難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文必備[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　又盼來了一堂作文課，老師又會(huì)領(lǐng)我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。

　　作文課開始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來敲鼓面，其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。

　　第一個(gè)上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，鼓聲響起，同學(xué)們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，非常像一只猴子在吃麻花。

　　第二個(gè)上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的'非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。

　　第三個(gè)上場的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因?yàn)樗�太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。

　　今天的這一堂作文課結(jié)束了，我盼望著下一堂作文課再次到來。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　星期四，剛剛下了操。一個(gè)阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人�！�

　　然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關(guān)于萬圣節(jié)的單詞。過了一會(huì)兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時(shí)候，要用英語說。我們就開始做了。

　　我們大部分人發(fā)到的'面具都是幽靈，有小部分人的面具是一個(gè)南瓜，而我的是一個(gè)長著犄角的幽靈。開始做了，大家都在認(rèn)真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的。這樣看起來很恐怖。我們每個(gè)人都涂的不同，有單調(diào)的、有炫彩的，還有……涂了一會(huì)兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非�？欤�一會(huì)就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了 ，我們都把東西收起來。準(zhǔn)備去嚇嚇老師。

　　我今天很開心，因?yàn)槲矣辛俗约鹤龅拿婢摺?/p>

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　一生中，遇到的人不計(jì)其數(shù)。遇到了多少人，就看到了多少雙眼睛。千千萬萬的眼睛似乎都是平常的，但有一雙眼睛卻令我難忘。

　　一切回憶都回到了那一個(gè)夏天，那一個(gè)美麗的夏天。那一天，我被一件事打倒了又是批評！我看著眼前的這一張討厭的卷子，心中充滿了憤怒與厭倦：為什么會(huì)在那么簡單的題型上失誤？為什么總是被它們打��？為什么！我心里像打倒了辣椒油與黃蓮汁，十分煩躁，抬腿出了家門去散心。

　　月亮即將升上來了，我煩悶的心情卻依然揮之不去。這時(shí)有一個(gè)人映入了我的眼簾。那是一個(gè)比我大一些的學(xué)生，他也在做作業(yè)，我跑過去看了一看他的作業(yè)，那一本厚厚的書卷作業(yè)上赫然印著一道高難度的題，根據(jù)題型看，好像是初中的題目，而且是奧數(shù)題！請問你是幾年級？六年級上冊。他禮貌的回答完之后又陷入了深深的沉思。這么難的.題你也解得開嗎？不知道，不過我會(huì)竭盡全力的。他自信滿滿的回答來了我。

　　哎！他為何如此拼命，六年級便要去與初中奧數(shù)火拼呢？失敗了就算了吧！這真是自不量力！我搖了搖頭走開了。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回來時(shí)，他已經(jīng)做出了那道題，復(fù)雜的方程式下，正確答案赫然寫在了卷面上。你沒被這題打敗嗎？我有一點(diǎn)不解地問道。我沒有輸給這題，因?yàn)槿耸谴虿豢宓�，任何外來因素，都擊不碎人的信念。他回答到，一雙充滿自豪的眼睛炯炯有神。

　　��！就是這雙眼睛！就是這雙難忘的眼睛，就是它，教會(huì)了我自信，教會(huì)了我樂觀，教會(huì)了我百折不撓！

　　至今，我依然難忘那雙眼睛！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　經(jīng)過時(shí)間的洗刷，我己經(jīng)把小時(shí)候的許多時(shí)間與經(jīng)歷忘卻了，但是唯有一幕，讓我終生都難以忘記。

　　那還是在我上幼兒園的時(shí)候，我得了古詩朗誦一等獎(jiǎng)，老師讓我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我站到了老師的面前，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，同學(xué)們都在用羨慕的目光看著我，可能他們都在心里為我鼓掌吧!當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀讓老師拍照片的時(shí)候，全班的同學(xué)都在為我豎起大姆指。然后，老師讓我說一說我的獲獎(jiǎng)感言，我卻有點(diǎn)兒“詞窮”了，一句話也說不上來。老師見我這樣，對同學(xué)們說：“我們給黃馨元同學(xué)一點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎?”“啪啪啪”的.掌聲在我耳邊響起，我鼓起勇氣，說的很棒，老師和同學(xué)都齊聲叫好。我在這響亮的叫好聲和鼓掌聲中下了臺，回到了自己的位子上，同學(xué)們向我投來雷鳴般的掌聲的同時(shí)也都飽含笑容地望著我，我也笑了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼4年過去了，我早己不是當(dāng)初那天真、幼稚的小女孩了，我現(xiàn)己會(huì)背更多古詩、古詞，但幼時(shí)老師與同學(xué)的鼓勵(lì)卻常常索繞在我心間，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　那難忘的一幕像打印機(jī)一樣，把內(nèi)容深深地訂在我的腦海當(dāng)中，那份情誼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!那一幕，是我人生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的第一步，讓我永生不忘!

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就迎來了二零一五年的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“加油！加油！……”的聲音此起彼伏，一浪蓋過一浪。馬上進(jìn)行的是比“足球繞樁”更讓人激動(dòng)，比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。

　　隨著哨子的一聲“尖叫”，熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。

　　一剎那間，四個(gè)班的長繩全部“呼呼”地轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)大圓環(huán)，給人一種無從進(jìn)入的`感覺。

　　不過，我們像一只只靈巧的小燕子，迅速地一跑，一跳就通過了這個(gè)“圓環(huán)”。

　　過了一會(huì)兒，終于輪到我這個(gè)“高手”閃亮登場了！我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影，默默地準(zhǔn)備著……

　　諸葛棲雷沖了進(jìn)去，奮力一跳，繩子從他腳底滑過。我正準(zhǔn)備跟著他，誰知起步晚了，被繩子“拒之門外”。

　　于是，我不求“速”而求“穩(wěn)”，口中念念有詞：“1，2，走！”我過了！

　　第二輪，我果斷地快速?zèng)_上前去，終于與諸葛棲雷連上了……

　　這次比賽，我們班排名墊底，不過成績卻比以往大有進(jìn)步，多虧我們的賽前特訓(xùn)，真是“一分耕耘一分收獲”呀！五、三加油！

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　暑假里，我跟爸爸媽媽一起去四川旅游了，印象最深的就是我從來沒看到過的“藏餐”。

　　我們到了九寨溝，那里有個(gè)藏族人來接待我們。剛到他們家門口，他們早就在門外擂鼓迎接我們了，還給我們每個(gè)人獻(xiàn)上了金燦燦的哈達(dá)。我們掛著哈達(dá)進(jìn)了他們家的院子，哇！好熱鬧啊，音響放著節(jié)奏很強(qiáng)的音樂，快樂的人們圍著篝火，手拉著手一起在跳舞。我也很想跳，但是都是不認(rèn)識的人，而且我也不會(huì)跳，心里正在猶豫的時(shí)候，那里的阿姨很熱情地拉著我的手，說：“我們一起來吧！”我趕緊拉了媽媽的手一起加入了跳舞的隊(duì)伍，不管手腳對不對，只是盡情地舞蹈。跳了不一會(huì)兒，爸爸來叫我們吃飯了，我戀戀不舍地離開了跳舞的隊(duì)伍。

　　進(jìn)了藏家的房子，好精美��！低低的桌子，花花的墻壁，他們的墻上都畫著精美的圖案，好像古時(shí)候的皇宮一樣，真漂亮。我們在主人的熱情招呼下圍著桌子坐了下來。主人先用金色的酒壺往我們面前的三只碗的其中一只倒了些液體，然后用銀色的酒壺往另一只碗也倒了一些，最后放了一塊叫酥油在里面，然后叫我們拌了一下，說這叫“酥油茶”，我終于喝到了傳說中的“酥油茶”了！淡淡的，有股清香，回味無窮。前面到的那只碗里的是青稞酒，大人們喝了一碗又一碗，感覺很好喝！然后有陸陸續(xù)續(xù)上了好多他們那里的特色菜，有香辣牦牛肉，有本土火鍋，有菌菇小炒……，最有趣的的是叫“牦牛蛋”的菜，一開始，我還以為是類似于雞蛋、鴨蛋一樣的，結(jié)果上來的'是比雞蛋大不了多少的“蛋”，奇怪，這么大的牦牛生的蛋怎么才這么點(diǎn)大？我仔細(xì)一看，原來是馬鈴薯，這名字取得可真有地方特色��！

　　主人特別好客，我們吃飯的時(shí)候還特意請來了幾位本土的歌手，我們一邊吃飯，一邊聽他們唱歌。他們唱歌可真好，跟歌唱家唱的差不多，很高的音都飚得上去，而且他們還能一邊唱一邊跳舞，跳的可好了。用他們自己的話說就是：只要會(huì)走路就會(huì)跳舞，會(huì)說話就會(huì)唱歌。真是個(gè)神奇的民族！

　　豐盛的藏餐、快樂的歌舞，熱情好客的藏家人，我會(huì)永遠(yuǎn)記得的！

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　愉快的暑假開始了，我要讓這個(gè)暑假變得豐富多彩。假期的第一周是假期的開始，我當(dāng)然要讓它充滿意義。我要去市圖書館當(dāng)圖書小館員，去體驗(yàn)一次工作的艱辛。

　　這為期一周的圖書小館員真是太有趣了。每天一點(diǎn)到四點(diǎn)，要做到不遲到，不早退。了解借書，還書的時(shí)間和罰款，辦讀者證等等。

　　每天我們先把上午小讀者還回來的'書按字母的順序、大小開本放回原處。再整理書架上面的圖書，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。還要看管小讀者呢，為了防止小讀者不聽我們的，我們每個(gè)小館員都戴一個(gè)證，上面寫著“小館員”三個(gè)字，神氣極了。我們要看哪個(gè)小讀者拿了好多書放在一邊，這時(shí)我們要溫和地說：“你好，我們這里一次只允許看一本書，請你看完這本再去拿別的，請問這書你是要借嗎？”如果這時(shí)小讀者搖搖頭或是說要看的話，我們就會(huì)說：“那我?guī)湍惆褧�放回原處，請你看完這本再去原處找�！蔽覀冞�要管理小讀者不能在這里鬧，大聲說話，選好書要回座位看，不能在書架邊看，看完了書要放回原處……

　　最有趣的，是在老師不在時(shí)，我們要利用電腦為小讀者提供借書和還書的服務(wù)。如果小讀者要借書的話，就先點(diǎn)借書，然后讓小讀者刷一下卡，最后把小讀者要借的書第一頁的書碼緩緩靠近光標(biāo)下得紅光，就刷上了。還書就項(xiàng)目標(biāo)上得還書一標(biāo)，讓小讀者刷一下讀者證，就可以看到小讀者借得書了，然后對一下小讀者還的書，還完的就點(diǎn)后面的還書處理，一定不要點(diǎn)錯(cuò)哦。另外，讀者要在一個(gè)月之內(nèi)還書，不然是要罰款的，晚一天罰0。3元哦。

　　這一周的生活豐富又有趣，讓人難忘，下一個(gè)假期，我一定還來。

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，度日如年！

　　隨著時(shí)間不斷地前進(jìn)，世上的許多事物漸漸褪去，沒有了鮮艷的色彩．就如我們?nèi)藵u漸老去，世界上沒有后悔藥，時(shí)光總是一去不復(fù)返，沒有人能挽回自己所失去的一切！

　　我，曾經(jīng)有一位和藹的外太公，他的妻子好幾年前就去世了，但他以微薄的生活費(fèi)用把兒女們養(yǎng)大，最后嫁出了她們．外太公他自己的生活過得很辛酸，還經(jīng)常給我們錢花，有時(shí)候有人給他錢，他舍不得花，就留給他的孫子．外太公行動(dòng)不方便，還經(jīng)常著者拐杖到太字里行間街走走，他總認(rèn)得出我，奶奶是他的大女兒，他也經(jīng)常找奶奶幫忙．他家現(xiàn)在做的生意是開＂網(wǎng)吧＂，生意不是很好，一天大概賺元吧！一家15口人不等，生活很清苦．他曾經(jīng)是一位人人信仰的名人，據(jù)說有許多人都想請他當(dāng)職業(yè)者，可他都禮貌謝絕，生活還是維持了下來！

　　畢竟好景不長，隨著年齡的增長，外太公的兩頭鬢發(fā)，顯露出他的疲勞：每天在街上不斷奔波，有一天終于倒下了．記得是上星期的事拉：那天，外太公由于某種原因生病了，急于到泉州醫(yī)院治療，經(jīng)過兩三天的折騰，無法治愈，最終！

　　今天，是外太公的出殯日，大家換上喪服為外太公送贓．一路上心情沉重，步子穩(wěn)重地來到了追悼現(xiàn)場，我們親耳聞見各個(gè)聞名人士對外太公的`賀詞，多年工作合作的愉快，彼此之間的深情厚誼，難道就這么結(jié)束拉？看著外太公的遺像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭聲最大拉．我不知該怎么去安慰她，該知道要勇敢面對現(xiàn)實(shí)，失去父母的痛苦誰能理解，我知道父母把我們養(yǎng)大，卻沒在得到回報(bào)時(shí)離開人世，這是人間最大的悲劇！ 離開了追悼現(xiàn)場，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦朧的背影，漸漸褪化！ 人生自古誰無四邊形，留取丹青照漢青．關(guān)漢卿這句千古名言流傳到現(xiàn)代，想必大家都聽過吧．雖然外太公離開了我們，但他的精神卻是永存的．聽說下一版報(bào)紙要出有關(guān)外太公的，好感動(dòng)哦嗚嗚！

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，那位善良的老人→外太公！

難忘的小學(xué)作文 篇9

　　這一天終于來到了——9月10日 教師節(jié)，今天是全體老師的節(jié)日。

　　這一天，我想對所有的老師說一句話：“祝老師們節(jié)日快樂！”在這些老師中讓我記憶猶新的是二年級的語文老師，他叫柏新林，他是一位和藹可親、知識淵博的中年人。他的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑的.頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，但是最讓我牢記于心的是那張心靈創(chuàng)可貼。

　　這天我們學(xué)校舉辦春游，大家高高興興地背著鼓鼓的書包踏上了春游的路途。走了好久，終于到了目的地。中午，大家都開始煮飯了，而我去找生火用的柴，我在撿柴時(shí)，不小心被一根樹枝在手上劃了一條深深的大口子。頓時(shí)，鮮血染紅了我的手。這時(shí)，柏老師急忙跑來，用他那長滿繭的大手握住我的雙手緊張地問道：“痛不痛？快給我看看要不要緊？”這時(shí)，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶，老師說道：“要像個(gè)男子漢一樣，留血不留淚，即使遇到再困難的事情，也要堅(jiān)持！”我揉了揉眼睛，硬是沒讓淚水掉下來。這時(shí)，老師從包里拿出了一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。這不僅是張創(chuàng)可貼，它更是一張心靈創(chuàng)可貼，因?yàn)樗查g我的疼痛消失了。

　　老師的話至今蕩漾在我的心中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話。今天我想對柏老師說一聲，“謝謝！”同時(shí)還要祝老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！