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小學(xué)的作文600字（大全6篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
“看那棵樹！”外婆清脆的話語縈繞我的耳畔。我猛地回頭，身后什么都沒有。是的，外婆回不來了。我低下頭，眼淚奪眶而出。
外婆的花園里，有許許多多的樹。在我很小很小的時候，外婆就抱著我，在她的小花園里走來走去。外婆喜歡養(yǎng)花，喜歡樹。她像照顧嬰兒似的撫養(yǎng)著這些有生命的植物。還常常跟他們親昵地說話。我那時候還很納悶：這些花草又不會說話，外婆跟他們說話他們還聽不懂，有什么意思��？
終于有一天，我忍不住了，問外婆。外婆笑了：“雖然他們不會說話，但是他們聽得懂。”“為什么？”我疑惑的問�！澳汩L大了就知道啦�！蓖馄呕卮稹�
外婆輕輕抱起我，來到她的小花園�！翱茨强脴�！”我順著外婆的.眼光望去，一棵粗壯的楊樹出現(xiàn)在我眼前�！巴�，好大！”“是啊。這種樹生命力頑強，我最喜歡它�！薄暗俏也幌矚g�！蔽冶硎究棺h�！盀槭裁茨�？”外婆微笑著問我�！斑@種樹一點也不顯眼、漂亮�！蓖馄艊�(yán)肅起來：“我希望你以后做一個像楊樹的人，因為它默默無聞、無私奉獻。而且生命力頑強。而不是像玫瑰那種漂亮的花，開花時很漂亮，但稍不留心就會被它堅硬的刺刺到。而且很快就會枯萎了�！蔽宜贫嵌攸c頭。
在我上一年級時，外婆染上了重病，不久就去世了。我痛哭了幾天，后來，我又想起了外婆對我說的話：“我希望你以后做一個像楊樹一樣的人�！笔堑�。我要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
“看那棵樹！”這句話使我看到了楊樹，也使我勵志以后要做一個像楊樹的人。
小學(xué)的作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)是華北平原上的一座京畿小城，這里沒有青山綠水，但有她獨特的魅力。二十年后，我或許生活在遙遠的南國，甚至異國他鄉(xiāng)，然而無論身處何地，每每夜深人靜時，我一定會想起這個曾生長過的地方，這里有我童年熟悉的一草一木。
二十年后的家鄉(xiāng)應(yīng)該和現(xiàn)在一樣。
小城很小，很靜。她沒有高聳入云的摩天大樓，馬路上沒有洶涌的車流，少了一分大城市的喧鬧和嘈雜，多了幾分安詳與寧靜。小城很整潔，每一條街道，每個小區(qū)院落都干干凈凈。小城很綠，路兩側(cè)的樹木蒼翠欲滴，街心花園、草地鮮花點綴著城市的每一個角落。春季里傾聽新芽的萌動，夏日里感受濃蔭的清涼，秋季里看那落葉的繽紛，冬日里賞那粉裝玉砌的潔白。小城也很熱鬧，節(jié)日里的廣場是花的'海洋，人們在這里散步，談著各自的見聞，老人們在健身，孩子們在嬉戲，一片片歡聲笑語。尤其是仲夏的夜晚，幾個孩子或在路燈下捉蟋蟀，或在廣場上輪滑，那種感覺，雖身處城市，卻頗似田園，人們宛在畫境；每逢周末，孩子和父母們騎車至城外，看到碧綠的田野，蛙聲此起彼伏。待至深秋，則是田野里農(nóng)人忙碌的身影，還有那間或擦汗時開心的笑容。
二十年后家鄉(xiāng)也應(yīng)該和現(xiàn)在不一樣。
路上的車少了，城里城外的林木更多了。原本小城是缺水的，那時南水北調(diào)已建成，小城更加濕潤了，隨處可見清澈的溪流，池塘中徜徉著悠閑的白鵝……。更不一樣的是，兒時的我們長大了，見面時，仔細(xì)地辨認(rèn)著彼此，熱烈地?fù)肀�，幾杯酒后盡情地訴說多年的經(jīng)歷和無盡的思念。曾經(jīng)年少的我們，已是社會的棟梁，為了更美好的未來貢獻著自己的力量。
我憧憬著那一天。
小學(xué)的作文600字 篇3
家是每個人愛的港灣，每當(dāng)在外累了，哭了，痛了，想起家的時候就會開心快樂不再有那么多煩惱，家里總會有給人在惦記著你，關(guān)懷想念著你，那么要說家，得先有自己的房子才叫有家。
別管它是大還是小那都是自己溫暖的家，我的家不大但也不算小，風(fēng)吹不到雨淋不到，每天早上媽媽都會叫我早起準(zhǔn)備好早餐，晚上放學(xué)回家走廊里飄來陣陣香氣，那是媽媽豐盛的晚餐，我是個幸福的孩子。
想想那些無家可歸的孩子他們的家又在哪里呢，橋洞下，草房里，垃圾堆旁，哎想想就很傷心，心情很凝重，我要珍惜現(xiàn)在的來不易的生活，幫助那些無家可歸的小朋友們。
于是，我又開始幻想了，未來的房子是什么樣的，我必須要把他畫下來，未來讓我們?nèi)?chuàng)造更好的房子，未來的房子和我們現(xiàn)在住的房子有著明顯的不同，那時候家家戶戶的房子都會在云上，形狀就像云一樣漂亮，有蘑菇，有蝴蝶，有像貝殼。
白天，房子在陽光下吸熱，就想太陽能，變成電，晚上，四面墻壁發(fā)出柔和的光芒把屋里照的通亮，整面墻就是電視屏幕，里面的事物就像身臨其境一樣，房子里有各個城市的地圖，只要人們點下地圖的某個地方，這個房子就會帶你去你想去的地方，這樣一來，人們假期的時候就不用那么費勁的趕火車飛機了。
放在在短期內(nèi)還能做出香噴噴的.飯菜，人生病了，房子就會放出神奇的音樂，來幫助人治病，房子還能送人們?nèi)ド习啵蠈W(xué)，會變出自行車，小汽車。帶你去你要去的地方，是不是很神奇呢。
哎呀，突然一聲劇痛，腦袋被敲了一下，呵呵原來是媽媽叫我吃飯，媽媽說我又在做著白日夢，哼，我做的才不是白日夢，我要實現(xiàn)我的夢想，好好學(xué)習(xí)，長大了去建造我的夢想，我未來的現(xiàn)代化大房子。
小學(xué)的作文600字 篇4
老師，您是船夫，拉我們度過險灘激流；您像一把金鑰匙，引領(lǐng)我們走進知識的寶庫；您是那細(xì)細(xì)春雨，滋潤我們的心靈……
金秋九月，我們踏進中學(xué)，開啟了新的生活。我們的班主任——陳老師，他穿著質(zhì)樸，對任何一位同學(xué)都非常熱情，他長的并不是很高大，但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里，定裝滿了豐富的知識。
進入中學(xué)軍訓(xùn)時必然的'。驕陽似火，下午的操場如同烤爐一般，樹與小草仿佛都被烤化了，打不起一點精神，仿佛在地上放個雞蛋就能直接煮熟。此刻，我們正頂著烈陽站軍姿，而陳老師站在一旁望著我們。一會又是俯臥撐與跑步，大家累的氣喘吁吁，甚至有些同學(xué)暈了過去，陳老師東奔西跑，一會扶這個同學(xué)，一會扶那個同學(xué)，累的氣喘吁吁，但他卻沒有休息，而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上，背上仿佛有兩座山般，艱難的撐起來。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時，陳老師“趴”了下來，他鼓勵我說：“沒事了，很快將會過去的，做個男子漢！堅持就是勝利！”我奇跡般的熬了過去，至今感覺不可思議。在每晚休息時，他總會到宿舍來關(guān)心我們，這位同學(xué)問下那位同學(xué)問下，如同我們的父母般。
陳老師不僅非常關(guān)心我們，且他的課非常有趣。他上課總是嚴(yán)肅的，但是他偶爾會講一些小故事，而且教的知識很容易理解，每當(dāng)說完這個知識點時，他總會問：“大家懂了沒有呀？”倘若有人不懂，他便不厭其煩的再講一遍……
老師，您是暖陽，溫暖我們的心扉；老師，您是明燈，照亮前方黑暗的路；老師，您是清泉，滋潤我們干涸的靈魂……
小學(xué)的作文600字 篇5
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個機器人從地下冒出來。這把椅子叫做“萬向智能椅”，它可以確定任何一個方向，可以載著你按你的意愿移動。那個機器人叫做“床被責(zé)任機器人”，它專門負(fù)責(zé)疊被子。
這時，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機器人廚師給我做了一個漢堡包，兩個面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的'。
我看了下“小型時間表”，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的時間了。我命令“萬向智能椅”到“輕松學(xué)習(xí)室”。那里有一臺“高智能數(shù)碼信息電腦”，它連接著老師家里的電腦。老師在家里用電腦上課，學(xué)生在家里用電腦聽課，方便極了。
該到作練習(xí)的時間了，“萬向智能椅”自動進入“作業(yè)練習(xí)輕松室”。進入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個按鈕，可以邊聽音樂邊寫作業(yè)。但那音樂可不會讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學(xué)習(xí)。我又拿出練習(xí)題開始做，做完了，我把作業(yè)放進“對錯作業(yè)批改機”，它會自動批改作業(yè)。
接下來，我便看最喜歡的少兒節(jié)目。我讓“萬向智能椅”進入客廳，“舒服式按摩沙發(fā)”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩�！俺罅Ⅲw信息電視機”自動打開，把我要看的《七龍珠之克林對短笛》的動畫片輸入進去�！俺罅Ⅲw信息電視機”把信號傳送給“小型衛(wèi)星接收器”，它馬上找到給我看。這個過程僅需兩秒。
看完少兒節(jié)目，我駕駛著“音速戰(zhàn)神”在大街上行駛……
“還做夢呀？”媽媽把我喊醒了�！拔业摹羲賾�(zhàn)神呢’？”我著急地問媽媽�！澳挠惺裁础羲賾�(zhàn)神’呀？那全都是你做的夢�！蔽沂氐拖铝祟^。不過，我相信，不久的將來，我的夢一定能變成現(xiàn)實。
小學(xué)的作文600字 篇6
雖然我今年才十一歲，只是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。但我心中一直都有個夢想，我想做一名小學(xué)語文老師。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”正在范讀課文的就是我現(xiàn)在的語文老師。我呆呆地望著她，周圍的聲音竟然漸漸地消失了。
“老師您好，您是我們班新來的語文老師嗎？”一個小胖墩兒笑瞇瞇地問我。怎么回事？我怎么成了他老師了？我都還只是個小學(xué)生呢。
“老師，您還沒回答我。你是我們班新來的語文老師嗎？”
看著他一臉真誠的樣子，我使勁掐了一下自己�！八�！”真疼！不是做夢！我真的夢想成真了！我立即整理思緒和表情，像曾經(jīng)想象過千萬次那樣，涌起一張真誠的笑臉，回答說：“是的。你們好！”旁邊一個甜甜的聲音傳來：“老師，您真漂亮！”這個小孩子真有我當(dāng)年的風(fēng)采，嘴可真甜，我的心像放飛的風(fēng)箏，飄飄悠悠地蕩漾起來。
小朋友們，從今天開始我就是你們的.語文老師了。大家可以叫我小芹老師。雖然我現(xiàn)在是老師了，但是我跟你們一樣，最喜歡看動畫片了�！蔽蚁氡M量地拉近和學(xué)生們的距離，讓他們喜歡我這個新老師。“耶！老師真好，你看過……”教室里七嘴八舌起來，爭著向我問這問那。果然不出我所料，小孩子就是率真可愛。選擇做老師果然沒錯。
日子就這么開開心心地過著，看著我的學(xué)生一天天成長，我心里比吃了蜜還甜。只是有一點苦惱，就是改作業(yè)，每本作業(yè)我都認(rèn)真仔細(xì)地批改，但是以我的速度，不知何時是個頭呀！做老師要是能不改作業(yè)該多好哇，那么我就有更多的時間和小朋友們一塊兒游戲一塊兒學(xué)習(xí)了。
“下面請小芹同學(xué)有感情地朗讀一遍這首詩。小芹同學(xué)，小芹……”
��！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老師呀，怎么又變回同學(xué)了？我何時才能成為真正的老師呀！但愿能早一點美夢成真！