小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我的父親，一個(gè)樂(lè)于助人，善解人意的中年男人。
說(shuō)他樂(lè)于助人，是因?yàn)樽筻徲疑岫歼@樣稱贊他，說(shuō)他是社里勤懇的“黃牛”，只要有人需要他幫忙，他就二話不說(shuō)立馬行動(dòng)起來(lái)。就是正在吃飯，他也是擱下碗就往外跑。正因?yàn)檫@樣，老是看到爸爸忙忙碌碌的身影，真是個(gè)大忙人。
說(shuō)他善解人意更是不假。今年夏天，王奶奶家的羊因?yàn)闆](méi)看好，從羊舍里跑出來(lái)，把咱家的菜園糟蹋了個(gè)精光。家里人都?xì)獠淮蛞惶巵?lái)，嚷著讓她家賠�？砂职终f(shuō)什么也不肯，總重復(fù)著著那句話“菜沒(méi)了，可以買著吃，現(xiàn)在市場(chǎng)里什么菜沒(méi)有，方便的很�！焙髞�(lái)我才明白，王奶奶孤寡一人生活很不容易。爸爸之所以這樣做是因?yàn)�，他處處為人著想�?/p>
可是這么一個(gè)好爸爸，有一點(diǎn)最不能讓我容忍，那就是他“如雷貫耳”的呼嚕聲，正因?yàn)檫@樣父親在我心目中的高大形象一下子矮了半截。但有一件事，改變了我的看法，至今難忘。
那是個(gè)天氣悶熱的.讓人煩躁的夏夜。我打開(kāi)風(fēng)扇，屋子里一下涼快了不少，我忙著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備明天的考試。學(xué)習(xí)完后，我鋪好被子，心想；“這下可以好好地睡一覺(jué)，以充沛的精力迎接明天的考試了�！贝藭r(shí)卻發(fā)現(xiàn)爸爸正卷著鋪蓋出門。我好生奇怪：“爸爸，你上哪去？”“噢，我今晚不睡這。明天你考試，我的呼嚕聲……”我猛的想起，爸爸的呼嚕聲，真的很難讓人安睡。
可是，外面熱的像個(gè)大蒸籠，爸爸睡南屋，還把門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么能好受……爸爸猜出我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事丫頭，和你們擠在一起，更熱。你快去睡吧，明天還要考試呢�！�
看著爸爸抱著鋪蓋向南屋走去的身影，看到他被汗水浸濕的背心，我的心湖泛起陣陣漣漪。
小學(xué)的作文 篇2
叮呤呤，放學(xué)聲響了，同學(xué)們一窩蜂地從學(xué)校跑出來(lái)。突然雷聲大作，烏云密布，天上飄下幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。同學(xué)們都看了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘，只有吳欣沒(méi)帶雨傘。
吳欣在教室里待了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，一位六年級(jí)大哥哥路過(guò)這里，看見(jiàn)吳欣坐在教室里。大哥哥就問(wèn)道：“這位同學(xué)，你為什么坐在這里呢?”吳欣回答：“我沒(méi)帶雨傘�！贝蟾绺缯f(shuō)：“這樣吧，我背著你，你打著傘，我送你回家�！眳切劳饬恕�
在回家的`路上，大哥哥說(shuō)：“你叫什么名字呀?”吳欣回答：“我叫吳欣�！被丶乙院�，吳欣把這件事情記在日記上，并記住了這位大哥哥。晚上，吳欣想：“我一定要好好感謝這位大哥哥，并向他學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出我的手�！�
小學(xué)的作文 篇3
家鄉(xiāng)的河濱公園是我的樂(lè)園。
河濱公園很大，那里有一條河，河岸旁是一片沙灘，道路旁的小樹(shù)林里種著花花草草，里面住著小鳥(niǎo)和蝴蝶，一派和諧的景象。
每次回老家的時(shí)，早晨起來(lái)，我們總是喜歡拽著爺爺一起去公園。早晨的公園風(fēng)景是優(yōu)美的，人很稀少，爺爺坐在公園的椅子上看報(bào)紙，我們卻在小樹(shù)林子里玩兒。我們?cè)谀抢镒胶�，看蝴蝶跳舞；捉小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。在假山叢里捉迷藏；在石頭上走獨(dú)木橋；在小路上光著腳踩鵝卵石。
不過(guò)我們最喜歡的還是去那沙灘上痛快的玩一場(chǎng)。每次我們要去的時(shí)候，都會(huì)整裝待發(fā)，拿出家里所有的小桶和小鏟子，就出發(fā)了。走到那兒的時(shí)候，看見(jiàn)那大大的沙灘、寬寬的河流，我們就高興地脫下鞋子，尖叫著跑過(guò)去，喲呵，那沙灘上時(shí)不時(shí)傳出我們的歡快聲，我們總喜歡在沙灘上搭城堡，直到現(xiàn)在我依然喜歡這項(xiàng)游戲，我們先拿一個(gè)大桶裝滿沙子，之后把這一桶沙子都倒扣在沙灘上，最后輕輕的拿開(kāi)這個(gè)桶。城堡的底層就做好了。我們又開(kāi)始埋頭苦干。弟弟去找了一根小樹(shù)枝，當(dāng)我們的.旗子。我又去裝另外一個(gè)小桶，當(dāng)城堡的第二層。而我堂姐呢，找了幾片樹(shù)葉當(dāng)城堡的裝飾�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”堂姐高興地叫了起來(lái)。"我們的房子做好了，真好看！"我們幾個(gè)叫了起來(lái)，拍著手在城堡旁邊轉(zhuǎn)圈圈。然后光著腳在沙灘上奔跑，走到河流旁，用手拍打的水，互相打水仗，弄得我們淋成了個(gè)落湯雞，不過(guò)我們還是很快樂(lè)。
這個(gè)小小的公園，記載著我的童年，記載著我們?cè)谏碁┥隙训某潜�，記載著我們?cè)谧矫圆貢r(shí)留下的腳印，記載著我們?cè)S多銀鈴般的笑聲！
河濱公園是我童年的回憶！也是我的樂(lè)園！
小學(xué)的作文 篇4
平日里，父母為我東奔西走，不辭辛勞。今天我決定為父母做一頓豐盛的晚餐。
爸爸媽媽都喜歡吃辣的，我決定為他們做一盤“宮爆雞丁”。我從冰箱里拿出半只雞，清洗后切成小塊，準(zhǔn)備好大蒜、大蔥以及辣椒。我先在鍋里倒入半勺油，等油鍋熱以后，再放入大蒜、大蔥和辣椒爆香，然后倒入切好的.雞肉爆炒三分鐘，加入鹽、黃酒、味精翻炒均勻就出鍋了。
隨后，我又做了幾道小菜，把菜端到桌上，整理好了碗筷。這時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗了，可我心里很開(kāi)心，擦了擦汗，然后坐在沙發(fā)上等待爸爸媽媽回來(lái)。
五點(diǎn)左右，爸爸媽媽回到家了，聞到了香氣，打量了一下家里，目光忽然落到了餐桌上那一盤香噴噴的“宮爆雞丁”上，鞋也不換，迫不及待坐到了餐桌旁，開(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)�？粗麄兝峭袒⒀实臉幼樱倚睦锵窈攘朔涿垡粯�，甜甜的。
愛(ài)，很多人認(rèn)為只有做轟轟烈烈的事才能體現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)一件不引人注意的小事也能表達(dá)愛(ài)。其實(shí)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單。
小學(xué)的作文 篇5
書是知識(shí)的海洋，是智慧的`翅膀，是生活的方向盤。
在日常生活里，我們常會(huì)遇到一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題又需要書中的知識(shí)來(lái)解決，由此可見(jiàn)，書在生活中是多么的重要啊！
記得有一次，我有一個(gè)問(wèn)題不理解，急得大汗淋漓。這時(shí)，我想起了我的“救命恩人”――《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是，我找出來(lái)，搜索起我的未解之謎，最終找到了答案。
瞧，書的用途多大呀！因此，我們要積累更多的知識(shí)，真是“書到用時(shí)方恨少”呀！
小學(xué)的作文 篇6
剎那間，眼前一片光亮，刺的我眼睛張不開(kāi)，好像有那么一顆閃爍的星星正在不遠(yuǎn)處，振奮的尖叫著，朝思暮想的事成真了！
在我見(jiàn)到他的那一刻，便深深被招引，他目光所及之處，沒(méi)有任何一個(gè)當(dāng)?shù)夭槐凰墓廨x照亮，見(jiàn)到他，就好像快干扁的魚得到水般，是活到今天的原因。而就在今天，我與他相遇了，在書本里，透過(guò)描繪他的文字與之知道、相惜。
他的容貌不是那么出色，卻有種共同的魅力，招引我停步傾聽(tīng)他所言，他所發(fā)明的產(chǎn)品，總是帶領(lǐng)一股風(fēng)潮，乃至掀起一股革新，因此改動(dòng)人類日子的一部分，令我崇拜的是他從一次次的挫折中爬起，不畏懼任何阻止，奮力追逐自己的愿望，這是現(xiàn)在年輕人所無(wú)法具有的拼勁。
有些時(shí)分，我從前為了愿望，而身心俱疲，乃至想扔掉，只想躺在床受騙米蟲，什么事也不做，渾渾噩噩度過(guò)一整天、一個(gè)星期，能打混摸魚多久就多久，僅僅當(dāng)我這么做時(shí)，心里的掙扎迫使我再次撿起描繪那位偶像的書，逐字看完，又有勇氣面臨一切困難，不悵惘、不畏縮。
他是喬布斯，已故的蘋果公司CEO，是智能手機(jī)的前驅(qū)，世人對(duì)他的點(diǎn)評(píng)兩極化，有的竭力推重，有的`降低他，但不可否認(rèn)的，他是靠自己的雙手，發(fā)明出如此跨代代的手機(jī)，現(xiàn)在的蘋果公司，某些最初喬布斯堅(jiān)持的準(zhǔn)則也逐個(gè)扔掉，使我覺(jué)得喬布斯的精力現(xiàn)已不再，不過(guò)是掛名算了。
每次和喬布斯的相遇，都是在言外之意了解他的人生，雖然我沒(méi)有真實(shí)見(jiàn)到他，卻好像見(jiàn)到他的人般，是他一向帶給我行進(jìn)的動(dòng)力，不扔掉得持續(xù)走我該走的路。
我遇到喬布斯，并在他的經(jīng)歷中取得生長(zhǎng)的動(dòng)力，也逐步健壯。