我的小學作文

我的小學作文匯編[10篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的小學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小學作文 篇1

　　讀書是一種詩意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，而我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。

　　88年的人生傳奇，有87年都在無聲、無話、無光的`歲月里度過，海倫·凱勒，一位美國的傳奇女性。

　　書中講述了海倫·凱勒在自己17個月的時候，患上了一場大病，所以原本光明的世界，就變成了一片黑暗。原本在出生不久就可以說出water——水，這個單詞的聰明女孩卻無聲了。但不久之后，她的父母請了莎莉文老師，凱勒仿佛抓住了生命稻草一樣，海倫·凱勒像變成了天才，竟可以說出：吃、喝、說、讀幾個單詞，這對一個聾啞人是很難的，但是她做到了！

　　長大以后，做了慈善家，而她最后的愿望只是想給自己三天光明，然后讓這個世界更和平，這與著名歌手薛之謙的心愿一樣。

　　但如果給我三天光明，原本是一位聾啞人，我會怎么辦？可能會瘋吧，真不知道她是怎么做到的。最后在美國最偉大的榜上，有了她的名字——海倫·凱勒。

　　我愛這本書，它讓我學會了即使困難重重，也能微笑面對一切！

我的小學作文 篇2

　　獨自坐在門前的秋千上，眼前兩個小孩子堆沙子，玩的不亦樂乎，白凈的孩子變成了小老虎，泥土在臉上囂張的.畫著“王”字，陣陣銀鈴般的笑聲，把我?guī)Щ亓擞洃浬钐帯?/p>

　　“小胖子，快來推我，我要蕩得高高的！”一個稚嫩的女生囂張的叫喊，“哼，我就不，你叫我哥哥，我可比你大五歲呢！”一個男生不滿的回答，女孩急得跳下秋千，指著小男孩生氣地喊：“你要是不推我，我就不和你玩了�！毙∧泻⒒帕�，急忙哄道：“好好好，我推你玩�！迸�孩滿心歡喜地玩起秋千，幾回功夫，男孩就滿頭大汗了，女孩心里關心嘴里卻嘲諷著：“小胖子，你體力好差��！來我推你玩！”女孩費力地推著他，胳膊來回晃動，向前推，向后拉，一推一拉之間，胳膊酸痛，就“噗通”一聲，坐到地上了，嘟囔道：“不玩了，累死了�！蹦泻⒁沧�下，女孩隨口提起：”小胖子，你的夢想是什么？男孩滿臉得意的說：“警察！”說話間急得上下跳著，比劃著拿槍的姿勢，胖胖的身體笨拙的擺動著，讓人看了忍俊不禁。

　　后來，他就離開了小城，后來，他說他要去追夢，后來，他說他會減肥，后來，他說要成為警察，后來，就杳無音信！

　　“嗨！”一聲，清脆的招呼聲，把我拉回回憶，眼前的少年，白襯衫，臉龐白皙，身體挺拔，只是眉眼間熟悉的模樣。我不禁驚訝，他又笑道：“我回來了！”“小胖子，你當警察了！”

我的小學作文 篇3

　　在我有限的記憶和快樂的生活中，有許多人值得我去敬佩：有奮不顧身的、默默為我們奉獻的清潔工、為健康事業(yè)而獻身的白衣天使……而我最敬佩的一個人，是我的班主任——王老師。

　　王老師是全國優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀教師。她對我們很關心，還經常幫助我們解決疑難問題，而且有責任心。關于王老師的事情有很多很多，下面，我來給你們說說幾件吧！

　　有一次，我們正在專心致志的'聽課，突然，王老師看見梁歡同學很難受的樣子，便走了過去問：“梁歡，你怎么了？”梁歡說：“頭疼”。王老師用手摸摸梁歡的頭，驚叫道：“呀！這么熱！”老師連忙給梁歡的家人打電話，但沒有人接，于是王老師就背起梁歡去了醫(yī)院。在路上，王老師已經大汗淋漓了，但她仍然堅持把梁歡背到了醫(yī)院。雖然這件事已經過去一兩年了，但不少同學仍記憶猶新。

　　王老師不僅關心同學，熱愛工作，還特別注意課堂教學。前幾天數學課上，王老師講的是第五單元——“多邊形的面積”。老師和同學共同動手操作，讓大部分同學掌握了新知識，可個別同學還是不太懂，老師又耐心的給他們講解和淙。王老師好像帶了許多適合每一個人的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個人心里的知識寶庫，讓我們都明白題的解法，我們非常感謝王老師。

　　看，這就是我們的班主任王老師，一位愛護學生、有責任心的好老師。是她開啟了我們的知識寶庫，是她時刻在關心和愛護著我們，我們愛我們的老師！

我的小學作文 篇4

　　我最喜歡的動物是小狗，它很機靈，也很可愛。

　　我家就曾經養(yǎng)過一只小狗，它的樣子非常好看。頭上的絨毛金燦燦的，隱隱約約有一點棕色的花紋。眼睛大而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長長的舌頭總愛光顧它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有點像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔軟的內衣外面穿上了灑金的外套。它的爪子也很有力，在我的訓練下，它已經學會了“站立”和“倒立”。大家都說我這只小狗可以去馬戲團了，我聽了心里美滋滋的'。

　　這只小狗不喜歡吃狗糧，卻喜歡吃人的食物。每當我吃飯的時候，它都會扒著我的椅子，要我給它點食物吃。有一次，媽媽買回了一大只烤雞。吃的時候，我夾了一塊挺大的肉，正準備吃，忽然筷子一松，那塊肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的時候，那只小狗箭一般地沖過來，叼起那塊肉，津津有味地吃起來。

　　吃倒是吃了，可它之后一連幾天都不吃飯，可把家里人急壞了，只好每天都給它吃消食片。過了幾天，它終于吃飯了。經過這么一場風波之后，大家都不敢隨便給它肉吃了。

　　這就是我家的小狗，怎么樣，可愛吧！

我的小學作文 篇5

　　早晨，小鳥的鳴叫喚醒了校園，校園打了個哈欠，揉了揉眼睛，�。∶篮玫囊惶扉_始啦！

　　晨光中，小草的嫩葉上掛了幾顆晶瑩的露珠，把葉子都快壓彎了；小樹也長了幾片嫩芽，在晨風中飄舞；參天的大樹，舒展開了它又大又厚的葉子，一切那么美好而又寧靜。

　　中午，烈日炎炎，小花小草們被太陽公公曬得無精打采，就連小鳥也打著瞌睡，只有金魚們在水潭里無憂無慮地游來游去，使潭水充滿著生機。

　　下午，玩耍的時候到了。小鳥在枝頭歌唱，好像在回味這空氣清新、天氣靜好的無限樂趣。小草小花展開了它們生機勃勃的曼妙身姿，為我們增添了學習的動力。

　　到了晚上，同學們都放學回家了，校園里又恢復了寧靜，一切漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

　　夜深了，校園里靜悄悄的，月亮眨著眼睛，整個校園在月光的.照耀下顯得那么祥和、寧靜。

　　我愛我們的校園！我愛校園的美麗景色。這里的參天大樹、繁星般的小花小草、金魚碧水，陪伴著我快樂地成長。

我的小學作文 篇6

　　夜，靜靜的，校園里仍有一處散發(fā)著微弱的光輝，那是一個埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑發(fā)，扎著一個漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰？她就是我最敬佩的數學老師—何老師。

　　何老師對待工作非常認真。每天晚上的家庭作業(yè)都是老師親自改的，上課做的'題她也會一一給我們講解，如果有同學不會，她從來都是不厭其煩的講到同學們會做為止。有一次上課時，同學們等了好久都沒見何老師來，就在同學們焦急萬分的時候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了，只見她臉色蒼白，手里還提著一大包藥，見到此景，同學們都感動了，老師竟帶病為我們上課。上課時她仍像平時那樣講的繪聲繪色，剛才的不適一下煙消云散，望著精力又充沛的老師，同學們懸著的心放下了。

　　何老師不僅對工作盡職盡責，還十分的風趣幽默，她臉上的笑容永遠那樣的燦爛。

　　記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個特別的游戲——帖燒餅。老師細心的給同學們講了一遍游戲規(guī)則，又分成男女兩隊，游戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來，向同學們發(fā)起挑戰(zhàn)，而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來應戰(zhàn)。大家都期待這場激動人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場“貓鼠之戰(zhàn)”終于結束了。同學們玩得不亦樂乎，何老師也舒心地笑了。

　　夜，仍舊那么靜，何老師的屋子里仍散發(fā)著微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那里。那是老師敬業(yè)的身影，那是關心同學們的身影！

我的小學作文 篇7

　　我是一個“小書迷”，雖然我看書的范圍較廣，但我最喜歡的書還是《讀者》。它像一位朋友，伴我度過課余的時光；它像一艘大船，帶我遨游知識的海洋；它像一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門。

　　當我第一次接觸這本書時，那時我還小，只是被它那色彩艷麗的封面吸引住了。隨著年齡的增長，《讀者》吸引我的，早已不是封面，而是書里的內容。

　　這本書的內容包羅萬象、薈萃精華，我就像一只小蜜蜂，在閱讀中采著花蜜。在讀書的過程中，我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國的74歲老漢，斯坦·布洛克；知道了“磨洋工”的來歷：清朝時美國人在中過北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學院，由于它是外國人設計的，國人稱它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建筑工程的'許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”；我還知道了人生中沒有過不去的坎，只要我們有良好的心態(tài)，咬咬牙，一切困難都會過去的……它就想像一架望遠鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。

　　它伴隨著我的成長，它是我的良師益友，你說我怎么能不喜歡它呢？

　　

我的小學作文 篇8

　　我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心斗角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

　　我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上面，已滿是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。

　　我發(fā)現門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂愁，只能使你更加孤獨，其實不必把自己禁閉在心靈的小屋里，打開那扇緊鎖的門，你會發(fā)現，世界到處充滿陽光。

　　我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中，“啦”伴隨著鎖的滑落，東方第一縷太陽射入這間塵封的小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的'心也開始變得火熱，這種感覺曾是那么可望而不可即。

　　當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓，公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的淋浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在地奔跑……我發(fā)現，原來一切都如此美好！

　　我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚我和一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來。我又發(fā)現，學會快樂如此簡單。

　　這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧，到藍天中來吧，到大地中來吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：“世界如此美麗�！�

　　我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙。

我的小學作文 篇9

　　春節(jié)，一直很忙的爸爸今天同意帶我去上海書城。。到了書城，剛一進大門，哇！里面人山人海，書架上還趴著一只“老虎”。我過去捏捏老虎的爪子，摸摸老虎的鼻子，朝老虎做了一個鬼臉，就乘電梯到六樓，直奔六樓的兒童讀物部。天啦!這里的書可真多，來買書的人也很多。我先去看我最喜歡的手工書，這下我可一飽眼福了，各種各樣的手工書堆得像一座小山似的.！后來，我又看了許多童話書。最后，我找了很長時間，找到幾本最喜歡的書，我要帶回去在家里看的。付了錢，我蹦蹦跳跳的向外走去。

　　出了書城，爸爸媽媽居然同意了我的要求，又帶我去了正大廣場的玩具反斗城，這里的玩具可多啦，又非常漂亮。我轉了一圈后，選出了兩個玩具，小貓和戴老虎頭套的喜洋洋。但是，我覺得“小貓”的頭不像貓頭，經過一番比較，最后我還是選中了“喜洋洋”。

　　時間過得真快，天已經黑了，我們又去吃了晚飯。我?guī)е�最喜歡的兩樣收獲：書和玩具，高高興興的回家了。

我的小學作文 篇10

　　對于小學生來說什么才是正能量呢?熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動，互幫互助。正能量對于我來說：它是一個人從內而外散發(fā)出來的氣息。今天我要為你們介紹一位我們班的正能量少女！

　　她長得清秀，可愛的瓜子臉。不太長的馬尾時刻都在飛舞著。不大的的眼睛炯炯有神。

　　剛上五年級，我和她分到了一班。我和她素未謀面當然也不認識。第一次考試我認為我一定會考第一，可是事實令我大跌眼鏡——竟是她。我有些氣惱可是過了一段時間我發(fā)現她之所以得這個第一并不是浪得虛名。

　　她的作文十分優(yōu)秀是校報和其他報紙的�？�。她很愛看書，這個我有點喜歡，因為我也很喜歡看書，上至史記下至兒童漫畫。

　　有一次我和她一起回教室，和她一起說說笑笑好有趣，我一下子被吸引住了。她的`話語十分文藝，和她深厚的文化內涵是分不開的。她懂得很多，我問的許多她都懂，從她身上發(fā)出來的正是正能量�！敖�朱者赤，近墨者黑”這句話說的真不錯。和她在一起我在不知不覺間改掉了好多壞習慣，成績也上升了好多分！

　　她是一個名符其實的正能量女孩。