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我的老師小學(xué)作文合集【4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我五年級(jí)啦，四年級(jí)拜拜啦，我一進(jìn)門便看見到了我的 馬老師和趙 老師。馬老師我很熟悉， 趙老師原來教四三班的數(shù)學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數(shù)學(xué)老師來上課�！拔蚁日f紀(jì)律。”給我一個(gè)下馬威。“吳藝，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯(cuò)誤，立即坐好。好嚴(yán)肅的.課堂。
趙老師說過：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì)兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W�！斑@時(shí)候，我就覺得老師管的真松。
老師還很愛玩，比如說：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來，看見我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì)接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì)會(huì)這位高手。
能在這種老師的班里，是我三生有幸，我一定會(huì)珍惜這里的一分一秒，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。
我的老師小學(xué)作文 篇2
今年我上三年級(jí)，聽說要換老師，我懷著一顆期待的心來到學(xué)校，很想知道我最喜歡的語文課老師是誰？
星期三終于有語文課了，我在教室里等待著�！岸！⒍�、叮”上課鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時(shí)由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進(jìn)教室自我介紹說她姓張，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們開始叫她張老師。張老師大約四十來歲，中等個(gè)子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很嚴(yán)格，她要求同學(xué)們每天寫一篇日記；張老師也很幽默，有時(shí)她會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑；張老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這就是我們的'語文老師。
我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我一看到這個(gè)題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情；是您的嚴(yán)格與慈愛，鍛煉了我的意志，鑄就了堅(jiān)韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對(duì)挫折與困苦。
您不好嗎？毒學(xué)前班時(shí)，我因會(huì)做作業(yè)，哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級(jí)時(shí) ，媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì)做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛上學(xué)習(xí)，常常線單獨(dú)教會(huì)我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認(rèn)讀。還常�？湮衣斆髂芨伞ｋS著時(shí)間的飛逝，我從一個(gè)膽小柔弱，不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個(gè)剛強(qiáng)、不服輸、成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。
您總是嚴(yán)格要求我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們必須參加上級(jí)和學(xué)校組織的體藝活動(dòng)，并親自促，、指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱�，瘦小的我有勇氣去面�?duì)挑戰(zhàn)，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴(yán)師還是慈母。
一次上課，我突然肚子疼，您二話沒說放下書，叫同學(xué)們自習(xí)，把我 扶進(jìn)辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的'導(dǎo)師，是我生活的導(dǎo)師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象。她就是我以前的語文老師——何老師。
何老師是在六年級(jí)開始教我們班的'，這位新老師，她穿著一身運(yùn)動(dòng)服和一雙休閑鞋，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。她留著一頭短發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，初次見到她，就覺得她很溫和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，每位同學(xué)都聽得十分入神。老師知道我們作文水平很差，她就很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓訉懞米魑�。因此，我們的作文水平得到了很大的提高。每�?dāng)上語文課的時(shí)候，我們就非常高興，因?yàn)檎n堂上她經(jīng)常跟我們說笑，很幽默，有時(shí)還講一些故事給我們聽，我們特別喜歡聽。
老師除了課上得好，連做家務(wù)也有一手。有一次我們班女同學(xué)到老師家里去玩，一打開門，一雙雙鞋子擺得整整齊齊，地板檫得干干凈凈，都能把人影給照出來了。我們走進(jìn)了老師的房間，看到很多的裝飾品。我們就問老師：“您的房間怎么有這么多的小飾品呢？”老師說：“這是我以前的學(xué)生送給我的。”原來老師在別的學(xué)校教書也那么受歡迎。
如今，我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活過去了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這位像慈母般辛勤的老師。