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記憶超人小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記憶超人小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶一些數(shù)字需要方法，有時(shí)甚至還要奇思妙想。
剛上課，“今天我們看看誰(shuí)是記憶超人呢？首先，我會(huì)給你們一排數(shù)字，看誰(shuí)能在十秒之內(nèi)記住，并要寫(xiě)出來(lái)�！崩蠋熋奸_(kāi)眼笑的對(duì)我們說(shuō)。嘿嘿，今天記憶超人的稱(chēng)好非我莫屬，哈哈。
只見(jiàn)老師在黑板上迅速的寫(xiě)下了一組數(shù)字后，就緊緊的盯著我們。砌，原來(lái)就這么一組數(shù)字，太簡(jiǎn)單了。可剛一想完，轉(zhuǎn)過(guò)頭數(shù)字就不見(jiàn)了�！鞍ァ痹瓉�(lái)是老師擦了。我還沒(méi)記呢！媽呀，也太快了吧！咋辦呀，我只好吊著臉，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，真的好尷尬。
老師笑嘻嘻的說(shuō)：“王婧茹，趙錦超，你們來(lái)寫(xiě)這一組數(shù)字�！敝灰�(jiàn)她不慌不亂，非常自信而沒(méi)有一絲緊張感的走到了講臺(tái)，拿起粉筆，“嘩嘩——”自信的聲音伴著粉筆寫(xiě)下了894208508168，又放下粉筆，自信的回到座位。不會(huì)吧！怎么這么輕——輕松，這么厲害，我驚瞪雙眼。看了看周?chē)耐瑢W(xué)，比我驚的還呆�？纯蹿w錦超，垂頭喪氣，絲毫沒(méi)有自信地走了上去。他先寫(xiě)了89，然后撓了撓頭，皺起了眉，輕輕跺了跺腳，好像短路了一樣，在搜尋丟失的數(shù)字，最后還是放棄了。“王婧茹對(duì)了，她寫(xiě)的894208508168，這就是答案�！彼烧鎱柡�，在這么短的時(shí)間就能記下來(lái)。
第二列數(shù)字出來(lái)后，老師又叫了一個(gè)女生和一個(gè)高大的男生。只見(jiàn)女生流利的寫(xiě)了出來(lái)�！�369858392346”哇，一模一樣，女生的腦子肯定有問(wèn)題！只見(jiàn)高個(gè)男生只寫(xiě)了一個(gè)“3”就什么也沒(méi)寫(xiě)，彎著腰，一條腿彎曲，右手握成拳頭撐著頭，皺著臉，仿佛有什么苦楚，擺出“思想者”的動(dòng)作，這時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑�！靶λ牢伊恕薄拔乙仓肋@組數(shù)字�！蔽艺酒饋�(lái)笑嘻嘻的對(duì)老師說(shuō)：“酸溜酒吧，舞吧酸酒，二叁石榴，怎么樣，像不？”老師笑了起來(lái)：“看來(lái)真是像啊，不，明明就是吧！”
看來(lái)，記一組數(shù)字真得要方法，甚至還要奇思妙想。哎呦！老師沒(méi)選“記憶超人”。