小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
人生必定充滿著美好、苦難和未知數(shù)。下面是我記事以來(lái)發(fā)生的關(guān)于我們一家四代人的事情。記得有一天，應(yīng)該是我8歲時(shí)的一天，那是我第一次進(jìn)亭林公園。母親和我一起走在后山的小道上，看見(jiàn)一棵枯樹(shù)橫掛在山巖，我看著那根爛木頭，覺(jué)得神奇。由于記憶的模糊，我記不清當(dāng)時(shí)是母親這樣跟我講，“你曾祖父就是從那兒摔下來(lái)把腿摔斷的”，還是我這樣問(wèn)母親，“我曾祖父是不是從那兒摔下來(lái)才把腿摔斷的啊？”
現(xiàn)在想，應(yīng)該是后者，因?yàn)楹髞?lái)了解到，曾祖父的腳根本不是摔斷的。曾祖父離開(kāi)的早（其實(shí)他已經(jīng)94歲了），我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么他少了一條腿，后來(lái)也沒(méi)敢開(kāi)口問(wèn)別的大人。他留下了4個(gè)女兒，其中一個(gè)成為了我的奶奶。我住在奶奶家時(shí)，她樂(lè)壞了，樂(lè)的根本不像是奶奶，而是個(gè)仆人。剛起床，我便看見(jiàn)奶奶在幫我洗衣。雖然我常常認(rèn)為奶奶洗的衣服沒(méi)一件是真正意義上的干凈，雖然她總是寧愿少放些洗衣粉而自己多搓幾下來(lái)實(shí)現(xiàn)所謂的節(jié)省，但我不能不感動(dòng)，而且時(shí)常能看到奶奶直起腰自己捶捶，再繼續(xù)“干活”，她的用心和賣力使我的敬意油然而生，伴之而來(lái)的還有無(wú)限的悔恨與自嘲。我想起前幾天我還很高興的對(duì)朋友說(shuō)：“我奶奶住院了，現(xiàn)在這房子我一個(gè)人住，爽死了�！蔽艺f(shuō)自己洗，她不讓。過(guò)了幾天我打算搬回家住，本想減輕奶奶負(fù)擔(dān)，可是我沒(méi)想到她竟如此失落，甚至一個(gè)勁地問(wèn)：“是不是這兒菜不好吃，還是別的什么，你要什么就只管說(shuō)�！蔽一孟胫硤�(bào)紙頭條新聞：孫子讓剛出院的.奶奶為其洗衣。
為了躲避“輿論”，我還是回家住了。小的時(shí)候，父親一直被我神化，直到3年前，他的耳朵里生了個(gè)肉芽，還流出血來(lái)，我才明白父親也會(huì)生病，同樣需要關(guān)愛(ài)。醫(yī)生說(shuō)不會(huì)影響聽(tīng)力，但還是盡早切除為好�？墒堑浆F(xiàn)在他都沒(méi)去做手術(shù)，我和母親都很擔(dān)心，可父親總說(shuō)：“現(xiàn)在不疼，不要緊�！蔽覀兌疾虏煌杆窃趺聪氲模赡墚�(dāng)母親患病時(shí)，父親就會(huì)著急的立即送她去醫(yī)院。人是否都是這樣，對(duì)自己的關(guān)心遠(yuǎn)不及對(duì)至親之人的關(guān)心，我想不一定，但父親是的。生命總是在延續(xù)，人生卻是短暫，這就需要我們好好欣賞。
人生如音樂(lè)，再苦難的人生，必有其美麗的插曲；人生如書(shū)畫(huà)，再絢麗的人生必有其蒼白的片段。我只能了解父親二十六歲以后的人生，我不知道父親在十八歲時(shí)是否和我一樣怕苦怕累；我也只知道我十八歲前的人生，我不了解我在26歲以后是否會(huì)像父親那樣勤勞認(rèn)真。我們一家四代的片段組合以來(lái)是否會(huì)成為我的一生，我在做爺爺?shù)臅r(shí)候，是否會(huì)那樣疼愛(ài)我的兒孫，我能不能成為曾祖父，那時(shí)我會(huì)不會(huì)也少了一條腿？……我的人生將給我們家族添上什么符號(hào)呢？逗號(hào)、句號(hào)、還是省略號(hào)？都不是，那是問(wèn)號(hào)。未知，這就是人生，它需要?jiǎng)?chuàng)造，也需要欣賞。
小學(xué)作文 篇2
一次，星期六，因?yàn)椴簧蠈W(xué)所以我晚上就給姥姥說(shuō)明天要睡懶覺(jué)，別太早喊我！
可是今天早上，我迷迷糊糊的聽(tīng)姥姥給姥爺說(shuō)她要去菜市場(chǎng)買菜。我一聽(tīng)，就趕快叫姥姥，并告訴她說(shuō)：“我也想去，我也想去！”姥姥說(shuō)：“行！”還讓我抓緊時(shí)間穿衣服、洗臉、刷牙。自己梳過(guò)頭 后，我就跟著姥姥去買菜了。
到了菜市場(chǎng)之后，我就后悔起來(lái)，因?yàn)槟抢锾K了，臟的叫人簡(jiǎn)直無(wú)法形容，姥姥好想看看透了我的心思，并說(shuō)：“這里太臟了，我們到棚子里去吧！”果然到了棚子里面確實(shí)好許多。雖然那里還不是 很干凈，但還是人山人海的，賣的人多，買菜的人更多，因?yàn)榻裉焓切瞧谔煅�！人們都休息，�?lái)著兒點(diǎn)菜，回家給自己改善一下。我們買菜的地方是東環(huán)路菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)真大��！菜的'品種也很多，有 黃瓜、有土豆、有包菜、有番茄……真是應(yīng)有盡有啊，而且一點(diǎn)都不貴，因?yàn)檫@兒個(gè)蔬菜批發(fā)大市場(chǎng)。
我和姥姥買了蔥、番茄、豆腐、豆芽，讓后就一起高高興興的回家了！
通過(guò)這次買菜，我不但了解了蔬菜的行情，還深知了菜農(nóng)們種菜的辛苦啊！
小學(xué)作文 篇3
教學(xué)目的：
１、體會(huì)對(duì)話描寫(xiě)的普遍與實(shí)用。
�。病⒘私獠⒄莆諏�(duì)話描寫(xiě)的技法。
３、掌握對(duì)話描寫(xiě)中冒號(hào)、引號(hào)的用法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握對(duì)話描寫(xiě)的技法。
難點(diǎn)：掌握對(duì)話描寫(xiě)中冒號(hào)、引號(hào)的用法。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師帶來(lái)了一段精彩的動(dòng)畫(huà)片，想看看嗎？
�。úシ艅�(dòng)畫(huà)片《西游記--三打白骨精》片段一分鐘，只出畫(huà)面不放聲音。）
2、從你們的表情看，一定有話想說(shuō)？（你說(shuō)出了大家想問(wèn)的問(wèn)題，還說(shuō)出了自己的感受。）
3、是呀，人物不說(shuō)話，再好看的動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)有看頭了。
4、現(xiàn)在老師滿足你們的要求，再來(lái)看一遍動(dòng)畫(huà)片。
�。ń又シ艅�(dòng)畫(huà)片的原聲回放，欣賞）這回感覺(jué)怎樣？
5、有人物就得有聲音、有語(yǔ)言。像孫悟空、豬八戒、唐僧之間說(shuō)的話就叫對(duì)話。
6剛才看了只有畫(huà)面沒(méi)有聲音的動(dòng)畫(huà)片覺(jué)得很沒(méi)有意思。我們很多同學(xué)在寫(xiě)文章的時(shí)候，不也把文章里的人物當(dāng)成了啞巴嗎？人物忙這忙那就是不說(shuō)話。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎么能讓文章里的人物開(kāi)口說(shuō)話，也就是寫(xiě)對(duì)話。
小結(jié)：“從無(wú)聲到有聲”的獨(dú)特體驗(yàn)，使我們知道“對(duì)話”是多么重要。我們的生活離不開(kāi)對(duì)話。
二、說(shuō)“對(duì)話”。 現(xiàn)場(chǎng)采訪
1、今天老師想當(dāng)一回節(jié)目主持人，請(qǐng)你們接受我現(xiàn)場(chǎng)采訪好不好？
師：這位同學(xué)，在生活中如果你遇到了高興事、傷心事、或煩心事，心里一定有話想對(duì)人傾訴？你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？（多角度）
師：接下來(lái)，我要采訪的第二個(gè)問(wèn)題：既然大家都選好了要說(shuō)的人，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？
師：我采訪的第三個(gè)問(wèn)題：當(dāng)時(shí)你是怎么說(shuō)的？
2、其實(shí)老師作為主持人采訪你們，這本身就是一個(gè)對(duì)話過(guò)程。
三、練對(duì)話
過(guò)度：同學(xué)們《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，想必大家已經(jīng)看過(guò)了，對(duì)里面的人物、語(yǔ)言是再熟悉不過(guò)了。課件：請(qǐng)你猜一猜
1、課件：請(qǐng)你猜一猜
（ ）恐怕高興得太早了！
�。� ）太好了，可以吃大肥羊了！
（ ）你竟敢騙我灰太狼？你給我記住，我會(huì)再回來(lái)的
過(guò)度：剛才我們看到的是動(dòng)畫(huà)片里面的人物對(duì)話，其實(shí)對(duì)話在生活中無(wú)處不在。下面老師給大家講個(gè)故事：
2、（1）一天，小芳對(duì)我說(shuō)她有一個(gè)漂亮的布娃娃，是媽媽從超市給她買回來(lái)的.。請(qǐng)你完成下面的填空。
課件：請(qǐng)你填一填
練習(xí)一 小芳（ ）說(shuō)：“ ”
�。�2）忽然有一天，小芳告訴我她的布娃娃不見(jiàn)了。請(qǐng)你完成下面的填空。
練習(xí)二：
小芳（）說(shuō)：“ ”
(3)布娃娃不見(jiàn)了，小芳傷心地哭了起來(lái)，并且求我?guī)退一夭纪尥�。她是怎么說(shuō)的？說(shuō)了什么？
練習(xí)三：小芳（ ）說(shuō)：“ ”
小結(jié)：
同學(xué)們，透過(guò)你們的描述，老師仿佛看到了小芳正傷心地擦著眼淚時(shí)的樣子，那么你們想不想知道她到底找沒(méi)找回自己心愛(ài)的布娃娃呢？（想）好，就讓我們趕快去看看吧！
�。ㄕn件出示）
小芳高興地說(shuō)：“我有一個(gè)漂亮的布娃娃！”
“我的布娃娃不見(jiàn)了？”小芳愁眉苦臉地說(shuō)。
“你能幫我找找我心愛(ài)的布娃娃嗎？”
“太好了！”小芳欣喜若狂，抱著布娃娃又蹦又跳，開(kāi)心地大叫，“我找到我的布娃娃啦！”
（1）師生合作讀：老師讀旁白，你們讀引號(hào)里的內(nèi)容。老師讀的部分叫什么？你們讀的部分叫什么？
�。�2）細(xì)心的小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著提示語(yǔ)位置的變化，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也發(fā)生了變化？
小結(jié)：你們真不簡(jiǎn)單，既會(huì)歸納又會(huì)總結(jié)。這段對(duì)話，只寫(xiě)了小芳說(shuō)了什么？如果再加上我是怎么說(shuō)的？不就是一篇很好的小短文嗎？
四、寫(xiě)對(duì)話
1、今天老師帶來(lái)了一幅圖，認(rèn)真觀察。
要求：（1）、圖上誰(shuí)在什么地方發(fā)生了一件什么事？
�。�2）、它們之間會(huì)說(shuō)些什么？
2、利用今天的知識(shí)，展開(kāi)你們想象的翅膀，讓文章里的人物都開(kāi)口說(shuō)話。注意冒號(hào)、引號(hào)的用法
3、看誰(shuí)能到前面來(lái)，把你們的作品與大家分享一下。
五、總結(jié)：
其實(shí)，寫(xiě)好人物對(duì)話并不難，只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一對(duì)會(huì)聆聽(tīng)的耳朵。隨著積累的不斷增加，相信你們一定會(huì)寫(xiě)出更精彩的對(duì)話。老師期待著！
小學(xué)作文 篇4
寒假里我結(jié)識(shí)了一位新朋友，它就是一部動(dòng)畫(huà)片，它的名字叫《消防大本營(yíng)》。
這部動(dòng)畫(huà)片透過(guò)一集一集的小故事，告訴了我們很多消防知識(shí)。尤其就是第一集，一下子就緊緊地揪住了我的心，讓我在悲哀難過(guò)的同時(shí)，也陷入了深深的思考之中。
第一集講的就是一個(gè)名叫瀟瀟的活潑可愛(ài)的小男孩，此時(shí)他原本有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸媽媽十分疼愛(ài)他。在他生日這一天，爸爸媽媽精心準(zhǔn)備了生日禮物和美味的飯菜，準(zhǔn)備給他好好慶祝生日。當(dāng)他興高采烈地洗澡叫媽媽幫他拿衣服時(shí)，沒(méi)想到厄運(yùn)正在降臨他家。因?yàn)樗麐寢岆x開(kāi)了廚房，此時(shí)爐灶上的湯鍋里的`食物漫溢出來(lái)，熄滅了爐火，煤氣一點(diǎn)一點(diǎn)地泄漏了出來(lái)，加上他家冰箱出現(xiàn)了故障，電火花與煤氣接觸，引發(fā)了火災(zāi)，再加上他家使用的就是煤氣罐，高溫使煤氣罐爆炸……雖然，瀟蕭的爸爸媽媽帶著他躲進(jìn)了衛(wèi)生間，并用濕毛巾捂住了嘴鼻，但最終獲救的只有瀟瀟一人，他的爸爸媽媽則帶著對(duì)他的愛(ài)與鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，瀟瀟成了一個(gè)孤兒……
觸目驚心的火災(zāi)就是多么無(wú)情，它能夠瞬間吞噬一切，包括生命和財(cái)產(chǎn)。它能夠瞬間改變一切，讓富有變?yōu)樨毟F，讓幸福變?yōu)橥纯�，讓圓滿變?yōu)闅埲薄Ｒ虼�，作為小學(xué)生，我們從小就要增強(qiáng)消防意識(shí)，日常生活中要多學(xué)一些消防知識(shí)，同時(shí)還要向身邊無(wú)視消防安全的人多宣講、多提醒，自覺(jué)做好預(yù)防隱患，不亂玩火。同時(shí)也要掌握必須的消防救助常識(shí)，比如困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須要持續(xù)冷靜，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，不讓煙霧窒息自我，盡量靠近地面快速逃離……只有這樣，我們才能更多地遠(yuǎn)離驚心動(dòng)魄的火災(zāi)，在這個(gè)完美的世界里生活得更加無(wú)憂無(wú)慮。
小學(xué)作文 篇5
暮春三月，我準(zhǔn)備趁著這個(gè)大好天氣，出去踏青。傍晚，我走到了新市，就在一家姓徐的老板開(kāi)的旅店里住宿。
第二天清晨，正在睡夢(mèng)中的我，被那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)給喚醒了。我洗漱完，打開(kāi)窗戶，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)，但首先映入眼簾的就是那高低參落，稀稀疏疏的籬笆，它的旁邊還有一條小路伸向遠(yuǎn)方。在路旁有幾棵高大的樹(shù)，只是這樹(shù)上的花兒都掉下來(lái)了，而葉子卻剛長(zhǎng)出來(lái)。
我走出小屋，眼前是一片花的海洋，這花五顏六色的，美不勝收。一棵楊樹(shù)、柳樹(shù)長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，蜜蜂在花上吮吸著甜甜的.花粉。這種種美景令我陶醉其中。
突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，縷縷清香撲鼻而來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，哦，是那油菜花香��！那金黃的油菜花隨著春風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，就如同一位少女的輕歌曼舞，真是楚楚動(dòng)人。不過(guò)，如果沒(méi)有風(fēng)，這油菜花就像是一個(gè)敬業(yè)的士兵，它不會(huì)輕易的動(dòng)起來(lái)。
“咯咯——”聽(tīng)到這銀鈴般的笑聲，我立馬回頭，原來(lái)是這一群可愛(ài)的孩子們發(fā)出的笑聲�。∥易屑�(xì)看，他們正在捉蝴蝶呢！瞧，那個(gè)扎馬尾辮的女孩子，正拿著“戰(zhàn)利品”——黃蝶，而自豪呢！可是，好景不長(zhǎng)，黃蝶十分機(jī)靈，它趁著小女孩不注意的時(shí)候，猛地躥出來(lái)。女孩看看手心里，也看看飛出來(lái)的黃蝶，“啊�！钡慕辛艘宦�，然后急忙對(duì)小伙伴說(shuō)：“大家快來(lái)幫我捉黃蝶，我的黃蝶逃走了。”大家一聽(tīng)，立馬去找那只黃蝶。當(dāng)一位小伙伴看見(jiàn)的時(shí)候，立馬給大家做了一個(gè)“黃蝶在這兒”的手勢(shì)，大家看見(jiàn)了也立刻屏住呼吸，踱起腳，向那里“進(jìn)軍”。大家要捉住它的時(shí)候，它便一溜煙似的，飛到了油菜花中去了，大家都匆匆趕過(guò)去。可是花和蝴蝶的顏色一樣，黃蝶在花叢中飛舞，黃菜花遮擋住了黃蝶，而這些孩子們，因?yàn)檎也坏胶�，十分失望�?/p>
看到這般情景，我詩(shī)興大發(fā)，不禁大聲吟道：
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
小學(xué)作文 篇6
通明之路，必經(jīng)昏暗，此明者擇。
通往成功的路，可能有人早已幫你鋪設(shè)好，你只是按指引去走就是了，但更多的，是要自己一步一個(gè)腳印踏出來(lái)！
正因有勤奮、希望，才有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！钡那Ч琶�，才有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的彪炳千秋，才有了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”
路上，有昏暗
有的人一落地，以至慢慢長(zhǎng)大，受夠了周圍人的冷嘲熱諷，但他并沒(méi)有從他人的眼里看自己，他不屑于他人的評(píng)論，只是一步步完成自己的計(jì)劃，達(dá)到自己的目標(biāo)，最終讓身邊的人一驚：“原來(lái)他是這么一個(gè)人！”
三歲時(shí)才會(huì)說(shuō)話的愛(ài)因斯坦是個(gè)很好的例證，這個(gè)奠基了物理學(xué)的科學(xué)家在童年并沒(méi)有體現(xiàn)出絲毫的聰明。老師說(shuō)他將一事無(wú)成，父母也認(rèn)為他是傻子，報(bào)考大學(xué)時(shí)，即使名落孫山，他也不灰心。勤奮、希望為他指明了出路。
路上，還有誘惑
我們會(huì)遇上各種誘惑，包括金錢、權(quán)利、網(wǎng)絡(luò)游戲等，它們都是深坑，沾染上一種便難以自拔，相當(dāng)于給我們前進(jìn)道路上擋了一塊大石頭。
所以說(shuō)，這條路的阻力很多，那么我們的動(dòng)力源于何處呢？
路上，有幫助
我們現(xiàn)在做的.事，都是為未來(lái)打好基礎(chǔ)，要想讓未來(lái)的自己感謝現(xiàn)在的自己，就要勇于拼搏，一路上會(huì)出現(xiàn)形形色色的人：有學(xué)校勤奮好學(xué)的同學(xué)、和藹可親的老師……他們都是幫助我們學(xué)習(xí)的好幫手，只要好好相處，我們會(huì)有很多的益處。
歐陽(yáng)修的鄭氏之母幫助他練成了一手好字，著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩因有了老師的鼓勵(lì)，改掉了口吃，成了著名的學(xué)者，宋濂和同伴幾次去請(qǐng)教老師問(wèn)題，終成聞名遐邇的散文家……
路，要自己走
不錯(cuò)的，路上是有很多人的幫助，但最重要的靠自己，看自己有沒(méi)有堅(jiān)持下去的毅力和戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)挫折、不向命運(yùn)低頭的勇氣。
以上桂影斑駁昭示著我們：相信前進(jìn)的道路上，那里有希望、有光明，要以希望之燈照亮人生，要明白：
雖夜深長(zhǎng)，黎明將至，且再加明！
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