實(shí)用的小學(xué)作文大全【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。
呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的.書香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)�？粗利惖男@，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學(xué)生們?cè)凇澳闾谩本殨�。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。
文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
小學(xué)作文 篇2
有的人喜歡仙女般的荷花；有的喜歡純潔的白蓮；有的喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花……而我卻偏偏喜歡那一株含羞草。
“月青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬(wàn)里……”我還在被窩里睡著懶覺(jué)時(shí)，媽媽便出差回來(lái)了。我被歌聲吵醒后立即奔出房間，三步并作兩步跑到客廳。毫不猶豫地打開(kāi)媽媽昨天出差帶回來(lái)的行李箱，翻到最后只剩下衣服和一個(gè)用紅袋子裝的東西，看到簡(jiǎn)陋的包裝袋都不想打開(kāi)了。我心里很不爽，心想：哼，出個(gè)差連個(gè)禮物都不帶。
媽媽洗完澡，從衛(wèi)生間里出來(lái)，看到生氣的我，便像我肚子里的蛔蟲一樣看透了自己的心思說(shuō)：“放心，我?guī)Я艘患阕钕矚g的禮物�！蔽伊ⅠR跳起來(lái)問(wèn)：“什么東西？”媽媽笑瞇瞇地打開(kāi)那個(gè)袋子，我一看，是一盆枯萎的含羞草，那葉子幾乎死了。我很不高興地說(shuō)：“這怎么養(yǎng)的活�。俊眿寢寘s說(shuō)：“試一試吧！這是我從農(nóng)夫那買的最后一盆，它會(huì)活下去的。”
我半信半疑把它移栽到我家最漂亮的小花盆里，再澆一些水，小心翼翼地放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)得正旺的玫瑰花叫了起來(lái)：“主人，它死氣沉沉，怎么能放在我旁邊呢？根本就不配呀！”說(shuō)完百合又說(shuō)了：“玫姐姐，你還嫌棄起來(lái)它了，它和我放在一個(gè)柜子上的。”說(shuō)著拿著葉子扇扇風(fēng)。而喇叭花說(shuō)：“妹妹，沒(méi)關(guān)系，只要你用頑強(qiáng)的'毅力生存下來(lái)就可以了。”我沒(méi)有理睬它們，只是在埋怨媽媽給我?guī)Я艘环萑绱瞬黄鹧鄣亩Y物。
有一天清晨，我去澆花時(shí)，看到了這驚人的一幕：含羞草不僅竟然沒(méi)有枯萎，反而茁壯成長(zhǎng)著，充滿生氣。我蹦起來(lái)大聲說(shuō)：“它活了！它活了！”我輕輕撫摸一下它的葉子，它卻像害羞的小姑娘，紅著臉收了回去。我明白了媽媽為何要送我這盆含羞草，原來(lái)媽媽想讓我懂得做人要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎。
含羞草默默綻放著自己的魅力，它默默地影響著我，教育著我。
小學(xué)作文 篇3
蒲公英成熟了，花托上長(zhǎng)出了潔白的小絨球，一陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)、潔白的小絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。小降落傘大聲喊道：“太好啦！太好啦！我們要跟風(fēng)伯伯去旅游啦！要到黑黝黝的泥土里去�！�
蒼耳成熟了，上面長(zhǎng)出了小蒼耳，它滿身是刺，像一群小刺猬縮成了一團(tuán)。一只小野兔經(jīng)過(guò)，小蒼耳心想：這是我們旅行的好工具。于是，紛紛向野兔身上勾去，勾住野兔的毛，心里想：“這只小野兔的毛好舒服呀，我好想睡一覺(jué)，醒了應(yīng)該到泥土里了�！闭f(shuō)著，慢慢地睡著了。過(guò)了很久那個(gè)人感覺(jué)碰到了什么，原來(lái)被樹(shù)碰到了一下，它來(lái)到了肥沃的泥土：“真舒服，我要好好享受這個(gè)新家�！�
豌豆成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃，真是“豌豆搖鈴千里金”呀！它搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。又像在樂(lè)呵呵地演唱：“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”唱著唱著“啪—啪—啪”豆莢裂開(kāi)了，里面跳出了金黃的.小豆子，就像一顆顆子彈，在比誰(shuí)射得更遠(yuǎn)！它們落到了烏黑烏黑的泥土里，找到了自己的位置。
葡萄成熟了，葡萄架上像掛滿了一串串飽滿的風(fēng)鈴。那葡萄紫得那么閃亮，像一串串紫色的寶石；紫得那么透明，像一串串紫色的水晶；又紫得那么圓潤(rùn)，像一串串紫色的珍珠，多么高貴……一陣風(fēng)吹過(guò)，我們似乎聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�。這葡萄把小鳥(niǎo)吸引了，它們魚貫而入，一只鳥(niǎo)啄一個(gè)飛走了，一只鳥(niǎo)啄一個(gè)又飛走了……就這樣葡萄們跟著小鳥(niǎo)飛向了廣闊的天地。它們興奮地大喊起來(lái)：“太好了，我們要去旅游了……”
小種子們結(jié)束了快樂(lè)的旅行，找到自己的新家，開(kāi)始生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)作文 篇4
星期六，我興致勃勃地買了一條小河豚。它真是可愛(ài)一見(jiàn)到它我就喜歡上它了。
剛拿回家，我就瞧見(jiàn)它一聲不吭地在我給它準(zhǔn)備的浴缸中游來(lái)游去，好似在探外面的情況，或許它正在看看是不是被一個(gè)好心人帶走了呢？
到了中午，小河豚，圓滾滾的肚子變得扁扁的了。對(duì)！是時(shí)候給它喂食了！我拿出魚食，小河豚就向上游。這時(shí)，我有了一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，小河豚的每一個(gè)鰭都好似一個(gè)螺旋槳，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著，讓你看得眼花繚亂！它的鰓，小的只像洞眼，它向食物游去，“加油！就差一點(diǎn)了！”它好似在自言自語(yǔ)，小河豚來(lái)了一個(gè)大翻身，咕嚕一聲，一口把魚食吃了下去，這個(gè)小胖墩可有意思里！
等第二天一大早，我又迫不及待地去看新朋友了，它正睡得香，可“好三角”老早地醒了，看著我來(lái)好像在想：呀嘻嘻！大懶蟲有戲看嘍！我用手拿起缸搖了搖小河豚立刻變身成了“皮球”嚇得不知出了什么事才想起來(lái)自己睡過(guò)了頭而“好三角”呢？則在一邊笑得前俯后仰。
晚上，我又來(lái)到魚缸前喂食，有趣的`是，它們居然把魚食做成自己的玩具，玩扔球游戲，“好三角”一不小心，扔進(jìn)了螺旋槳的嘴中，可它似乎在說(shuō)：“咦？怎么有點(diǎn)兒好吃？”可“好三角”見(jiàn)我的手中有一袋“皮球”早已用央求的眼神盯著我了，我還是給它們了一顆，它們又立刻歡騰起來(lái)了。
看！這就是我的小魚！多有趣，多可愛(ài)！
小學(xué)作文 篇5
早晨，我透過(guò)門縫往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫，原來(lái)起霧了。
走在大路上，我仔細(xì)地觀賞著：這時(shí)，天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹(shù)木，遠(yuǎn)處的山巒、房子都在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。路上的行人來(lái)來(lái)往往，有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)他們雜亂的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲。只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影仿佛進(jìn)人了虛無(wú)縹緲的“仙境”之中……
我也覺(jué)得自己在這“仙境”漫游，眼前不斷飄來(lái)輕紗似的.霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵、如詩(shī)、如畫，我伸手去抓，哈，抓住了！當(dāng)我張開(kāi)手細(xì)看時(shí)，它早從我的指間溜走了。到處都是它的身影，讓我分也分不清，多可愛(ài)的霧��！它又像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額頭的絡(luò)絡(luò)黑發(fā)染成了縷縷銀絲，上下睫毛都沽滿了小小的水珠，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的略帶一絲涼意，真是舒服極了。
過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。一些大樹(shù)也羞澀地露出粗壯的枝干，柔和的太陽(yáng)光漸漸灑下來(lái)。然后，連花兒，紅的、黃的、白的……也一朵朵露出了笑臉……這一切，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水粉畫。我被大自然的美景吸引了、陶醉了……
小學(xué)作文 篇6
又是一個(gè)美好的夜晚，一切在皎潔的月光下多么活潑，而活潑中又帶著點(diǎn)寧?kù)o。��！
月亮，你如一位沉默的女孩，獨(dú)自和星星們一起看著地上，卻不知自己給了這時(shí)的黑暗世界帶來(lái)光明。我不想打擾你，所以只是在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看著你。忽然，你的身旁不知什么時(shí)候多了一位朋友—一顆星星。連我都不知他是什么時(shí)候跑來(lái)的，也許是我看你看得入神了，根本不知道那位星星朋友是什么時(shí)候來(lái)得了，也許你也沒(méi)有查覺(jué)到。星星和你靠的.很近，好像在訴說(shuō)著什么，我離你們太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，所以聽(tīng)不見(jiàn)。我想星星應(yīng)該在和你談?wù)撝厣纤l(fā)生的趣事。我又看到了一群星星交匯在一起弓，如果我沒(méi)猜錯(cuò)，那他們一定是在做游戲吧！
忽然，其中有一顆星星正在眨著她那雙可愛(ài)的大眼睛，她好像看見(jiàn)我了，只是沖我一人眨眼睛呢！
今晚有我的朋友陪著我，我相信我晚上會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)的。星星向我表示邀請(qǐng)，我很想去，但天色不早了，我該上床睡覺(jué)了。我對(duì)天上的朋友說(shuō)了聲“拜拜！”。躺在床上，睡前還著星星與月亮，不知不覺(jué)又與星星和月亮“見(jiàn)面”了。
小學(xué)作文 篇7
時(shí)光飛逝，從我剛剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的校門到現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)，已經(jīng)快要整整六年了。在這六年里，我越長(zhǎng)越高，已經(jīng)達(dá)到了一米六五；體重不斷增加，已經(jīng)有四十五公斤。我的臉已不再是小時(shí)候照片上那張稚氣未脫的臉，而是一副嶄新的面孔，一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化，我身邊的人與事物也開(kāi)始發(fā)生變化：老師換了許多，可一絲不茍的教學(xué)精神卻始終不變；同學(xué)們都長(zhǎng)高了，有的還長(zhǎng)胖了；學(xué)校的設(shè)備更新了，變成了小班化教學(xué)，足球場(chǎng)上的鐵絲網(wǎng)也拆了，成了區(qū)園林式小學(xué)；日益操勞的父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā)，眼角也有了魚尾紋，可不變的是他們一直都非常地愛(ài)我。
在這難忘而珍貴的六年里，我結(jié)識(shí)了許多與我義氣相投的好友，認(rèn)識(shí)了許多嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的老師。在這六年里除了有過(guò)許多美好，也還有那么一點(diǎn)遺憾，但我并不感到憂傷，因?yàn)樽鲞^(guò)的事就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，將永遠(yuǎn)做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級(jí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，并且做作業(yè)粗心馬虎，這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在了考試的成績(jī)上，我便成了老師的“重點(diǎn)撫導(dǎo)對(duì)象”，可我那時(shí)并不知道學(xué)習(xí)的重要性，依然我行我素。父母愁、老師急，最后是一件事打動(dòng)了我——一次震撼人心的演講，是我父母從網(wǎng)上搜下來(lái)給我看的。雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，可我覺(jué)得好象只有十來(lái)分鐘�？吹倪^(guò)程中我真的'哭了，哭得淚流滿面。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)。是的，小學(xué)的時(shí)光只有一次，我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影，況且我的父母是那么地愛(ài)我，我怎么可以一次次讓他們失望呢？從那一天起，我仿佛變得懂事了，獲得了獎(jiǎng)狀，得到了表?yè)P(yáng)，從一個(gè)差學(xué)生，開(kāi)始成為好學(xué)生。四年級(jí)開(kāi)始，我年年是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我成長(zhǎng)了！
如果我真的可以再次重新邁入小學(xué)的大門，我一定加倍地努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)、孝順父母、珍惜時(shí)光，爭(zhēng)取能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，取得比今天更好的成績(jī)�？蛇@畢竟只是幻想，明天，我們將離開(kāi)母校、離開(kāi)恩師、離開(kāi)摯友，唯一不會(huì)離開(kāi)的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的，但那只是過(guò)去與假象。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要報(bào)答母校、報(bào)答恩師、報(bào)答父母。
小學(xué)作文 篇8
人在江湖，各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫得一手隸書。
愛(ài)笑的他，寫起字來(lái)卻很沉得住氣。第一次見(jiàn)識(shí)到，是開(kāi)學(xué)交作品布置教室時(shí)，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的情調(diào)，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤(rùn)，入木三分，剛?cè)岵?jì)，使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷�。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染”。
如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見(jiàn)他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法，謝文灝的'毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn)，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí)，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？
不過(guò)，當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí)，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>
小學(xué)作文 篇9
有人稱贊桂林漓江水之清、之藍(lán)，也有人贊嘆桂林象鼻山峰之奇、之秀�？捎腥巳ミ^(guò)風(fēng)景名勝僅此于桂林的郴州嗎？我有幸來(lái)到了郴州，接下來(lái)就讓我為大家介紹介紹郴州的風(fēng)景名勝吧！
“郴州幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去�！边@首詩(shī)詞講的就是能和桂林漓江相提并論的郴州東江湖，東江湖的水和漓江的水一樣清得能看見(jiàn)湖底的石頭和活蹦亂跳的“東江魚”。而且東江湖的水不只是一種顏色的，它是五彩的顏色：在陽(yáng)光下，放眼望去一片湖全都是綠色的，慢慢的走你會(huì)發(fā)現(xiàn)湖邊沿的正中間的那一塊地方是淺藍(lán)色，再往旁走，你看到的顏色將變成土的`顏色，看到湖的正中間的時(shí)候已經(jīng)變成了深土黃色，可湖水還是那么清澈見(jiàn)底，湖中央再開(kāi)上那么幾朵含苞待放的荷花、碧綠的荷葉點(diǎn)綴一下，那就像一幅畫一樣美，美的讓人心曠神怡，流連忘返。
我們坐上車，又一路歡聲笑語(yǔ)的朝韶關(guān)進(jìn)發(fā)了。韶關(guān)最著名的景點(diǎn)就是三峽之“丹霞山”，我們首先坐上輪船去游江和看山石�？炜�！那塊巨大無(wú)比的山石，山峰連綿起伏，看著就像一個(gè)“睡美人”，“睡美人”的眼簾靜靜地閉著，臉上蕩漾著一抹神秘的微笑，看起來(lái)很安詳，接下來(lái)我們望這邊看兩塊山石一大一小，一前一后到重疊在一起，前面那一塊山石經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，變成了一條魚的模樣，后面的山石長(zhǎng)期遮風(fēng)擋雨，形成了一道門型，這兩塊山石放在一起像極了“鯉魚躍龍門”，所以景點(diǎn)的名字是“鯉魚躍龍門”，還有許多景點(diǎn)我就不一一介紹了，這些樣子奇特的山石，讓人不僅贊嘆大自然的鬼斧神工啊！
看完了山石，旅行也就告一段落了，在這次旅行中我收獲了許多，一次美麗的旅行，還會(huì)繼續(xù)，而我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，謝謝你，旅行。
小學(xué)作文 篇10
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就常坐在老老的藤椅上，聽(tīng)著爺爺奶奶講故事。無(wú)論是滿天星斗，烏云密布，每晚我都縮在老藤椅寬大的懷里，望著樹(shù)影婆娑起舞，看著斗轉(zhuǎn)星移，聽(tīng)著鳴蟬清幽嘹亮的呻吟。那時(shí)，我還與爺爺奶奶和父母住在老屋里。
老屋很寬敞，三世同堂，還有一個(gè)院子，有高大的白玉蘭樹(shù)，粗壯的枇杷樹(shù)。每當(dāng)枇杷結(jié)果，在墨綠的樹(shù)蔭間總是有淡綠的果子出沒(méi)，毛絨絨的，煞是可愛(ài)。我常常搬來(lái)藤椅，踮著腳尖，去觸碰枝葉間的小精靈，每每摘下，我就迫不及待的剝開(kāi)皮，一口下去，舌頭也被酸麻了。此后，我再也不敢碰這“金玉其表，酸味其中”的'果子了。只是偶爾在老藤椅上蹦幾下，伴隨著藤條吱吱嘰嘰的響聲，發(fā)泄心中的不滿。
自從我學(xué)會(huì)爬樹(shù)后，白玉蘭樹(shù)就慘遭劫難了。淡淡的清香常誘惑著我，使我不由自主的踩上它結(jié)實(shí)的驅(qū)干。幾番折騰，樹(shù)干都有些光滑了。當(dāng)我完成一系列高難度動(dòng)作從樹(shù)上跳下，總免不了父母的訓(xùn)斥。但芳香撲鼻的花兒的魅力顯然大于這些，我仍是一次又一次的在樹(shù)枝綠葉間捉迷藏。
老屋的院子是公共場(chǎng)所，沒(méi)有人打理，于是日益荒蕪了起來(lái)。雜草叢生。這卻也是我的樂(lè)園。草多，自然螞蚱也是多。每次抓到螞蚱，我卻又將它放生。如此捉捉放放，我樂(lè)此不疲。
老屋的妙處不僅在此。我還常越過(guò)鄰家的圍墻偷摘月季花。雖然雙手被刺傷，但心里卻是溢滿了快樂(lè)。我還可以在野花野草叢中尋找金龜子，將它養(yǎng)在火柴盒里，或是摘鄰家未成熟的葡萄。......
藤椅，老屋，小院，構(gòu)成了我的童年。
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