個的小圓點，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
秋天，它是豐收的'季節(jié)。大地開始變得金燦起來，大槐樹也不甘落伍，撒下它金黃的葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開始活動，大槐樹卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
冬天，萬物開始沉睡，大槐樹也要休息了，但是它用它堅挺的樹干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門，在家中就可享受到雪的樂趣，即使在它沉睡時，也不忘記奉獻(xiàn)，不忘自己的身份。
大槐樹！你在遠(yuǎn)方，仍舊守候著那片故土，保持著你百年不變的性格。但我知道，你懷念著離去的每一個人，就像我懷念你一樣！大槐樹！無論到了何時，到了何地，你永遠(yuǎn)是我記憶中無法抹去的風(fēng)景！
記憶中的小學(xué)歲月作文 9
雖然我不�？疵匀说南﹃�，但我仍然記得9歲那年在廣場上看到的最燦爛的夕陽。
那時，約摸7點，太陽像個大橘子，一點一點，緩緩地想山中駛?cè)�。這時，柔光瀉下來，給墻壁上的瓷磚“刷”一面閃亮的“光輝”。
不大一會兒，“大橘子”脫了殼，像新生的娃娃，臉上泛出微紅，但又想一個滾滾的微紅的“油”球。這時，我的眼睛有些痛了，也許是對著光線太久了吧，我只能看地上的景觀：水面上的反射光幾乎到處都是，奪目的光射得人眼睛發(fā)痛，一時半會兒也睜不開眼，等揉好的眼睛再度睜開時，太陽已經(jīng)變成粉紅，旁邊的云也有了色彩，成了粉紅的'花了，人們臉上不再是往日的潔白，而是浮出了害羞的“紅暈”。
太陽又變紅了，逐漸成了一只熟透了的“大石榴”。光帶著哈哈鏡從“石榴”里洋溢出來，給萬物映上影子。瞧！那棵鉆天楊矯健的身影給天際形成的一副絕妙的工筆畫添上一個更好的插圖。太陽簡直就是一面哈哈鏡，不是照某一個生靈，而是萬物！
太陽變得越發(fā)的紅，想一朵吸血玫瑰，又似一團(tuán)燃燒的烈火，云則想一處燃燒的紙，一直“蕩漾”到我看不見的地方。這種壯觀的場面深深地刻在了我的心里。
漸漸地，夕陽落下了山，完全被山“籠罩”。我知道，這時它已到了地球的另一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
記憶中的小學(xué)歲月作文 10
��！多美的西湖，三個小巧玲瓏的鐵塔亭亭玉立在水面。
啊！多美的洞庭湖，一簇簇草兒連成一幅美景�？晌乙廊幌矚g記憶中的那個池塘。隨著炎熱，隨著陽光。太陽照著水面，一陣微風(fēng)吹來，一層層的熱浪撲面而來。池塘被嬌陽照得金光閃閃，如一堆寶石閃耀著燦爛奪目的光芒，似一群小星星在池中歡樂。池旁的楊樹上一只蟬兒在歌唱，樹下一朵朵沉睡已久的太陽花張開了笑臉。
花兒掉在水中發(fā)出微弱的聲音。聽！蟬的歡鳴，花的擊打，微風(fēng)的歡笑組成了一只只悠雅的小曲。迎著小雨，迎著清風(fēng)，池塘改變了面目。無數(shù)天然顏料改變了清清的水池。這兒一遍紅，那兒一遍黃，這兒一片淡綠，那兒一片墨黑。池塘仿佛披上了一件彩衣。楊樹已是光禿禿，那往日的活潑不見了。突然下起了一陣小雨，沙啦啦，沙啦啦，絲絲雨兒融在這豐收美景里。伴著幽靜，伴著寒冷，池塘里已結(jié)成了一層薄薄的冰，池邊堆積了一層厚厚的'積雪。白色的雪花落在池塘立即融化，我們在池塘邊打起了雪戰(zhàn)，你扔來，我扔去。一團(tuán)團(tuán)雪球打在水中發(fā)出輕脆的聲音。一串串水泡從池中冒了出來，啪——啪。一朵朵雪花在這寒風(fēng)中飛舞著。
跟著繁華，跟著春色，池塘變得生機(jī)勃勃，鳥兒放開歌喉，魚兒跳起舞蹈，花兒張開笑臉，在這熱鬧的景色中顯的分外妖嬈，我們在草叢中嬉鬧，在花叢中歡笑，一只只小燕子在穿織一幅碧草藍(lán)天，春意盎然的絕色美景。
記憶中的小學(xué)歲月作文 11
跳躍于我鼻尖上的記憶，莫過于媽媽一手燜燉的玉米燉排骨。
去菜場買來最好的排骨，配以玉米，紅蘿卜，列有烹之，文火燉之。巧搭成一鍋營養(yǎng)菜，這鮮嫩爽口般的佳肴，嘗一口，這味道讓我無法忘卻，始終都忘不了的記憶。再嘗一口，什么味道使玉米令我再也不會忘卻的記憶。
那天，從腦海里開始一幀幀閃現(xiàn)，讓我清楚地看見媽媽系上圍裙，忙碌的身影，本身強壯的媽媽在白色的燈光下，是那么憔悴。香味卻漸漸溢了出來，彌漫在爸爸、媽媽身旁。母親沒有任何反應(yīng)地繼續(xù)擺弄鏟子，在她的手中，卻如同輕巧的水筆，操縱自如，隨意撥弄。這就是記憶中的味道。
當(dāng)她將玉米燉排骨像個禮儀小姐般端上來時，玉米發(fā)出的`香氣沁人心脾，排骨的骨髓中的骨香，鮮奶烈艷的醇香，完美的交織在一起，凝筑在血液里，流向身體各處，使人感覺非常溫暖，天空湛藍(lán)無暇，四周一片寂靜……這就是記憶中的味道。
現(xiàn)在想來，燙而粗糙的甜蜜，貯存在心底的愛，這簡簡單單的清湯排骨，是純粹的世間真情。美味之所以值得回味，只是因為那一湯一骨皆由滿滿的溫情和愛意滿滿熬煮煨燉，用一生的時光盛好母愛。這就是記憶中的味道。
眾里尋味千百度，其實就在情濃處。這記憶中的美味，真是令我無比難忘。
記憶中的小學(xué)歲月作文 12
“退一步海闊天空，做人要學(xué)會寬容�！边@句話是媽媽經(jīng)常對我說的。
記得有一次，媽媽帶我來到了易初蓮花商場購物。
這里琳瑯滿目的東西可真多！令人目不暇接。
就在我們仔細(xì)地選購商品時，突然，從真維斯專柜那邊傳來了一陣陣吵鬧聲。我和媽媽感到很好奇，于是便走過去，穿過里三層外三層的“包圍圈”，費了好大力氣才到達(dá)“事故現(xiàn)場”。
哦，原來是一名中年男子推車而行時，不小心撞到了一位婦女，兩人就吵了起來。
只見他們越吵越烈：“儂作啥撞我？”“是你自己不當(dāng)心！”“儂走路不長眼！”一旁圍觀的`人們也議論紛紛：“我認(rèn)為是他錯了，”“不對！是她！”“錯了！因為是他撞人家的！”
我看著、聽著，心想：到底聽誰的呢？到底誰對誰錯？為什么他們不能不吵？為什么我沒有勇氣去勸說他們呢？到底應(yīng)不應(yīng)該去勸說呢？
就在我猶豫不決的時候，一位男青年站了出來，心平氣和地說：“你們別吵了！退一步海闊天空，做人要學(xué)會寬容！”
頓時，兩個吵架的人都羞得面紅耳赤，低頭不說一句話了……
現(xiàn)在，我常常會想起這件事，人與人之間難免會擦出火花，有些人就會因為這些小碰擦而爭吵不休，但這樣，反而會使事情變得更糟。所以，我們要學(xué)會寬容，因為退一步海闊天空。
記憶中的小學(xué)歲月作文 13
每當(dāng)我走過這條街，往右一看，原本座落在這里的雜貨店，如今，已變成一家洗衣行，但，這終究是藏不了我對它的思念。
每當(dāng)放學(xué)時，我總是喜歡拉著三五好友一同前往那家雜貨店，里面有賣各式各樣的小點心以及小童玩，每次到了雜貨店，我都會沖到冰箱前打開冰箱，拿出一支“冰淇淋”，那棒冰又甜又美味的口感，使我忍不住一口接著一口。
有時候，我也會選擇玩“抽抽樂”，不知道為什么？我的手氣總是特別差，不是抽到糖果就是面紙，相反的，我的'一位好朋友，好似幸運之神一般，居然抽中了優(yōu)惠券，看著她品嘗手中的戰(zhàn)利品，在一旁的我，真是羨慕極了，雖然我沒有抽中大禮物，但我還是樂在其中，還是一而再、再而三的想要玩這個有趣的游戲。
在雜貨店的一角，始終充滿了笑聲，這里放了許許多多的卡通人物，有“科學(xué)小飛俠”、“凱蒂貓”、“無敵鐵金剛”等等，不同的有趣人偶，我每一次看到別人玩都好羨慕，唉！只差錢不夠，這家雜貨店真是帶給我無限的快樂。
時光飛逝，又是一個好天氣的日子，當(dāng)我們神采飛揚的走向雜貨店時，眼前的一切，使我無法相信，那曾經(jīng)熟悉又帶給我開心和幸福感的雜貨店已經(jīng)人去樓空，眼前是一家陌生的洗衣行。
每當(dāng)我再次走過這條街，看到洗衣行里面人來人往，我就會想起那曾帶給我許多歡笑的雜貨店，我心想不論時光如何流逝，那些快樂回憶已經(jīng)深深地烙印在我的心坎里。
記憶中的小學(xué)歲月作文 14
小時候，我家養(yǎng)了一條名叫小叮當(dāng)?shù)男」�，它那黃黃的黃，眼睛黑得透亮，鼻子時干時濕，每次它張開嘴都能看到它那堅硬的牙齒。
有一天，我放學(xué)后，看見爸爸將一個東西放進(jìn)房間。我好奇地走過去，一看，呀！是一條小狗，我驚喜地叫了起來，它看見我露出了恐懼的眼神，好像在說：“求求你，不要傷害我！不要傷害我！”我真想去摸一摸，便走過去，它見我走了過來，立即東踹西踹，我這次只能以失敗告終。
經(jīng)過幾個月相處，它對自己住的地方熟悉了，對我更不用說了，早就成了形影不離的好朋友，我隨時可以和它一起玩，總是搖著尾巴歡迎我，還同我一起玩。小叮鐺不是很挑食，你給它什么，它是先聞一下，看有沒有毒，它餓的的`時候狼吞虎咽地吃下去，不餓時，它可會享受了，會把食物經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，一幅不慌不忙清閑自在的樣子。有一次，我們在吃牛肉時，它剛啃完一根雞骨頭，看見我在吃牛肉，吃起來哪么香，它的尾巴成了？形，好像在說：小主人，能給我一點吧，我啃完了，又給我一根骨頭。它的尾巴立刻卷了起來，說我的小主人，你真偏心，你們吃肉我啃骨頭。我給了它一點牛肉，它狼吞虎咽地吃下去，尾巴堅起來好像在說，小主人，真好吃！那只小叮當(dāng)很通人性。我作業(yè)時經(jīng)常坐在我旁邊，有一次，我的鉛筆掉在地上，小叮鐺便立即跑用嘴銜到我的小書桌上。
可是不幸的是小叮當(dāng)在一次車禍?zhǔn)鹿手邪l(fā)生意外去了，可是它留給了我很多快樂的生活，知道現(xiàn)在它都在我的記憶深處。
記憶中的小學(xué)歲月作文 15
一想起上海，腦子里浮現(xiàn)出的，并不是寬廣的馬路和人流如潮的外灘。反而是那飄著燉雞香味的老弄堂和上海商販經(jīng)典的叫賣聲。
從小我便生活在了弄堂里。清早各家各戶忙碌的聲音、煮飯的聲音、女人們攀談的聲音，還有那傳香萬里的紅燒肉的味道，牛肉煲的濃郁肉香。還有開門時就能看見別人晾在窗口的被子的場景，都成為我童年的記憶。
幾乎是每個弄堂里都有一個小雜貨鋪，那個小鋪子就好像動畫片里的哆啦A夢，你需要的東西，它幾乎一應(yīng)俱全，比如孩子們玩的毽子、粉筆、跳繩，女孩子的洋娃娃，男孩子的彈弓和鞭炮。還有吃的零嘴和蜜餞，
以及平日里容易缺少的油鹽醬醋和紐扣毛線。那個雜貨鋪看上去是那么的小，可是它里面的東西卻是那么的多，它帶給我的.驚喜和喜悅是無法用語言來形容的。
再說說那叫賣聲。
或是清脆響亮的女聲喊道“梔子花，白蘭花！”
亦或是洪亮粗壯的男生叫道“啊有挖額棕幫修伐！”
聽到這些聲音，你總能聽到吱吱木門打開的聲音，接著有人從屋里走出來，用上海話喊道：“修棕幫啊伐，來來來進(jìn)來，阿拉有棕幫修額！”
現(xiàn)在想來，這些平淡的日子也有著說不盡道不出的滋味。而如今的我已經(jīng)離開了那個弄堂，搬到了車水馬龍的市中心，這里是鋼筋水泥的叢林，出門有便捷的交通，大型超市密密麻麻的布滿整個城市，可是我還是懷念以前，懷念那個神奇的小雜貨鋪，還有縈繞了我一個童年的叫賣聲！
記憶中的小學(xué)歲月作文 16
已經(jīng)是十一月的尾巴了，家里的水仙也運來了，眼看十二月就來了，鞭炮燈籠也將掛起來了，冬天就要來了。
可日光還是烈烈的，雖談不上短衣夏褲，可套上毛衣也覺得烘得難過——哪里有什么秋天的樣子！
記憶里的秋天，是有大把大把的黃葉紅葉，一刻不停的往下落，掃地的阿姨便惱怒地要罵天，還有漸涼的天氣，日光微薄，抬起頭永遠(yuǎn)是一幅天高云淡的模樣，清早起床，騎車去學(xué)校，路過林蔭的道路，枯葉在車輪上咯咯的細(xì)響，有種微小的滿足和寂寥：秋這就來了……
已經(jīng)沒有落葉了，無論我繞怎樣的羊腸小道，樹葉總是暗綠深沉，像固執(zhí)的小老頭兒：還沒到時候呢，怎么就下去！于是它們一片也不愿落下，跟著風(fēng)搖晃著未紅的葉子。
并且還有陽光，陽光還那么熱，叫人實在沒什么“秋涼”的感覺，迷迷糊糊到了十一二月，才乍然驚醒：秋天就快完了！
秋天就快完了！而我甚至還未感覺到它的存在，它就匆匆走過，上帝可能是厭倦了這只有紅的黃的蕭瑟的'季節(jié)，大筆一揮就直接將它叉了去--所以這秋日溫暖如春，夏意盎然，獨獨不像秋天，這個本是秋天卻又不是秋天的季節(jié)，真讓人不知道什么好。
我懷念落在家門前的紅葉，我懷念天空無日無云蔚藍(lán)無垠，我懷念茉莉開出細(xì)碎的香囊，我懷念清晨掃帚掃落葉的細(xì)微的磨擦聲，我懷念騎車時風(fēng)迎面吹來的涼爽……
可這些，竟是都失去了。
我感到難以言喻的失落。
記憶中的小學(xué)歲月作文 17
幸福的含義是多種多樣的，我們?nèi)绾稳ダ斫�？幸福的事情是隨處可見的，我們怎么去體會？
十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來。
我愛游泳，因為人在水中像魚兒一樣暢快的游戈的感覺是無與倫比的。但是，我體質(zhì)差，在夏天才能游泳，家附近沒有什么好的游泳池，于是，一年中為數(shù)不多的游泳便成了我的幸福。
從小我便愛讀書，但小的時候卻真的'不知道我和書原來這么有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠(yuǎn)不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復(fù)何求？那個下午，我開始相信，因為書，我會幸福，直到永遠(yuǎn)。
渴時一杯清茶，倦時溫暖的床鋪，煩時動聽的音樂，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時候，幸福還在不在？
進(jìn)入初中的第一個學(xué)期期末考試，我的考試成績不理想。那一次，是我有生以來第一次為考試成績而哭，因為蒦失敗的那一科是我最喜歡也還不錯的語文，而且敗的特厲害。但流淚過后，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績沒有多大關(guān)系，但也讓我做了更好的自我。所以，我們能說流淚不是幸福嗎？
幸福，又怎能用寥寥數(shù)百字表達(dá)得盡。于是，我只能用李瑛的詩句作為結(jié)尾�！霸诳酀傞L大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會流淚卻永遠(yuǎn)不會衰老，無論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深地埋進(jìn)心頭吧”。
記憶中的小學(xué)歲月作文 18
歲月流逝，光陰似箭。不久前，我收拾家中的書櫥，一張照片掉在了地上，我撿起來一看，原來是幼兒園的畢業(yè)照，照片的最左邊是使我最難以忘懷的張老師。
張老師只教了我們一年，但在這一年里是我最快樂的時光。張老師是一位普普通通的教師，穿著樸素，臉上掛著動人的微笑，但她在我的心目中卻是不平凡的。她是我心中最偉大的教師。
記得有一次，我在幼兒園中午吃飯時吐了，吐得衣服褲子上全都是的，那時可是寒冷的冬天呀！我被凍得瑟瑟發(fā)抖。張老師二話不說，拉起我就直奔辦公室。她幫我脫掉臟的衣褲，接著翻開自己的衣櫥找了一件自己的棉衣給我披上，又找了一條褲子幫我穿上。本來瑟瑟發(fā)抖的我漸漸感受到了溫暖情緒穩(wěn)定了下來，老師又撫摸著我的頭說：“好了，沒事了，老師幫你洗衣服哦！”我點點頭說：“嗯，謝謝老師！”老師對我笑了笑。她走到水池邊幫我認(rèn)真的`洗著衣服，冰冷的水把老師的手都凍紅了，可她依然一絲不茍的洗著，并沒有絲毫的放松！
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地�！蔽覀兊某砷L無不包含著教師的點點辛勞，教師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神令我敬佩，令我感動！
在這里，我要向所有的教師們說一聲：“你們辛苦了！我們將來一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗不讓老師您失望！”
記憶中的小學(xué)歲月作文 19
在我小時候，最喜歡的地方便是那片平坦的東方紅廣場。早上，小區(qū)的爺爺奶奶們都會在那里打羽毛球、踢毽子、跳廣場舞、甩鞭子等。每次上學(xué)，路過廣場，我都可以聽到那朗朗上口的歌曲。
如今，東方紅廣場已經(jīng)換了新顏，它變得更加平坦，更加美麗，廣場上活動的人也越來越多，可我卻對它有種陌生的感覺。為了找回那種熟悉的記憶，我讓奶奶為我講述了她記憶中的東方紅廣場。
奶奶說，在夏夜，東方紅廣場上的人便會聚集起來，響亮的廣場舞歌曲，耀眼的霓虹燈光，身邊不時竄過的輪滑的小孩，都會在廣場上相聚。那時，大家的'臉上都洋溢著喜悅的笑容。
記得有一次，我在廣場上學(xué)滑輪，看著那傾斜的柏油坡，不由得和它較起勁來，非要從上面滑下去不可！家人們攔都攔不住，我便一溜煙地沖了下去。到了坡底，我一個轉(zhuǎn)身，右腳腳尖抬起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹说孛嫔�，家人們心里的石頭都落了下來。
還有一次，我在廣場上看見了玩滑板的同學(xué)；在廣場上看見了賣氣球的阿姨；在廣場上放飛了載滿希望的孔明燈……這一切的一切，都是我在廣場上的美麗記憶�。�
縱使現(xiàn)在的廣場，已不是柏油制成；那個被我征服的斜坡，也已變成了高臺�？墒牵宦犚娔棠棠且还P帶過的回憶，我便瞬間想起了那時的快樂。即使廣場已經(jīng)換新，即使廣場已經(jīng)重生，即使廣場已經(jīng)陌生，可那些美好地記憶卻一直未改變！
記憶中的小學(xué)歲月作文 20
當(dāng)雪花飄落大地，漫天的白，遮住了光線，讓這個世界更冷了幾分。
望著這冬日，沉睡的記憶蘇醒了。
“噢，下雪了！”伴隨著一聲清脆的喊叫，大伙一下跑出教室�？粗焐巷h落的雪，我的心情止不住的愉快。
放學(xué)了，我走在回家的路上，欣賞一路的雪景。幾座雪人坐落于房子間，給房子注入了新的活力。
走到家時，我下意識的掏鑰匙。咦，鑰匙呢?我著急了，仔細(xì)搜索著記憶中的每個片段。噢！我一拍腦袋，昨晚鑰匙被隨意扔在床頭，今早起遲了忘拿了呀！我無奈地站在家門口，樓道上的窗戶應(yīng)該是被卡住了，怎么也關(guān)不上。沒法，我只能仍由風(fēng)雪拍打著我的臉……
樓下有家烤紅薯的攤位，攤主是個老爺爺，兒女在外工作，在家和老伴帶著孫子。他家的孫子一看到我，便驚奇地說到：“大哥哥，你怎么成雪人啦?”我的嘴巴像是被雪凍住了，一句話也說不出來。
小弟弟拿起我手就往他家跑。他近朝老爺爺喊道：“爺爺，哥哥太冷了，能讓他休息會兒嗎?”“好�。 闭f罷又遞給我一個烤紅薯：“拿去吃吧，自家烤的，健康的`很哪！”小弟弟笑了，他的牙很白，像天上的小天使一樣。
雪慢慢化了，化成水，流在我的臉上，濕濕的，好像，還有點咸咸的味道……
從回憶中回過神來，雪還在下，但我的心卻暖暖的……
記憶中的小學(xué)歲月作文 21
那一片新綠，仿佛又見到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼”，長嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點意猶未盡的感覺，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著密密的星辰，任眼淚無情的沖刷著我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長，變短，變長，變短……
還是一個人默默的走著，路過田野，瞥見了那一點點新綠，生機(jī)勃勃！而它下面卻是一地?zé)诹说柠湽！，F(xiàn)在倒有點“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡囊饩沉�。穿過田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著那殘月，有點失魂落魄。
我若無其事地背起古詩來：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的.身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著絲絲魚肚白，信步去上學(xué)。穿過了馬路，又來到了田野。�。∮质悄且黄戮G，它仿佛在暗示著什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動力。那一片新綠，簡潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
記憶中的小學(xué)歲月作文 22
在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。
那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區(qū)上課，二年級才轉(zhuǎn)到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學(xué)第一天下午放學(xué)，我因為要打掃衛(wèi)生，耽誤了點時間，等到我出校門的時候，已經(jīng)錯過了小飯桌老師接我的時間。
我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的.車輛，我不知道該怎么辦，心里又著急又害怕，還有一點想哭的感覺。
正在這個時候，旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐，向我走過來，她笑瞇瞇的對我說：“小同學(xué)，你怎么不回家�。俊蔽姨痤^對她說：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間�！毙〗憬阏f：“那怎么辦呀？學(xué)�？鞗]有人了，就你一個人在這里，多危險��！你有老師的電話號碼或是媽媽的號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼�！蔽野褘寢尩碾娫捥柎a報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機(jī)，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發(fā)生的事情，媽媽讓我不要著急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的電話，我把手機(jī)還給了小姐姐，并且說了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴著我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。
多么善良的小姐姐�。∷膸椭屛也辉俸ε�，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學(xué)習(xí)，去幫助別人，給別人帶來溫暖！
記憶中的小學(xué)歲月作文 23
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。每當(dāng)我看到這片青綠的草地時，就想起了那幅美麗的畫面。
一天下午，我們一家人來到莫愁湖，剛進(jìn)大門，走了幾步，就望見了一片富滿生機(jī)的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來到草地，感受著美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著，坐著，心情也如著柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開心的交談著；老年人也陪著小孩坐在草地上，奶奶剝著橘子，爺爺削著蘋果，彌漫著果香味兒。
我睡了一會兒，當(dāng)我醒來時，已經(jīng)是夕陽西下了。我望著草地，一時間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來都是剛才那些年輕人留剩下來的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時，卻看到了這樣一幅畫面：剛才的.老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時不時站起來用手錘了錘了自己的背，又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長時間呢。于是，我們一家也加入了這個隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽把光輝灑向大地，草地上拉著我們六個人長長的身影。
記憶中的小學(xué)歲月作文 24
人生苦短，往事繁瑣。不知為何，我卻對那一幕歷歷在目，難以忘卻。
前一日，數(shù)學(xué)老師通知我們有個數(shù)學(xué)競賽明天可以進(jìn)行自主報名，逾期作廢。當(dāng)日晚上，我與母親說了，最終決定報名參加。母親將報名費給了我，我接過后，隨手放在了書桌上……
第二日，我一如既往的來到了學(xué)校，但總感覺似乎少了點什么。下課時，一個同學(xué)隨意提起：“你們參不參加昨天老師說的那個比賽呀？”哎呀！我心中頓時一慌，我昨日竟把報名費落在書桌上了！我心急如焚，不知如何是好。中午吃飯時，也只吃了一點點就倒掉了，回到了座位上心不在焉地看起了書。這時，語文老師似乎察覺了我的'異樣，走過來關(guān)切地問我怎么了。我如實告訴了她。誰知，她莞爾一笑，說道：“沒事的，老師先借你好了�！�
我心中的一塊石頭落了地，也感到非常感動：作為一個老師，她能在眾多學(xué)生中發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的異樣，并且?guī)椭鉀Q困難，這無疑是十分令人贊嘆的。這一幕，既說明了這位老師關(guān)心學(xué)生，同時也讓我體會到了她的溫暖。也許，這對于她來說只是一件不足為奇的小事，但在一個需要幫助的孩子的心中，卻是一件大事——因為，這件事教會了她助人為樂，更讓這位老師在學(xué)生心中留下了一個好印象。之后，我在數(shù)學(xué)競賽中取得了一個不錯的成績——省二等獎，這件事功不可沒。
贈人玫瑰，手有余香。愿這位關(guān)心學(xué)生的老師桃李滿天下！
記憶中的小學(xué)歲月作文 25
上一年級的時候是朱老師教我們。朱老師對我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發(fā)生在昨天……
記得第一次打掃教室的時候，我連掃把都不會拿，同學(xué)們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來，感覺臉上火辣辣的。只有朱老師沒有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會拿掃把吧？來，我教你！”說著，便手把手地教起我來。一會兒，我就學(xué)會了。朱老師豎起大拇指說：“曉璐，你真聰明！”聽到老師的.夸獎我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
開始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來檢查完就可以玩了。結(jié)果老師說要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說的：“曉璐，做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，包括掃地。一個人如果連地都掃不干凈，那她做別的事情也不會認(rèn)真負(fù)責(zé)��！”
朱老師語重心長的教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說：“老師，我錯了！”我立刻跑到最后一個位置，拉開凳子，細(xì)心掃了起來。這次我掃得很認(rèn)真，不漏過一個座位，不放過一個死角。過了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。
望著干干凈凈的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來了，夸我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，同學(xué)來了，夸我是清潔能手。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是一個人最重要的品質(zhì)之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會我的，她可敬的形象永遠(yuǎn)存儲在我的記憶中！
記憶中的小學(xué)歲月作文 26
一座低矮的小屋，只在屋頂披著一層灰瓦，蒙著一層灰灰的塵土，時光侵蝕著老屋的門。在風(fēng)中留下了腐朽的痕跡，靜靜地推開老屋那扇沉重的門，撲面而來的是歲月的沉重和無奈。
坐在老屋的窗戶邊，看門外三棵白楊樹在風(fēng)中搖曳，白楊樹很高，枝葉也很茂盛，在秋風(fēng)蕭瑟中，有零零落落的樹葉飄下，為已經(jīng)是沉默的老屋增添了一抹凄涼，寒風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，樹枝左右搖擺，在風(fēng)中無助呻吟。
門前的小路，原本兩雙大小腳的腳印，依稀記得那懷素昂小腳印就是當(dāng)時硬化路的時候我留下的，那是快樂的美好的見證，卻被那枯落干草的樹葉所覆蓋，掩埋了原本的痕跡。
隨著生活條件的`改善，老屋的守望人早已經(jīng)搬到城里居住了。院子里，原本有著梨樹、杏樹、櫻桃樹等樹木在爭相競艷，可是經(jīng)過歲月的磨刷，改變了太多太多，原來枝繁葉茂的樹木今日淡然無存，只剩下光禿禿的樹葉，訴說著昔日的繁榮，樹木繁多的樹園經(jīng)過砍伐，所剩無幾，陪伴樹樁傳遞著思念。
老屋的一角，有自己親手種植的小花園，記憶中的小花園有帶著燦爛陽光的朝氣，每天清晨我都會到小花園去，聞著帶露水的花香，芬芳的花香都會沁人心脾，而今只有用殘敗來彰顯昔日的風(fēng)采。
關(guān)上老屋那扇沉重的大門，腦海中不斷閃現(xiàn)出一幅幅過去的畫面，回望老屋今日的凄涼與蕭條，是��！守望老屋的人已經(jīng)不復(fù)存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告別了見證我成長的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
記憶中的小學(xué)歲月作文 27
今天，我路過一個餃子館，一陣微風(fēng)拂過，餃子的清香撲鼻而來，勾起了我對媽媽包餃子的記憶。
記得有一次，媽媽買回來一袋餃子皮，說要包餃子給我們吃，這可把我們幾個孩子高興壞了。只見媽媽拿出一塊肉，剁碎后加了些蒜末和鹽，用手拌了拌，餃子餡兒就做成了。接下來我們就開始包餃子，只見媽媽拿出了餃子神器，先是把餃子皮放上去，再往里面放一勺陷兒，最后使勁兒一捏，一個鮮活的餃子就“呱呱墜地”了。我們覺得很有趣，就動起手來。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，并投來了關(guān)切的眼神，當(dāng)我們動作不標(biāo)準(zhǔn)時，她就手把手地教我，絲毫沒有不耐煩。就這樣，一會兒的功夫，40多個餃子全部都包好了。
開始煮餃子了，媽媽等到鍋里的書沸騰的時候，把餃子一個一個地丟進(jìn)去。那白白胖胖的餃子就像一個個游泳健將接二連三地跳進(jìn)泳池里。只見他們在水里翻來覆去，當(dāng)他們都變得鼓鼓的浮在水面上時，媽媽笑瞇瞇地說：“餃子熟了。”
那餃子散發(fā)出來的香噴噴的味，頓時吸引了我們幾個小饞貓。等餃子端上來時，我迫不及待地用筷子夾起一個餃子，蘸了一點醋，直接放到了嘴里，只覺得嫩嫩滑滑的.，我又連吃了幾個，才反應(yīng)過來，這就是餃子的味道，摻入了媽媽的愛，可口又甜蜜。
此刻的我早已垂涎欲滴了，我得趕緊回家去吃媽媽的餃子了。
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