箱子里的貓小學作文

箱子里的貓小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的箱子里的貓小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　同學們，你們有沒有玩過猜動物的游戲？我就有，今天海伊情境作文學校的詹老師拿著一個箱子，邁著小碎步，輕輕地“飄”到了教室里。老師說，箱子里面是她的好朋友。我們都很疑惑地看著老師，好朋友？怎么這么��？于是，我們縮小了猜測思維——一定是一只小動物。

　　我們請求老師給個提示，可是老師卻說不知道！老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？我們越是想打破沙鍋問到底，老師就越不告訴我們�？磥�，只能憑自己的能力猜了。

　　同學們一個個都伸長了脖子，像長頸鹿一樣。老師敲了一下箱子，箱子里傳來了一聲“喵喵”聲。有的人說是初生的貓，它皮毛不全，怯生生地，渾身發(fā)抖；也有的人說是生病的貓，它耷拉著腦袋，有氣無力地叫了一聲；還有的人說是玩具貓，眼睛閃著綠光，毛茸茸的，非常嬌小，特別逼真……同學們你一言我一語地競相猜測。

　　最后，老師請了幾位同學上來看貓。這幾位同學心里一定像發(fā)考卷一樣的緊張。這幾個同學打開前有的笑瞇瞇的，有的臉蛋微紅，還有的略顯淡定……打開后看到的表情可謂非常豐富，有的愣住了；有的驚呆了；有的開始假笑，好像是故意想給我們放煙霧彈；也有的同學一副恍然大悟的樣子……

　　根據(jù)這幾位同學的表情，同學們有的還是堅定認為是真的，有的果斷認為是假的，也有的同學不知道是真是假，半信半疑。

　　這時，老師準備揭開謎底，只見她輕輕地拿起箱子，再小心翼翼地掀開了箱子，讓我們見識了“廬山真面目”。教室里頓時一片嘩然，認為是真貓的同學失落至極，臉上寫滿了失落。而認為是假貓的同學，則哈哈大笑，幸災樂禍……我，失落極了，因為，我也認為是真貓……

　　通過這件事，我明白了一個道理：耳聽為虛，眼見為實，我們得實踐出真理，不要道聽途說。