- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們小學(xué)作文[實(shí)用10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我們小學(xué)作文[實(shí)用10篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec45_5f06f69cd1e4e.jpg)
我們小學(xué)作文 篇1
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)榇汗?jié)能夠收壓歲錢、貼春聯(lián)、放煙火、吃年夜飯……此刻春節(jié)就快來(lái)到了，我心里不由得欣喜。
大年夜上午，我和爸爸在大門上貼起了春聯(lián)，掛起了燈籠，家家喜氣洋洋。下午，爸媽個(gè)性忙，忙著包餃子，準(zhǔn)備年夜飯，當(dāng)然我也不閑著，把自己的房間全打掃一遍，把地拖得干干凈凈，迎接新年的到來(lái)。
大年夜最之后了，舅媽家、外公家和我們家圍著圓桌旁，吃著豐盛的菜肴，大家有說(shuō)有笑。8點(diǎn)鐘，全家都守在電視機(jī)前，一邊吃瓜子，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)上的資料豐富多彩，有歌舞、雜技、魔術(shù)、小品……看到他們的表演，不由得想起“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這句諺語(yǔ)�？斓�12點(diǎn)，外面鞭炮齊鳴、震耳欲聾，我在窗戶口放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的煙花在城市的上空綻放，五彩繽紛、美不勝收，一眼望去，整個(gè)黑夜金光閃閃。我個(gè)性激動(dòng)，趕緊叫著爸爸同我去放炮竹，辭舊迎新。來(lái)到樓下，爸爸把煙火放在平地上。一只特大號(hào)的煙火點(diǎn)燃了，只聽“咝”的一聲飛上天，展開了艷麗的`火花，有赤、橙、黃、綠、藍(lán)五種顏色，真是絢麗多彩，此時(shí)此刻，整個(gè)天空，仿佛是彩色的世界，如同仙境一般。我萬(wàn)分激動(dòng)、興奮，也拿起小煙火自己放了起來(lái)。這個(gè)夜晚使我感受到了熱鬧的過(guò)年氣氛。
春節(jié)過(guò)年可真豐富��！既看到了五顏六色的煙花，又收到了很多壓歲錢，還看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。但是，過(guò)了年，我也大了一歲，要懂事了，要在學(xué)習(xí)上更加努力。期望下一個(gè)春節(jié)能趕快到來(lái)��！我愛(ài)春節(jié)！
我們小學(xué)作文 篇2
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，還有一對(duì)又尖又大的貓耳朵，一雙明亮的大眼睛。不管從哪個(gè)角度看，他都像一只加菲貓。
別人都說(shuō)貓饞嘴，他也不例外，一到吃飯時(shí)，他就會(huì)狼吞虎咽。〝喂！給我留一些白菜！〞他又開始搶吃的了。
他和貓一樣身手敏捷，踢毽子可厲害了。他的腿隨著毽子一上一下，眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，毽子飛舞在空中。
他也和貓一樣自戀。每到下課，他會(huì)擺出各種造型，逗得我們哈哈大笑。踢毽子勝利后，也不忘擺出勝利的.手勢(shì)。
他也很愛(ài)撒嬌，一到下課，他總飛快地跑到我的座位前，搖著我的手說(shuō)道〝借我毽子，借我毽子！〞
他是一名合格的助手貓。老師交代的任務(wù)總是按時(shí)完成，別看他平時(shí)和同學(xué)們打打鬧鬧，可管起同學(xué)來(lái)卻大公無(wú)私，不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)都公正公平的對(duì)待。那只貓耳朵會(huì)捕捉到任何事情。
他是一只好學(xué)的貓，在課堂上常常能看到他高高舉起的〝貓爪〞。
他還是一直幽默貓。平時(shí)，他的腦子里總裝滿了稀奇古怪的想法逗得我們哈哈大笑�？伤袝r(shí)生氣了，就會(huì)像老虎一般，虎威大發(fā)，讓人不敢靠近。
喵～他又來(lái)了，他就是我們班的〝貓〞杜宇博！
我們小學(xué)作文 篇3
新中國(guó)，新農(nóng)村改革開放61周年來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大的變化
媽媽小時(shí)候，一家六口人擠在三間瓦房里。媽媽在周末得時(shí)候沒(méi)有去玩，而是背起簍子，拿起鐮刀去割草，把割來(lái)的草送到大隊(duì)換錢。每天吃咸菜，野菜
現(xiàn)在我們家人住在二層小樓里，一人一間臥室。周末，我們?cè)诩覍懽鳂I(yè)，看書，看電視，條件再好些的在家上網(wǎng)。家里的家務(wù)活偶爾幫忙做一做，像公主皇帝一樣。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們吃的食物與從前不同，以講究綠色，營(yíng)養(yǎng)。每天的飯菜中很少見(jiàn)的.咸菜野菜，大多是新鮮的蔬菜肉類。難以下咽的窩窩頭被白面饅頭，大米飯所代替。
媽媽小時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)，一支鉛筆用的很短很短才舍得扔，簿本上的字寫得整整齊齊，密密麻麻。媽媽小時(shí)候還愛(ài)看書，但家里窮不舍得買書。每當(dāng)借到書時(shí)，便迫不及待地翻開來(lái)看，看完后書依舊很新。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件很好，家庭也富裕起來(lái)了�，F(xiàn)在那個(gè)學(xué)生的盒子里不是滿滿的筆？鉛筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、鋼筆、水彩筆。拉開學(xué)生的書包，一本、兩本、三本、四本，簿本在書包內(nèi)站了一部分空間。簿本上的字依舊是整整齊齊，但不再是密密麻麻的啦�，F(xiàn)在的學(xué)校，幾乎都具有圖書館，并且開放。課外時(shí)間，到圖書館借本書看，豐富課余生活，也不必在為心愛(ài)的書而煩惱。
媽媽小時(shí)候穿的衣服都帶有補(bǔ)丁，這一個(gè)，那一個(gè)，色彩斑斕。并且大多數(shù)衣服都是姐姐們。
現(xiàn)在，還有誰(shuí)穿帶補(bǔ)丁的衣服呢？如果有人穿帶補(bǔ)丁的衣服，定會(huì)被別人嘲笑。每個(gè)人都穿自己的衣服，都不穿姐姐，哥哥們的衣服。
媽媽小時(shí)候去學(xué)校都是步行去的，中學(xué)離得遠(yuǎn)，大約要走半小時(shí)的路程。去走親戚串門，如果路程遠(yuǎn)，可能會(huì)磨出泡。
現(xiàn)在，自行車、電動(dòng)車、公交車、小汽車，應(yīng)有具有。只要出門就有車，不必再歩行啦。
我們小學(xué)作文 篇4
我們的新校園，草兒碧綠，花兒綻放，綠樹成蔭，生機(jī)勃勃。校園里，幾近每個(gè)地方都干干凈凈，看不到一點(diǎn)垃圾。校園里的操場(chǎng)是塑膠跑道，這個(gè)新操場(chǎng)比舊操場(chǎng)大很多，中間是人工草坪，可寬廣了。同學(xué)們做操跑步都整齊極了，操場(chǎng)上還可以跑步，跳繩，踢毽子，樣樣活動(dòng)都有。上體育課跑步跑累了，還可以躺在草坪上休息。同學(xué)們都很愛(ài)惜校園里的'一草一木，決不隨便傷害它們。校園里每處風(fēng)景都是這么美麗，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。綠樹紅花，艷麗氣派。風(fēng)吹草動(dòng)，微風(fēng)拂面，這類感覺(jué)，再加上校園里的花紅柳綠，讓人像是走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園。每片葉子，每朵花，每根草，都像是有一個(gè)鮮活的小生命在微笑地看著你，又讓你覺(jué)得像是走進(jìn)了童話世界。
我們小學(xué)作文 篇5
是您，給了我們希望與智慧的陽(yáng)光；是您，希望我們成為新世紀(jì)的棟梁；是您，引導(dǎo)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的人生之路。您的話兒向春雨滋潤(rùn)我們的心田，澆灌我們成長(zhǎng)。要問(wèn)這是誰(shuí)——她便是天底下最無(wú)私最偉大的老師！
我們的苗老師，今年四十出頭，但仍然給人朝氣蓬勃的很年輕的感覺(jué)。她多才多藝，你看，她又能教語(yǔ)文，又能教數(shù)學(xué)，還能教美術(shù)和手工制作，最神奇的是她還能歌善舞，英語(yǔ)文化節(jié)的很多精彩節(jié)目都出自她之手。所以，私下里我們都親切的稱它為“南山小學(xué)第一神奇女老師”。苗老師個(gè)子不高、身材苗條，經(jīng)常穿著各種各樣漂亮的裙子。在我們眼里，她就是最美麗的老師。集美麗、智慧于一身的`神奇老師。
苗老師有時(shí)就像我們的姐姐，童心未泯。記得那一次，學(xué)校要為慶祝三八婦女節(jié)而舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我心想：“苗老師身材這么柔弱，應(yīng)該不會(huì)參加了吧！”但誰(shuí)知，苗老師伸了伸腰就上場(chǎng)了。只聽一聲令下，所有的老師都開始努力的使勁，雙方僵持不下。我注意到，苗老師的臉已經(jīng)被憋得通紅，牙齒緊咬嘴唇，身體努力的向后傾斜，汗水一滴一滴的落了下來(lái)�？吹竭@個(gè)樣子，我真想上去幫忙，祝老師們一臂之力�？墒牵F(xiàn)在我們只能拼命地喊加油，我的嗓子都快啞了，只聽第二次令下，比賽結(jié)束了。下一輪比賽即將開始，只聽“加油，加油”的苗老師的一陣吶喊聲中，我們班沸騰了起來(lái)，只見(jiàn)苗老師的腳不停的跺著地面，手來(lái)來(lái)回回的指揮著，“瘋狂”的就像一個(gè)年輕人，這天的苗老師，真像一個(gè)活潑的“大姐姐”
以前，我是一個(gè)膽小又不自信的學(xué)生，有時(shí)上課老師要求讀課文時(shí)，我從不敢舉手，因?yàn)槲液ε伦x課文。記得開始，苗老師似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)老師說(shuō)要找人讀課文時(shí)，我的腦袋便趕緊往下爬，生怕老師叫到我，果然，最不希望的事情還是發(fā)生了，苗老師一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起來(lái)，迎面苗老師向我投去自信與鼓勵(lì)的目光，誰(shuí)知，我一皺眉頭一呼氣，竟流利而富有感情的把這篇課文讀了下來(lái)，這時(shí)，苗老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀，好像是在對(duì)我說(shuō)：你讀的很棒，加油！這個(gè)眼神給了我很大的自信，使我更加努力，更加上進(jìn)！
這就是我眼中的苗老師，她善良、智慧、和藹可親，作為她的學(xué)生，不僅使我懂得了許多知識(shí)，還讓我明白了很多做人的道理！
我們小學(xué)作文 篇6
你知道嗎？在你出生的時(shí)候，你的母親可是和創(chuàng)造天使好好聊了一番你的手呢。當(dāng)然，在看下文的時(shí)候，張開你的手，看看是不是如下文所述的一樣呢。第一個(gè)，食指，代表永遠(yuǎn)。當(dāng)你用手指擺出1—5的數(shù)字的'時(shí)候，食指可從來(lái)沒(méi)落后呢，所以，它代表永遠(yuǎn)，它就像我們所期望的一樣，永遠(yuǎn)，沒(méi)有止境，是多美好的期望，所以在天使創(chuàng)造你的時(shí)候，你的媽媽告訴天使，要給你一個(gè)食指，讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。第二個(gè)，中指，代表自信。
它是五指里最長(zhǎng)的一個(gè)，永遠(yuǎn)在第一個(gè)，就像個(gè)充滿自信的孩子，每每都沖在第一個(gè)，所以，它代表自信，每個(gè)母親都希望自己的孩子自信滿滿呀，所以呢，她就告訴天使，要給自己的孩子一個(gè)中指、第三個(gè)，無(wú)名指，代表無(wú)私。它在五指里并不出眾，但是卻是最無(wú)私的一個(gè)，因?yàn)槿藗兌疾怀Ｓ盟�，但是又缺少不了這個(gè)手指，所以，它代表無(wú)私，你麻麻毫不猶豫的要了這個(gè)手指！第四個(gè)，小指，代表堅(jiān)強(qiáng)勇敢。它是五指里最小的一個(gè)啦，當(dāng)然也是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，不然怎么能以這么脆弱的身軀在大家族里生存下來(lái)呢？所以，它代表堅(jiān)強(qiáng)，母親當(dāng)然是希望自己孩子五項(xiàng)全能！所以，也要咯。第五個(gè)，大拇指，代表健康。它雖然是五個(gè)里最“胖”的一個(gè)，卻是最皮糙肉厚的一個(gè)！所以，它代表健康，你母親也要啦。你“貪心”的母親要了五個(gè)還不夠，還想繼續(xù)下去，天使忙制止了她的行動(dòng)，并且告訴她：“你已經(jīng)給予了你孩子最好的，你會(huì)成為你孩子最好的“手”的，放心去吧，你的孩子將會(huì)幸福�！蹦隳赣H這才安心的生下你啦。好啦，該說(shuō)的我都說(shuō)完啦，好好感謝你母親給了你一雙完美的手吧，雖然各有各好，但是只有在一起才能發(fā)揮到最好，因?yàn)椋鼈兌际遣豢扇鄙俚奈ㄒ话 ?/p>
我們小學(xué)作文 篇7
在半年以前，我們常家莊小學(xué)的學(xué)生全部合并到了北巖小學(xué)。那時(shí)我懷著激動(dòng)、好奇的心情，連做夢(mèng)都想知道這所新學(xué)校到底是什么樣子。
遠(yuǎn)看北巖小學(xué)，它靜靜地橫臥在丹河岸邊，學(xué)校的南邊有座桃花山，與它日夜為伴，長(zhǎng)相廝守。它仿佛一點(diǎn)兒也不孤單。
當(dāng)我邁著堅(jiān)挺的步伐跨進(jìn)學(xué)校的大門口時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著校園的一草一木，校園里人山人海，人聲鼎沸，他們都穿著新衣服，男同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，女同學(xué)人人打扮得花枝招展，老師們個(gè)個(gè)也精力充沛。我們向老師們問(wèn)好，向不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)打招呼，老師微笑著向我們點(diǎn)頭示意。校園內(nèi)有許許多多的花草樹木，花紅柳綠，綠草如茵，可美了！
在學(xué)校大門口有一棵高大挺拔的垂柳樹，它好像一位歷經(jīng)滄桑的老人，默默無(wú)語(yǔ)地守衛(wèi)著我們的校園。在它的旁邊不遠(yuǎn)處，還栽有許多小的垂柳樹，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像一群活潑可愛(ài)的小姑娘，甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，歡快地跳起舞來(lái)，令人陶醉，真美！
我興高采烈地一邊哼著歌，一邊向前走，一棵棵松樹四季長(zhǎng)青。在走廊的旁邊，有一排排冬青樹，有的仿佛在爭(zhēng)先恐后得向我招手，有的仿佛在彬彬有禮得向我問(wèn)好，還有的仿佛在眉開眼笑得歡迎我的到來(lái)
我背著書包走到了我們教室后面，那里有一棵棵櫻花樹，它們就像多年未見(jiàn)好朋友一樣，互相手牽著手。讓我情不自禁地想起了曾經(jīng)在常家莊小學(xué)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴那榫拔也挥勺灾鞯馗锌f(wàn)千：〝再見(jiàn)了！我的母校－常家莊小學(xué)〞。
我走進(jìn)了教室，見(jiàn)到了我的'老師，她是一位女老師，經(jīng)過(guò)自我介紹，她是我們的班主任陳老師。她燙了卷頭，長(zhǎng)得很漂亮，說(shuō)話和藹可親、平易近人。她開始講起了我們同學(xué)剛剛到學(xué)校應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。
我走到了操場(chǎng)上，有趣極了。有的同學(xué)在打籃球，有的在跳皮筋，還有的同學(xué)在賽跑，互相追逐，嬉戲蔚藍(lán)的天空中浮現(xiàn)著朵朵白云，校園內(nèi)景色宜人，鳥語(yǔ)花香。不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，聲聲入耳。校園內(nèi)真有趣！
我愛(ài)你，我的校園，你多么像一座美麗的大花園。在這里我要更加好好地努力學(xué)習(xí)，為你譜寫更美的詩(shī)篇。
我們小學(xué)作文 篇8
我們的教室很美麗。
這里有干凈的`課桌、潔白的墻面和明亮的窗子。同學(xué)們來(lái)到這里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。老師們來(lái)到這里教我們知識(shí)。
我希望我們的教室變成一架飛機(jī)。這樣，我可以乘著它飛到世界各地去認(rèn)識(shí)更多的朋友。我還希望我們的教室變成一艘小船。這樣，我可以到知識(shí)的海洋里去游玩。
這個(gè)小小的家里有你，有我。我們要好好愛(ài)護(hù)它。
我們小學(xué)作文 篇9
剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的自己，就不會(huì)為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會(huì)沉默和憂郁，回想童年一切的`過(guò)去。哦，不管大人怎么說(shuō)，反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會(huì)被石塊絆倒。也許會(huì)有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會(huì)有虛假的事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因?yàn)檫@些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個(gè)懦夫，作一個(gè)軟弱無(wú)能的懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)退縮。沒(méi)有退路，時(shí)間不會(huì)倒流，沒(méi)有退路，人生不會(huì)等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢魚，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來(lái)吧！雨來(lái)吧！狂風(fēng)怒吼都來(lái)吧！向著理想去努力，作一個(gè)最出色的你！
我們小學(xué)作文 篇10
讀了《悠悠月餅情》這篇文章，我真正的明白了母愛(ài)。
月餅，人人都知道。一位母親，在孩子埋怨自己回家太晚的時(shí)候，用月餅告訴了母親對(duì)孩子的愛(ài)是純潔的，沒(méi)有一點(diǎn)兒私心雜念。而孩子，在看見(jiàn)月餅的一瞬間，留下了最幸福的眼淚。因?yàn)�，在月餅的旁邊，有一張紙片，上面寫著媽媽娟秀的字跡：
媽媽送你一塊月餅
含量成分：100%純關(guān)心、
配料：甜蜜+快樂(lè)+開心+寬容=幸福
保質(zhì)期：一輩子
保存方法：珍惜
多么感人的一件事��！媽媽即使自己再苦再累，也盡量給予我們無(wú)微不至的照顧。這全部的事情在我看來(lái)都來(lái)源于兩個(gè)字，那就是“母愛(ài)“。這件事讓我想起來(lái)發(fā)生在我身上的`一件事。
那是在我剛學(xué)自行車的時(shí)候，一不小心從車子上摔了下來(lái)。我本以為媽媽會(huì)把我扶起來(lái)，抱著我，寵著我�？蓩寢尣](méi)有這樣，而是站在遠(yuǎn)處對(duì)我喊到：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不要被挫折所絆倒！”在媽媽的鼓勵(lì)下，當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的我學(xué)會(huì)了自行車和堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)那個(gè)幼小的我已經(jīng)長(zhǎng)大，而媽媽卻隨著我們的成長(zhǎng)而慢慢變老。我覺(jué)得媽媽是上帝賜好的禮物。媽媽雖然不能永遠(yuǎn)陪伴著我們，可母愛(ài)卻一直在我們心中。
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們小學(xué)作文[精選]08-12
我們小學(xué)作文【精選】08-16
【精選】我們小學(xué)作文09-27
（精選）我們小學(xué)作文01-25
我們的小學(xué)作文08-21
我們的小學(xué)作文05-25
我們小學(xué)作文03-13