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寫小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
白天，奶奶和妹妹又吵架了，這已是“家常便飯”了，我也不以為然。沒想到，晚上，奶奶向爸爸嘮叨了一個(gè)多鐘頭，不亞于“長篇演說”，先是把事情的原委講了一遍，再就是無休無止的嘮叨，一會兒說我妹妹怎么樣，一會兒又說自己怎么怎么樣。我實(shí)在聽不下去了，所以留下爸爸一人“應(yīng)戰(zhàn)”
我有一個(gè)嘮叨的奶奶，今年60有余了。她長得胖胖的，褲口比桶還大。奶奶挺喜歡嘮叨，就因?yàn)樗龕蹏Z叨，所以當(dāng)她嘮叨時(shí)我們都塞住耳朵，一丁點(diǎn)小事，她也可以嘮叨幾個(gè)鐘頭。不信，請看我特地為奶奶建立的“嘮叨檔案”。
檔案一
記錄時(shí)間：20xx年9月16日
關(guān)鍵詞：起床
詳細(xì)情況：
清晨，“咯咯咯咯”的公雞鳴聲剛剛響起，奶奶就開始嘮叨了�！翱禳c(diǎn)起床，6點(diǎn)了�！薄霸俨黄饋�，就遲到了�！薄帮堃呀�(jīng)熟了，快起來吃飯，吃完趕快去上學(xué)�！薄巴饷孳嚩�，過馬路時(shí)要小心�！蹦棠滩粎捚錈┑卣f了一大堆，我受不住她一句又一句的嘮叨，只好立馬起床，起床后，我一看日歷，忙說：“奶奶，今天是星期六，放假呀！”奶奶理直氣壯地說：“星期六也要早起呀！要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”
檔案二
記錄時(shí)間：20xx年10月5日
關(guān)鍵詞：吃飯。
詳細(xì)情況：
今天早晨，奶奶就端著飯碗向睡著正香的我走來了，用她的獨(dú)門武器“嘮叨”把我叫醒了。吃飯時(shí)，我盛好飯便去搬椅子，不小心把椅子碰倒在地。這時(shí)奶奶的嘮叨立刻就來了：“女孩子，不要那么毛手毛腳，要小心一
點(diǎn)。”“椅子要輕放，不要把地刮壞了。”我煩躁地說：“知道了�！蔽页燥埾矚g細(xì)嚼慢咽，吃得很慢。奶奶又說：“吃那么慢，在別的地方吃這么慢，只有‘啃骨頭’的份。”
又說：“吃快一點(diǎn)，我還要洗碗呢！”我便大口大口地吃，誰料把自己給噎著了，害我打了好久的嗝。你說，我奶奶是不是很嘮叨呀！
檔案三
記錄時(shí)間：20xx年11月19日
關(guān)鍵詞：斥責(zé)
詳細(xì)情況：
這天是星期天，我和我的.兄弟姐妹在奶奶的房間玩，把屋里的東西弄的東倒西歪，玩著玩著就在床上打玩架，把枕頭和毛巾當(dāng)“武器”，一陣亂打，把床上弄得亂七八糟，我們也沒在意，只知道玩，什么都拋之腦后了。奶奶回來后，看見這場面，大吃一驚，因?yàn)樗類壅麧嵙�，接著就是一頓斥責(zé)：“看看你們，十幾歲了還不知道愛整潔，弄得這么亂，像什么，跟雞窩狗窩一
樣。”“特別是你，平時(shí)很文靜，怎么也跟他們一起攪和？”“最可氣的是你們還在床上蹦來跳去，弄得床上這么臟，你們會洗呀！”這樣，我們被奶奶罵得“狗血淋頭”，最后奶奶讓我們把房間收拾干凈才能走。
檔案四
記錄時(shí)間：20xx年12月10日
關(guān)鍵詞：吵架后
仔細(xì)情況：
白天，奶奶和妹妹又吵架了，這已是“家常便飯”了，我也不以為然。沒想到，晚上，奶奶向爸爸嘮叨了一個(gè)多鐘頭，不亞于“長篇演說”，先是把事情的原委講了一遍，再就是無休無止的嘮叨，一會兒說我妹妹怎么樣，一會兒又說自己怎么怎么樣。我實(shí)在聽不下去了，所以留下爸爸一人“應(yīng)戰(zhàn)”。我寫的《嘮叨奶奶》之后，一定又會嘮叨我的。
寫小學(xué)的作文 篇2
10年前是你讓我這個(gè)小生命來到人間，在那10年漫漫成長的過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光。
10年前是你讓我這個(gè)小生命來到人間，在閃耀著的星空便多了一顆小星星。在那10慢慢成長過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光；無論做些什么都有你鼓勵的話語。如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)回頭，句就仿佛看到過去10年鋪滿鮮花的`成長道路，多少次，你用春風(fēng)化雨把你的愛滋潤了我幼小的心里靈……
小時(shí)候，我是個(gè)機(jī)制調(diào)皮的孩子，給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是為我無言的撐下這一切的麻煩，甚至連那一次，她也沒有絲毫的怨言，那天，我爬上人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽看見了，她看見小小的我爬的很高（大概兩張桌子疊起來）便急忙的喊我下來。我想媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩結(jié)果整個(gè)人都“飛”下去了。
寫小學(xué)的作文 篇3
幾周前的一個(gè)傍晚，放學(xué)后，我剛下學(xué)生車，就發(fā)現(xiàn)草坪是個(gè)有一只可愛的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外，身子其他地方全是白色，它好像正在聚精會神地捉小蟲子。我偷偷湊過去撫摸著它，并給它取名叫咪*，開始了對她的觀察。
咪*白天的時(shí)候很懶散，愛曬太陽打呼嚕。偶爾起來伸伸懶腰，眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上，他的眼睛就會瞪得圓圓的，而且瞳孔也會變大。這樣就會讓它在漆黑的夜里能很容易地發(fā)現(xiàn)獵物。
別看咪*的年齡不大，可它長著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的胡子，它們在咪*捕獵的時(shí)候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小，看身體是否能通過，以避免被洞口卡住。
咪*走路的時(shí)候一點(diǎn)動靜都沒有。我把它扳倒，發(fā)現(xiàn)它的腳掌上有厚厚的'肉墊。在它捕獲獵物的時(shí)候，爪子就會從肉墊中伸出來，牢牢地抓住獵物。平時(shí)咪*和我玩耍的時(shí)候，它就會把尖利的爪子縮進(jìn)去，避免傷害了自己的朋友。
咪*的尾巴很柔軟，它的作用也很大，我有時(shí)看到咪*從很高的地方跳下還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。
貓不但很可愛，還是人類的好朋友，因?yàn)樗抢鲜蟮奶鞌�，所以我們要愛護(hù)它，關(guān)心它。
咪*，我該回家了，你在這好好玩吧！
寫小學(xué)的作文 篇4
寫事技巧
一、怎樣寫事
1、是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多文幾個(gè)“后來怎樣”，文章就具體了。
2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。
搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活動當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個(gè)活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去;既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
四大妙招
一、一個(gè)好的開頭
寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點(diǎn)。
1.問號開頭
�、� 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。
�、� 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開頭
① 今天體育課要測驗(yàn)800米長跑了，大家都好緊張啊!
�、� 去年過生日時(shí)發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩歌開頭
�、� “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯(cuò)。
�、� “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細(xì)雨飄飄的日子。
4. 對比開頭
�、� 小時(shí)候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺得彎月亮也不錯(cuò)，缺了一角說不定會給你新創(chuàng)意呢。
�、谝郧拔也幌矚g我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。
二、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)
按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結(jié)果，再回去寫事情的經(jīng)過，就是倒著寫，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個(gè)顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過，寫作效果往往也很好。寫將來會發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過程。
1. 順著寫
�、倌翘欤覀兿热チ苏褂[館，看了……
�、� 星期天，我們一大早就出門準(zhǔn)備到游樂園去，這時(shí)候……
2. 倒著寫
�、� 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。
�、� 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……
三、一個(gè)好的細(xì)節(jié)
動作細(xì)節(jié)，要選好動詞，表情的細(xì)節(jié)要抓好變化，場面的細(xì)節(jié)要抓好氣氛，總之，細(xì)寫就像放電影定格、慢放一樣，細(xì)細(xì)描畫。
1. 動作細(xì)節(jié)
�、� 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。
�、� 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……
2. 表情細(xì)節(jié)
① 聽老師說完這事，同學(xué)們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。
�、� 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的`笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。
3. 場面細(xì)節(jié)
�、� 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……
�、� 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?
四、一個(gè)好的結(jié)尾
結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點(diǎn)題，點(diǎn)出自己的想法。古人說“畫龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來!
1. 表達(dá)情感
�、� 今天這件事，真是讓我太開心了!
② 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來還窩火呢!
2. 表達(dá)觀點(diǎn)
�、� 這事讓我知道，無論干什么事，都得認(rèn)真細(xì)致，再也不能粗枝大葉了。
② 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費(fèi)心思了。
3. 前后呼應(yīng)
�、� 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!
�、� 這件有趣的事，一直讓我記在心間。
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