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小學(xué)悠悠師生情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)悠悠師生情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)悠悠師生情作文1
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活還有一學(xué)期就要過去了。
在這六年的小學(xué)生活中，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血，很快就要和老師分別了，老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。我的成長離不開老師的辛勞，我的'每一次成功更離不開老師的關(guān)心。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。曾老師見了，對(duì)同學(xué)們說，我們都是一個(gè)集體，應(yīng)該互幫互助。下課后，老師把我叫到她的身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，不說話，可是對(duì)你自己不好，要多與老師同學(xué)交往，才能進(jìn)步，成長的更快�！焙髞碓诶蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，取得了好成績，我就不禁驕傲起來，成績有下降了，老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評(píng)我了，我走進(jìn)辦公室老師不僅沒有批評(píng)我，對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。”
在這過去的五年小學(xué)生活中，老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)忘不了。
小學(xué)悠悠師生情作文2
雨，淅淅瀝瀝地下著。幾把小傘消失在樓道的盡頭。小傘下，有一群小學(xué)生急匆匆地向老師家的方向走去。
老師生病好幾天了。這時(shí)正躺在床上，只見她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微微鎖住眉頭，微閉著眼睛，顯出一副痛苦的樣子。
“老師”，同學(xué)們輕輕叫了一聲。老師鎖住的眉頭舒展開了，又露出以往那樣慈祥的目光。“老師，你的病好些了嗎？”“老師，我們可想你了�！薄袄蠋煛睂W(xué)生們七嘴八舌地問候著，盡管顯得有些亂，但這些都是學(xué)生的心里話呀！
老師不顧同學(xué)們的.勸阻，靠著枕頭坐了起來，詢問大家的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)?shù)弥蠹覍W(xué)習(xí)情況都很好后，老師臉上露出了舒心的微笑。
這時(shí)，同學(xué)們像變戲法似的，將水果一個(gè)個(gè)拿出來。老師說：“同學(xué)們來看望我，我心里很高興，但為我買水果就不應(yīng)該了�！本驮诶蠋熗妻o的時(shí)候，同學(xué)們把一個(gè)削好了的大蘋果送到老師嘴邊�？粗粡垙埧蓯鄣男δ槪蠋熌樕下冻隽诵牢康男θ荨�
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。這綿綿的雨水，把老師和同學(xué)之間的感情融會(huì)在一起，化作一陣陣暖流，流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里……
小學(xué)悠悠師生情作文3
9月9日，我們班里上了一次難忘的課，這節(jié)課，是我們六（3）班的第二季“李陳杯”教師節(jié)詩朗誦會(huì)。在幾位“主持人”的宣布下，“六（3）班的`第二季‘李陳杯’教師節(jié)詩朗誦會(huì)”正式開始了。
第一組：方宇等人上場(chǎng)了。他們的主題是——我愛我?guī)�。他們的聲音多么剛�?qiáng)、有力，詩內(nèi)，還包含了很深很深的感情。
第四組：上場(chǎng)的有張志謙、高暢等人，他們演講的主題是——老師，您辛苦了。張志謙把所有的男子氣概都展現(xiàn)了出來，他剛強(qiáng)的聲音、似瀑布落入河中的聲音
輪到我們了，我說到一半的時(shí)候，竟忘說錯(cuò)了，我看了看李老師，他正在微笑著看著我，我的信心又回來了，我把這首詩朗誦了下來。
在主持人們的宣布下：結(jié)束了這次的詩歌朗誦會(huì)！這次，我很開心，我的膽子也大了，我再也不慌了!
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