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美麗的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
酷熱的夏季，樹木郁郁蔥蔥，樹葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。
帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂(lè)在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個(gè)大跟頭！“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的.，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂(lè)拍手圖！
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！
心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的�；氐郊�，我首先將葉片一片一片舒展開來(lái)，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺(tái)歷的夾層中，把臺(tái)歷擎在書架的最上層通風(fēng)處。漫長(zhǎng)的等待開始了！
一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺(tái)歷，一頁(yè)頁(yè)打開。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹葉，雖然沒(méi)有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。
接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開屏”“快樂(lè)拍手圖”“森林小屋”等圖畫并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上�？粗碌臉�(biāo)本作品，我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！
美麗的小學(xué)作文 篇2
今天是星期六，早上，我早早的起了床，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐上了舒適的小汽車，開往聞名全國(guó)的鎮(zhèn)江金山寺。
汽車在高速公路上飛馳，我們路過(guò)一個(gè)又一個(gè)的收費(fèi)站、服務(wù)站，終于到了鎮(zhèn)江的“金山公園”。一下車，我就非常興奮，不停地問(wèn)：“大門在哪兒呀？大門在哪兒呀”“不遠(yuǎn)，馬上就到了。”媽媽耐心地回答說(shuō)。
公園的門票好貴啊！我們一共花了170元呢。一進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了高大的銅香爐。許多人都在那兒留影。爸爸對(duì)我說(shuō)：“摸摸這個(gè)香爐就會(huì)有福氣哦，你也去摸一摸吧�！蔽腋吲d的跑過(guò)去，摸了摸香爐，對(duì)爸爸說(shuō)：“帶我照一張相吧�！卑职帜闷鹣鄼C(jī)，“咔嚓”一聲，把我照了下來(lái)。
繼續(xù)往里走，我們來(lái)到了金山寺的天王殿。只見(jiàn)四大天王氣勢(shì)洶洶的瞪著我們，好像我們沒(méi)買門票一樣。樣子好兇哦！于是，我趕忙拿出門票，向他們舉了舉。
接著，我們來(lái)到了大雄寶殿。只見(jiàn)殿中間坐著如來(lái)佛、彌陀佛、藥師佛，他們個(gè)個(gè)都笑容滿面，好像在迎接我們的到來(lái)。旁邊是18羅漢，他們有的嘻嘻哈哈，有的憨態(tài)可掬，有的在掏耳朵……好像也在迎接我們一樣。我拿著相機(jī)左拍拍，右拍拍，別提有多高興了。
出了大雄寶殿，我看見(jiàn)了墻上有幾個(gè)獅子頭。爸爸說(shuō)：“這叫巴夏，把錢投進(jìn)去也會(huì)有福氣哦！”我趕忙問(wèn)爸爸要了一塊錢，說(shuō)：“我也要有福氣！”說(shuō)著就來(lái)到巴夏前，使勁地往它的嘴里投。投呀投，終于投進(jìn)去了一個(gè)。我開心地說(shuō)：“我終于有福氣啦！”
投完了錢，我們來(lái)到了金山塔。我問(wèn)：“這是什么塔呀？”“這就是聞名的‘金山塔’呀。”媽媽說(shuō)�！巴�，好高呀！”我興致勃勃地走了進(jìn)去。塔里的臺(tái)階真陡，爬的我提心吊膽的。我爬呀爬呀，終于爬到了頂層七層。我從上面往下看，只見(jiàn)房子變小了，像一個(gè)個(gè)小盒子；人也變小了，像一只只螞蟻。湖水碧波蕩漾，湖中小島上的柳樹青翠欲滴。我拿出相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，把這些美好的.景象一一記錄了下來(lái)。
“時(shí)間怎么老是這么快，我還沒(méi)玩兒夠呢”我在回家的路上不停的嚷嚷著。我懷著一肚子的問(wèn)題，戀戀不舍地回家了。
鎮(zhèn)江真是個(gè)好地方！我長(zhǎng)大了，一定要帶我的兒子來(lái)玩！
美麗的小學(xué)作文 篇3
你看過(guò)彩虹嗎？每逢下雨過(guò)后，太陽(yáng)露臉時(shí)，彩虹就像一位神秘的貴客，往往匆匆的來(lái)又匆匆的走，雖然只是短短的時(shí)間，還是讓許多人忍不住拿起相機(jī)，拍照留念。
你知道彩虹是怎么形成的嗎？彩虹形成的原因是因?yàn)殛?yáng)光進(jìn)入水滴折射之后散射而形成的，每當(dāng)下過(guò)雨后，天際劃過(guò)一道彩虹，總是吸引著大家的目光，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。彩虹常帶給大家許多不同的感受，例如：當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，彩虹就像你的心理醫(yī)師，幫助你緩和一下情緒；當(dāng)情侶出去約會(huì)時(shí)，彩虹就像是愛(ài)情的象征，讓看到的情侶在彩虹下許下“此情不渝”的誓言，每個(gè)人的心中都有一座屬于自己的彩虹，時(shí)時(shí)讓自己心情舒暢，忘掉一切的煩惱。
下雨過(guò)后， 天空上的彩虹，彷彿一位仙女，正對(duì)著我們微笑，遇到不愉快的事情時(shí)，心中的彩虹，彷彿是我們的母親，正安撫的我們的心靈。天上的彩虹，每每讓路過(guò)的行人駐 足凝視，像是在欣賞一幅美麗的畫，為天空增添了不少色彩。心房中的彩虹，開啟了我們封閉的心，讓我們能看到更遠(yuǎn)的天空。在我心中屬于我的彩虹，是我的媽媽，她無(wú)怨無(wú)悔的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，臉上的.皺紋增多了，手上都長(zhǎng)繭了，但還是一句怨言都沒(méi)有。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她是我的心靈支柱，當(dāng)我遇到事情時(shí)，她也是我談心的好對(duì)象，我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人，當(dāng)媽媽的彩虹。
不論是天上的彩虹，還是心中的彩虹，我都喜歡，他們都讓我心情舒暢，都令我心情愉快，像是路過(guò)的過(guò)客，雖然匆匆的來(lái)，又匆匆的離去，但卻永遠(yuǎn)駐足在人們的心里。
美麗的小學(xué)作文 篇4
傍晚時(shí)下了雨，可沒(méi)過(guò)多久雨就停了！又過(guò)了一會(huì)兒，天空突然變成了金黃色！
媽媽擔(dān)心地自言自語(yǔ)：“阿能出去玩的�。坎灰傧掠炅�！”
我問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)這天上的彩霞是朝霞還是晚霞？”
媽媽笑了：“傍晚的當(dāng)然是晚霞啦！”
我肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你放心吧！不會(huì)再下了！”
媽媽很驚訝：“為什么呢？”
我告訴媽媽：“媽媽，我想起了一首詩(shī)——‘朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多’！”
媽媽聽(tīng)了好開心！一邊幫我穿溜冰護(hù)套，一邊讓我看《哪吒?jìng)髌妗贰?/p>
出門了，我看見(jiàn)了美麗的彩虹，可我看到彩虹的.顏色就三、四種。彩虹不是有“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色的嗎？真奇怪！
媽媽說(shuō)：“你再看仔細(xì)點(diǎn)！”
原來(lái)真的是七種，只是有些顏色比較淡罷了！