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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-25 08:18:23 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  母愛是人世間最偉大的,媽媽這一詞是我們從會講話時(shí)最早會說的,而且母親為了我們,就算再累,也不說出來。

  記得有一次,我突然發(fā)燒了,可是父親出警了,母親又不會開車,于是急忙抱著我打著的士往醫(yī)院沖去,后來醫(yī)生給我開了一間病房讓我在里面打針,母親在那一晚上,都抱著一直在哭的我,連眼睛都沒合過,第二天,我醒來后看見母親變成了“熊貓眼”,我看母親那憔悴的樣子,好像一夜之間老了幾歲,二天過去了,母親還是一如既往的陪了我一整夜。

  還記得是四歲那年吧,我正在樂呵呵地跟著母親玩著飛行棋,我一高興就把母親心愛的花瓶給打碎了,我呆呆地看著地上的碎片,仿佛絲毫不知下一步要做什么,就在這時(shí),我看見一雙起了許多老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片,那是母親的手。手不小心被花瓶碎片劃過,留下一道痕,而那裂痕,則緩緩溢出鮮血。!媽媽!你、、、、這是怎么了呀?我有些驚慌失措地叫了起來,而媽媽卻轉(zhuǎn)過臉來溫柔地問我“寶貝,你沒有事吧?”媽媽,你為了我,怎么可以不顧自己呢!

  媽媽,請你相信我,我一定會拿優(yōu)秀的`成績來報(bào)答你對我的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)的作文 篇2

  開學(xué)了,令我出乎預(yù)料的是,我們上了兩節(jié)別具一格的語文課,作業(yè)也讓我大吃一驚。你知道我們的語文課特別在哪里嗎,別急聽我慢慢道來。

  “叮鈴鈴”上課了。朱老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室,剛才喧鬧的教室立刻變得異常安靜!巴瑢W(xué)們,今天我們上課的主題是歡樂中國年!卑嗉壚镯暱涕g炸開了鍋,問題像泡泡一樣一個(gè)一個(gè)地往外冒,同學(xué)個(gè)個(gè)交頭接耳,七嘴八舌。接著,老師給我們聽了歡樂中國年的`歌曲,同學(xué)們有的跟著哼唱,有的不會唱,就跟著音樂來回晃動,像只活潑可愛的小企鵝。還有的跟著音樂有節(jié)奏的拍著手,個(gè)個(gè)臉上洋溢著新年紅紅火火的笑容。然后,朱老師和我們一起討論過年的習(xí)俗,還講了好多故事,作業(yè)是學(xué)唱《歡樂中國年》。同學(xué)們在這節(jié)課中都聽得津津有味,積極發(fā)言。美好的時(shí)光總是短暫的,不知不覺就下課了,只好期待下一堂這樣的課。

  第二天語文課時(shí),大家都用期待的眼神看著朱老師,當(dāng)朱老師宣布這節(jié)課的主題是“白龍馬”時(shí),“哇!”全班發(fā)出驚天動地的歡呼,同桌在我耳邊小聲說:“朱老師萬歲,哦耶……”這節(jié)課中大家齊唱白龍馬,唱得不亦樂乎,還觀看徐悲鴻的駿馬圖,同學(xué)們兩目圓瞪,嘴巴變成了O字形,完全被畫吸引住了,真是一節(jié)那饒有趣味的語文課。

  我喜歡這樣的課,也希望以后多幾節(jié)這種課,讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。其實(shí),這樣的課堂引導(dǎo)我們不要死讀書,要做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。家事國事天下事,事事關(guān)心!

小學(xué)的作文 篇3

  春天歸來,一抹春風(fēng)拂過大地,代表著萬物生機(jī)勃勃,春雷從天上匆匆滑過,那是春天美好的歌聲。

  馬路旁的迎春花也不例外,它奮力施展自己金色花瓣的魅力,有的還是含苞欲放,有的才打開兩三片花瓣兒,有的已開始逞妍斗色。

  一朵迎春花如同一個(gè)金色的小喇叭,迎春花的香氣四處飄散,春風(fēng)跑過來滿意地收下了迎春花的芬芳,又歡欣雀躍地飄走了。

  柳樹羨慕迎春花香氣撲鼻,杏花羨慕迎春花嬌艷欲滴。它不像桃花那樣亭亭玉立,也不像杜鵑那樣萬紫千紅,而是綻放它特有的美麗。

  摸一摸它那小黃花朵,花瓣很輕,像羽毛一樣柔軟,揉一揉翠綠的小葉子,水分充足,流出粘粘的汁液。

  它的小綠葉不愛化妝,聞一聞只有自然的`青草味,再聞一聞金黃金黃的迎春花,它不像其它花兒,濃濃的花香飄滿整個(gè)小區(qū),卻有獨(dú)一無二的清淡花香。

  我仿佛覺得自己就是迎春花,小鳥在我頭上歡樂地歌唱,我心里如同有了一縷金色的陽光。

  春雨落下,一些迎春花帶著金黃的花瓣和美好的祝福緩緩落下,靜靜地躺在地上。

  當(dāng)我走過路邊,迎春花被早風(fēng)輕輕吹起,從我頭上滑過,似乎在說:“你好嗎?可以和我交朋友嗎?”

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