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(合集)實(shí)用的寫小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
新年的鐘聲敲響了，大地一片喜洋洋的，今年我回湖南過年了。湖南的新年別有一番風(fēng)趣。
有一天下雪了，我坐在家里欣賞雪景。雪在空中輕飄飄的亂舞，漸漸地落下，有的`落在馬路上，有的落在車頂上，有的落在屋頂上，還有的落在樹上。不一會兒工夫，大地、山上、樹上都穿上一層雪白的“衣服”。到處一片白色，美麗極了。
我們?nèi)齻�小孩在二姑婆家外面打起了雪仗，我對她們倆高興地說“我一人一組，你們倆一組，和我打雪仗�！� 我先用雙手各拿一半雪，在壓在一起，雪球就完成了。我用“雙投雪球手”射射得她們滿臉滿身都是雪。我們打來打去不知不覺就玩了一天。我們的手凍得都沒知覺了�？墒�，我們臉上都洋溢著快樂的笑容。
到了晚上，爸爸叫我們?nèi)撕腿逡黄鸱挪逝�，我緊張地用打火機(jī)點(diǎn)燃彩炮，等導(dǎo)火線點(diǎn)燃后我馬上跑到三叔身后，只聽見“倐”的一聲彩炮放出五顏六色的火花，美麗極了。這是爸爸還告訴我，他們這還有一種習(xí)俗。每一次客人開車回去時，都要放鞭炮。我們回去時我又看到了煙花。
這就是我們一家在湖南難忘的新年。我希望每一年都來湖南。因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多樂趣。
寫小學(xué)的作文 篇2
夜，死一般地靜，星星眨著眼睛，月亮爬上枝頭，不知不覺，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“喂，我們這里需要雨�！睙o線電發(fā)報(bào)機(jī)喊道。機(jī)器人按動電鈕，熒光屏上顯示出：樹、莊稼都奔拉著腦袋，小狗伸出了紅紅的舌頭直喘氣，池塘里的`水沒有了……機(jī)器人看著眼前的一切，心里非常焦急。馬上打開“原子能計(jì)算機(jī)”、“中心探測器”以萬分之一秒的速度，準(zhǔn)確地計(jì)算那里的降雨量，緊接著，打開“萬能吸熱機(jī)”，把熱氣注入“核能發(fā)射機(jī)”內(nèi)，用快速運(yùn)載火箭把發(fā)射機(jī)送上高空�！拔丁⑽�、味”一股股氣在空中飄動。霎時間，又一運(yùn)載火箭放出一股強(qiáng)大的冷氣流，冷氣與熱氣相遇，形成猛烈的風(fēng)，席卷著整個大地�？罩欣茁暵÷�，閃電似火龍，烏云翻滾。頓時，冷氣、熱氣圍著塵粒變成了一滴滴水珠。機(jī)器人放出“降雨控制器”，把一滴滴小水珠撒向地面。接著，“嘩嘩嘩”飄潑似的大雨從天而降，禾苗、樹葉、池塘都張大嘴，盡情地喝著水，還打著飽嗝兒。發(fā)報(bào)機(jī)喊道：“夠了！”機(jī)器人收回一切機(jī)器。打開熒光屏，出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象。禾苗伸伸腰，樹葉抹了抹嘴，人們哈哈地笑著。機(jī)器人看著這一切，也欣慰地笑了，我也“哈哈”地笑起來了。
這一笑，把我從夢中笑醒，才知道原來是個夢。我想這夢一定會變成現(xiàn)實(shí)。
寫小學(xué)的作文 篇3
我的老家在寧鄉(xiāng)，那里的風(fēng)景非常美。
一出門就可以看到一條清澈的小溪，水面非常地平靜，像是睡著了一樣，小溪兩旁還種著高大的樹木，一棵一棵排著隊(duì)，像是在等候著什么，春天一到，那大樹就綻放開了美麗的花朵，有白的，有黃的……五彩繽紛、多姿多彩，還有些地方種著密密麻麻的竹子，一場春雨過后，到那里走走，肯定會看到，春筍成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來。
往后走一點(diǎn)就到了菜園，菜園里種著很多蔬菜，蘿卜、白菜、茄子、絲瓜……一樣都不少，再仔細(xì)看一下菜園，就會覺得很美麗。
走過菜園就來到了一個非常美麗的地方，那就田野，一到秋天，田野里就會變成金黃色的'海洋，還會看到小雞覓食的情景。
它們和這金黃的田野，構(gòu)成了一幅自然、和諧的風(fēng)景畫，我愛這美麗的田園。
寫小學(xué)的作文 篇4
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個簡簡單單的字符中，卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動，一絲的憂愁......
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的'人生，會有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會巨大的改變。
有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的班主任。不舍給予我們知識的母校。
有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時光......
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時光里，
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
寫小學(xué)的作文 篇5
在我們這個幸福的大家庭中，我有一個10歲的親弟弟，他是一個干事認(rèn)真的小孩子，在家里寫作業(yè)，他總是一絲不茍的寫，從來不推遲。
有一次放暑假的時候，我把書包放到家里，把作業(yè)放到桌子上，我心里想：暑假那么長，隔幾天寫也不遲�。∮谑�，我跑到外面玩兒去了，弟弟和我的反應(yīng)完全相反，他把作業(yè)放到桌子上，拿起筆就開始寫作業(yè)，我過來問弟弟：“你怎么不去玩呀？暑假那么長，隔幾天寫也沒事。”弟弟一本正經(jīng)地：“老師說回來要先寫作業(yè)，然后再玩”他又揮揮手說：“我先寫幾張作業(yè)再去玩�！蔽抑缓米约撼鋈ネ媪耍^了1個小時，弟弟還沒有出來，我進(jìn)屋里一看，弟弟都還在寫作業(yè)，而且已經(jīng)寫了10多張，我心里急了，我一張作業(yè)還沒寫呢，弟弟都寫了那么多了。我趕緊坐下也開始寫作業(yè)。
還有一次媽媽讓我們兩個把垃圾倒了，我們拿起垃圾去垃桶那邊倒垃圾。剛出門，我就找到了一個舊箱子踢著玩，我說：“你過來一塊玩啊�！钡艿苷f：“等我倒完垃圾再玩，”我說：“沒關(guān)系，我們一邊踢這個箱子，一邊倒圾也可以�。 钡艿芟肓讼胝f：“如果垃圾掉了怎么辦，我們還得再重新?lián)炖�，還是等我把垃圾倒完吧！”弟弟拿著沉甸甸的垃圾袋一步步向垃圾桶走去。我無奈了，想了想也是啊，如果垃圾掉了滿地更麻煩，還是跑過去幫弟弟一起倒垃圾。
這就是一個做事認(rèn)真的.弟弟，一個一絲不茍的弟弟的。