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春天小學(xué)作文5篇（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的春天小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天小學(xué)作文 篇1
“春天在哪里呀？春天在哪里……？”這是多么熟悉又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，春天她邁開(kāi)輕快的腳步來(lái)了，百花吐艷，大地有了生氣，陣陣清幽的竹林變的熱鬧了！
春天是個(gè)“百花爭(zhēng)春”，“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的季節(jié)，青青的小草破土而出，偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。葉兒花兒都充滿勃勃生機(jī)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，又添加了幾分春色。小草搖擺著身軀，似乎在說(shuō)：“春天到了，春天到了�！憋w流的瀑布展示著他那雄渾的男高音，多么有氣勢(shì)！大雁早已從南方飛回去了，歡快的唱著歌兒。我喜歡在春季欣賞大自然，因?yàn)檫@時(shí)舉目望去，到處是綠茵茵的一片，有翠綠色、墨綠色、茶綠色……呵，綠的山，綠的水，使人心曠神怡。
河水是綠的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤；河水是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出綠的樹(shù)，紅的花，藍(lán)的天，白的.云；河水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋粼粼，像一條迎風(fēng)飄舞的彩帶；河水是柔的，更襯托出春姑娘的溫柔美麗。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那孩子們的眼睛里，映出紅的花呀！映出綠的草……
春天小學(xué)作文 篇2
暮春時(shí)節(jié)，我們的校園花繁樹(shù)茂，五彩繽紛，芳香四溢，充滿勃勃生機(jī)。
一進(jìn)校門(mén)，北邊辦公室前的花池里棵棵龍爪槐撐著翠綠的大傘挺拔秀氣，樹(shù)下整齊的金針苗迎風(fēng)搖擺。甬路南北兩側(cè)四季常綠的萬(wàn)年青鮮艷滋潤(rùn)，盡頭繪著揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)畫(huà)面的影壁墻后面以及再往南一直到最西邊的甬路就是大操場(chǎng)了。
影壁墻前的南北甬路往北東側(cè)是老師宿舍，西側(cè)是小樹(shù)林、學(xué)生公寓。由紫葉李和金葉榆組成的樹(shù)林，李花已謝，紫色的`葉子十分深沉，像一個(gè)女士穿著紫紅的衣服顯得成熟，金葉榆像一個(gè)活蹦亂跳的孩子，穿著鮮艷的衣服，自顧自地玩耍著。小樹(shù)林南頭即操場(chǎng)北邊歷經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)剛長(zhǎng)出幾枝嫩綠的葉子。它們與學(xué)校同齡，六十歲了，是大家的老前輩。
操場(chǎng)東側(cè)小學(xué)教學(xué)樓的花池里矮的是月季、迎春，高的是金葉榆和塔狀的松柏。尤其惹眼的是高高的日本櫻花開(kāi)著粉色迷人的花朵，讓人不由得去靠近，它在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)羞澀的少女穿著粉色的紗裙，跳著動(dòng)人的舞步，加上蜂忙蝶舞，整片院子充滿了生機(jī)。
操場(chǎng)東北部旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。向西看，操場(chǎng)西邊幾十棵高大挺拔的梧桐樹(shù)花開(kāi)得正盛，一大片淡紫色的花朵，樸素淡雅，遠(yuǎn)望去像一片淡紫色的云。清雅的香氣仿佛也是淡紫色的，飄滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)南邊是綜合樓和中學(xué)教學(xué)樓，也是三層樓，欄桿上覆蓋著綠色的油漆。坐在教室里學(xué)習(xí)，累了往窗外看，就有一片片綠油油的麥子映入眼簾。
站在二樓教室門(mén)前放眼望去，整個(gè)校園盡收眼底�？窗桑嫉孛娣e最大的操場(chǎng)200多米紫紅色環(huán)形跑道賞心悅目，東側(cè)的櫻花燦若云霞，老槐樹(shù)，梧桐樹(shù)，金葉榆，紫葉李，松樹(shù)塔，萬(wàn)年青，五彩繽紛，錯(cuò)落有致，跟藍(lán)天白云、紅墻白柱以及師生們的笑臉互相映襯，簡(jiǎn)直是一幅立體的圖畫(huà)。校園美如畫(huà)，人在畫(huà)中游！這就是校園的暮春。
春天小學(xué)作文 篇3
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩(qì)后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母親的乳汗，與土地和麥苗的血液交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩(piān)躚(xiān)，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的'歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。 冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。
春天小學(xué)作文 篇4
春天到了，春風(fēng)吹起來(lái)了，春雨嘀嘀噠噠地落下來(lái)了。布谷和燕子都飛回來(lái)了。小朋友在蒙蒙細(xì)雨中一邊玩耍一邊呼吸著春天的'氣息。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，小草悄悄地從土里鉆出來(lái)了，勤勞的蜜蜂在花叢里采蜜。梨花、杏花、桃花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，散發(fā)出淡淡的清香，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
我喜歡春天，因?yàn)樗龓Ыo我們歡樂(lè)和溫暖。
春天小學(xué)作文 篇5
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨從天上墜落下來(lái)，滲到泥土里，像是許多扯不斷的線，朦朧，飄散。雨，打濕了枝頭的花瓣，給小草重新穿上了一件綠衣，給柳姑娘披上了一層薄薄的嫩綠的紗。我打著傘，踏著春泥走到門(mén)外，享受這指尖滑過(guò)的春天。
像是一首曲子，悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)。腦海浮現(xiàn)的畫(huà)面，促使我加快了腳步，走到那個(gè)曾經(jīng)的樂(lè)園。樹(shù)下有個(gè)影子，拖著沉重的腳步徘徊，那個(gè)人——就是我。
還是一個(gè)雨天，還是那棵大樹(shù)，還是那朵花，所有的事物都沒(méi)變�？稍谖铱磥�(lái)，一切都變了。雨，不再像蜂蜜那樣甜美，變得又苦又澀。那棵樹(shù)，似乎衰老了很多，疲倦了很多。那朵“勿忘我”，都已經(jīng)開(kāi)敗了，只留的滿地清香。時(shí)間匆匆劃過(guò)，帶走了往日的歡笑，抹去了那美好的一切只留下了憂傷、惆悵。
時(shí)間，像手里的散沙，你抓它越緊，它溜得越快，誰(shuí)也不能阻擋它前進(jìn)的步伐。想要留住，誰(shuí)會(huì)有辦法？想要挽回，卻追不上它。這朵我親手栽下的“勿忘我”，它能懂我嗎？任這生機(jī)勃勃的春從我指尖滑過(guò)。而我，卻無(wú)能為力。
喜歡這個(gè)名字——勿忘我，這朵象征友誼的花，如今卻是……唉，難道我們兩個(gè)要像此時(shí)的'花兒一般嗎？或許是吧，事情已經(jīng)到了如此的地步，她一定不會(huì)原諒我的。
河邊的垂柳像是一位亭亭玉立的公主，春風(fēng)為它修剪頭發(fā)，令它變得更加?jì)趁膭?dòng)人，那纖細(xì)的腰身擺動(dòng)著修長(zhǎng)的黑發(fā)，像是一位姿態(tài)萬(wàn)千的舞娘。
雨點(diǎn)兒落到水面上，濺起一圈圈波紋，最外的一圈波紋它能走多遠(yuǎn)？我們之間的友誼還能維持多久？這座友誼之橋已經(jīng)被我們彼此傷的支離破碎。
多想回到從前，回到那段我們最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)候的我們彼此信任，沒(méi)有猜忌，可那是不可能的，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，永遠(yuǎn)是奔跑的，前進(jìn)的。
雨，一直下。