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夏天的小學(xué)作文大全【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夏天的小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天的小學(xué)作文 篇1
夏天到了，小河里的水歡快的流著。鴨子和小狗走出家門(mén)來(lái)到了小河邊。鴨子在河里游泳，小狗在和蝴蝶捉迷藏。
天上飄來(lái)了幾朵白云，也來(lái)湊熱鬧。只聽(tīng)小鴨對(duì)小狗說(shuō)：“小狗小狗，你也來(lái)游泳吧�！毙」氛f(shuō)：“我才不去呢，我怕把我的毛弄濕了，我還要和蝴蝶捉迷藏呢。”
說(shuō)著，小狗向上跳了幾下，蝴蝶馬上飛高了，生怕小狗捉到它。小鴨說(shuō)：“那好吧，我們要先去涼快的地方玩一玩了�！毙▲喐赂碌�.叫著游走了。
夏天的小學(xué)作文 篇2
這是一個(gè)火熱的夏天，我來(lái)給你講一下夏天的美吧！
夏天的風(fēng)景很美不勝收。小草一叢叢的，綠油油的，尖尖的，像小刺一樣大片大片地聚積在一起，在陽(yáng)光下亮亮的，生機(jī)勃勃的。荷花粉紅粉紅的，花骨朵上尖尖的，有時(shí)會(huì)有蜻蜓飛在上面休息。這時(shí) 我不由地想到一首詩(shī)的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天的樹(shù)很綠，郁郁蔥蔥的，大風(fēng)來(lái)的時(shí)候，樹(shù)就會(huì)亂動(dòng)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣玩得東倒西歪。
夏天的動(dòng)物也熱鬧非凡，獅子因?yàn)榉浅嵩谒锵丛�，熊在水里抓魚(yú)。狗不停地吐舌頭，因?yàn)榭梢陨�。知了不停的叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！焙镒釉跇�(shù)上吃香蕉解渴。鴨子在水里游戲，涼 快極了。
夏天是人們快樂(lè)的季節(jié)。夏天的大地都烤的干干的，下雨的時(shí)候像太陽(yáng)出很多很多的.汗。夏天可以吃可口又好吃的冰棒，還可以自由自在地游泳，還有的人在樹(shù)陰下成涼，老人會(huì)在下面扇扇子，多有趣 ��！
我愛(ài)夏天，愛(ài)夏天的綠樹(shù)小草綠油油的，給人帶來(lái)希望的色彩；愛(ài)夏天的活動(dòng)，游泳吃冰棒給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的趣味。
夏天的小學(xué)作文 篇3
歷史的長(zhǎng)河中，很少有詩(shī)人，名人贊頌夏季，因?yàn)樗鼪](méi)有春天的生機(jī)勃勃;沒(méi)有秋天的果實(shí)累累;也沒(méi)有冬天雪的粉裝玉砌。但是，我卻喜歡夏天。我喜歡它的多姿多彩;我愛(ài)它那夏日炎炎的激情，讓人喘不過(guò)氣;愛(ài)它那源源不斷的旋律，簡(jiǎn)直比春天奏出的音樂(lè)還要美……夏天太可愛(ài)了。
當(dāng)蟬發(fā)出特別的信號(hào)時(shí)，我們就知道，夏天快要來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)笑得特別開(kāi)心，然而，大地的樹(shù)木也欣喜若狂，你看！那高大挺拔的榕樹(shù)、披白皮衣的楊樹(shù)、婀娜多姿的柳樹(shù)……
它們爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)枝葉，可能希望能長(zhǎng)得高過(guò)太陽(yáng)吧！當(dāng)然，在這時(shí)候，自然是我們小孩子最高興的時(shí)候啦！它們的好玩心一下子像涌泉似的迸發(fā)出來(lái)，人人拿著玩具，約好到綠茵茵的草地上。它們的玩意兒總是五花八門(mén)，天真活潑的小孩子們有的在玩追迷藏;有的在捉小蟬;有的躺在軟綿綿的草上玩猜拳……盡管天氣有多炎熱也好，都阻止不了它們童年喜歡玩的'心靈。人人玩到滿(mǎn)頭大汗，直到天黑，太陽(yáng)落山，父母來(lái)叫喚了，才肯回去，可他們太好玩了，不肯回去。于是，就對(duì)爸爸媽媽撒嬌，直到父母生氣了才罷休。我相信，它們心里都一直都盼望著夏季的明天會(huì)變得更美好。
小孩子在夏天里玩的是多么天真無(wú)邪，但夏天里的旋律，依然是那么讓人無(wú)法拒絕。在草叢里靜靜地聽(tīng)，那風(fēng)吹草動(dòng)，蟬鳴蟲(chóng)叫的聲音。閉上眼睛，靜靜地回味，無(wú)疑是最美好的事情。再走到田里，那又是一番與草地不同的感受，你聽(tīng)！那青蛙在呼叫的聲音，那農(nóng)民耕田的聲音……是多么讓人欣喜呀！聽(tīng)了夏天的天賴(lài)之音后，仿佛讓人心中燃起對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情，感覺(jué)就想“挺身而出”，參加這熱鬧的音樂(lè)會(huì)。等到黃昏這美好的時(shí)光到來(lái)的時(shí)候，我悄悄地漫步在夏天的世界中，看到在余輝下還有幾只蝴蝶在天空中追逐;看到鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)早晨的辛勤捕食，也“凱旋”歸來(lái)，我感覺(jué)是多么高興，多么快樂(lè)呀！
夏天，是美麗的。雖然是炎炎夏日，但它卻在人們的身邊落下了一種不能缺少的情感，它的魅力，足以讓世界變得更充實(shí)，讓人們“神魂顛倒”。這時(shí)候，我恍然大悟。夏天，真是祖國(guó)最一年四季中最可愛(ài)的季節(jié)。
夏天的小學(xué)作文 篇4
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的、生機(jī)勃勃的，只要你用心去感受，就會(huì)看到那多彩的夏天。
夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱疲且欢涠浞奂t色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，嬌艷欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的.高高伸出；有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的。草地上，綠油油的小草高高的翹了起來(lái)，穿上了夏姐姐精心為它們準(zhǔn)備的綠衣裳，正高高興興的向我們揮手呢；西瓜也綠了，一個(gè)個(gè)大大的、小小的像皮球似的滾了出來(lái)，看的我直咽口水，迫不及待的想摘下一個(gè)解解渴。農(nóng)民伯伯正緊張有序的照顧莊稼，額頭上掛著晶瑩的汗珠，但臉上卻洋溢著燦爛的微笑。他們笑得那么甜，那么美！讓人看了，心里也覺(jué)得高興極了。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫(xiě)道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！贝蠛＠锏睦嘶ê�(jiǎn)直就像剛剛裂開(kāi)的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著直撲向好溪的懷抱。
夏天是迷人的，夏天是美輪美奐的，夏天是令人心醉的，夏天是多彩的。夏天的色彩不僅這些。夏天，真是一個(gè)多彩的季節(jié)！
夏天的小學(xué)作文 篇5
夏天，驕陽(yáng)似火的夏天。
夏天，你帶來(lái)了炎熱，每一寸土地都是滾燙的。你像一位為冰雪和雪山降溫的天使，讓珠穆朗瑪峰變得低一點(diǎn)，那樣那些體質(zhì)弱的人們也可以登上山峰，仰望天空，低頭便可以將新疆的美景一收眼底。你是一位比春天還強(qiáng)大的魔法師，可以讓大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛，花兒開(kāi)得更鮮艷，小草長(zhǎng)得更翠綠。
更茂盛的大樹(shù)抵擋最強(qiáng)大的沙塵暴，讓每一只動(dòng)物都可以有個(gè)溫馨的家。更美麗的`花兒擁有最有香氣的花瓣，讓世界的土地都是這種香氣。更翠綠的小草可以為世界增加更多的綠化。
�。∥覑�(ài)你夏天。
夏天的小學(xué)作文 篇6
你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運(yùn)星的老師帶我們見(jiàn)證了這個(gè)奇跡！請(qǐng)跟隨我一起來(lái)看看吧！
老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉�！蔽覀兌几械胶芷婀郑苫蟮赝蠋�，老師笑著像變魔術(shù)似的拿出一袋造雪粉。
老師又說(shuō)：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙�！闭f(shuō)完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著說(shuō)：“做雪人的步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人�！崩蠋熣f(shuō)完，就給我們每人發(fā)了一個(gè)碗，然后把造雪粉在每個(gè)人的`碗里倒了一點(diǎn)，再把杯子裝滿(mǎn)水，給我們每人發(fā)一杯水。
開(kāi)始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地?cái)噭?dòng)，很快杯子里的雪粉就長(zhǎng)大了，堆起來(lái)了，變成了一個(gè)小雪球，可神奇了。同學(xué)們都在歡呼著：“雪造出來(lái)啦�！痹僮屑�(xì)看那雪球和真的一模一樣，潔白潔白的，用書(shū)一捏還發(fā)出咯吱咯吱的聲音呢。
我開(kāi)始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹(shù)葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個(gè)小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對(duì)著我笑呢。
看著自己親自完成的雪人，我很高興。
夏天的小學(xué)作文 篇7
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼簾的或墨綠，或青綠，都完全地脫了鵝黃的底色。它是這般蔥蘢，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃地把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿(mǎn)激情的吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠地吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼�？墒�，天也有不測(cè)風(fēng)云，帶了陰電和陽(yáng)電的云朵在午后撞擊，閃電不經(jīng)意露出含情脈脈的目光。(哈哈)雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后出現(xiàn)的彩虹呢，是他們愛(ài)的結(jié)晶。(嘻嘻)藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織出盛夏里最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑臉，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙角，展示著婀娜多姿的.身姿。凝霧噙露著似一婉約的女子在輕輕吟誦“掉拂荷珠碎卻園”的詩(shī)句，雋秀的枝干無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你贊嘆那絕佳的韻致。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，有意無(wú)意中散發(fā)明艷的氣質(zhì)。高懸著的銀鏡似的圓月，把那如水的清輝慢慢傾瀉。在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮地眨著眼睛，快樂(lè)地欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕地彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的。沉靜的湖藍(lán)，純潔的乳白，高貴的米黃、熱烈的大紅、典雅的銀灰、莊重的墨黑......繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿(mǎn)了;清雅的野菊花、馥郁的郁金香、妖艷的山茶花、高貴的牡丹......芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿(mǎn)了;脆亮的蛙鼓、知了的厭煩、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫......豐富的聲響把輕飄的空氣充滿(mǎn)了。這就是夏的神韻，有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力，才有了春華秋實(shí)!
夏天的小學(xué)作文 篇8
進(jìn)入春天,既不冷,也不熱,暖烘烘的,烘得人直想睡覺(jué),難怪“春眠不覺(jué)曉”伊,正說(shuō)著,怎么熱起來(lái)了?我也不知道,出去看看.
仔細(xì)回憶一下,夏天最常見(jiàn)的或許就是蚱蜢了.踩一下草地,還真有一兩只蚱蜢跳起.細(xì)細(xì)看來(lái);蚱蜢有綠色的,也有褐色.褐色的蚱蜢被太陽(yáng)曬的發(fā)黑,四處奔走,好象是告訴大家夏天的到來(lái).那現(xiàn)在到底是夏天呢,還是春天呢?
家旁有一棵柳樹(shù).因此,我對(duì)柳樹(shù)有不少的了解,從它身上應(yīng)該能看出是春還是夏.恩,茂密的柳葉壓得枝跳幾乎筆直下垂,柳樹(shù)掛著滿(mǎn)身的綠葉,被風(fēng)兒這樣一“夸”,得意地“搖頭擺尾”.摘下一片葉子,微微朝里卷.根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),是夏天到了!
我來(lái)到山上,忽然發(fā)現(xiàn)草叢間有一簇映山紅.媽媽說(shuō)映山紅是春天開(kāi)的.伊,春天?穎問(wèn)又占據(jù)了我的腦海.仔細(xì)地觀察,發(fā)覺(jué)它的花瓣還是那么的嬌嫩,充滿(mǎn)了水分,依然有活力.怒放的花朵像是一張臉,在訴說(shuō)著春天的美景.難道說(shuō)現(xiàn)在還是春天嗎?
陽(yáng)光逐漸強(qiáng)起來(lái)了,我準(zhǔn)備買(mǎi)跟棒冰舔舔.不知怎么的,我覺(jué)得現(xiàn)在還是春天,吃棒冰似乎還不合適.可來(lái)到街上一看,舔著棒冰,穿著短袖的行人已經(jīng)隨處可見(jiàn)了.
現(xiàn)在是春天嗎?不是的',是夏天嗎?也不是的.那我們感覺(jué)到的什么嗎?是夏天的腳步,對(duì),是邁向我們的夏天腳步!
夏天的小學(xué)作文 篇9
小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……
記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫(xiě)完作業(yè)，在家里閑著無(wú)聊，忽然聽(tīng)到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來(lái)呀！”接著又是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大聲說(shuō)：“多多，別悶在家里，寫(xiě)完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的'“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。
下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見(jiàn)了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門(mén)口，小伙伴們都圍了上來(lái)，用詫異的眼光看著我，我大聲說(shuō)：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來(lái)！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來(lái)，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……
雨漸漸小了，我們都跑到樹(shù)蔭下，每人拿一片無(wú)花果的葉子放在地上坐下來(lái)，用樹(shù)葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的泥地上，在上面插上花、樹(shù)枝，女生還用泥來(lái)捏秋千、滑梯、長(zhǎng)椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂(lè)園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長(zhǎng)時(shí)間。直到家長(zhǎng)在窗戶(hù)口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。
到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！