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(熱)實(shí)用的小學(xué)的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
清晨，我被一陣清脆的鈴聲驚醒了。我一看表，六點(diǎn)了，我趕緊起床，因?yàn)�，今天我要去洛�?yáng)鋼琴考級(jí)。
我快速的洗臉、刷牙、吃飯，然后讓媽媽送我去鋼琴班。
我們八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一路上，同車的姐姐們都在說(shuō)：自己緊張，媽媽問(wèn)我緊張嗎？我說(shuō)：一點(diǎn)都不緊張。
到了洛陽(yáng)，我們等了大約半個(gè)小時(shí)就輪到我們了，我是我們這一組的第一個(gè)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我非常自信的走上前，先向評(píng)委老師問(wèn)好，然后坐在鋼琴前，等待老師的指示
。
老師說(shuō)：“小朋友，你先彈一下音節(jié)�！�
我非常熟練的把音節(jié)彈完，我看到老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師說(shuō)：“你再談一下《女神之舞》《二月里來(lái)》《紅頭繩》�！�
我按照老師說(shuō)的順序，依次把這三首曲子彈完。
老師開(kāi)始給我點(diǎn)評(píng)了。
老師說(shuō)：“你幾歲了�！�
我說(shuō)：我七歲。
老師說(shuō)：“你定幾級(jí)啊!”
我說(shuō)：二級(jí)。
老師說(shuō)：“哦！你彈得已經(jīng)超了，非常好，要繼續(xù)加油哦！再見(jiàn)！”
我說(shuō)：老師再見(jiàn)！
我一出教室，急忙問(wèn)我的老師說(shuō)：剛才評(píng)委老師說(shuō)我超了，什么意思？
我的老師說(shuō)：“意思是你彈的水平已超過(guò)了二級(jí)，彈的很好。”
我一聽(tīng)完，就迫不及待的奔下樓，將這個(gè)好消息告訴媽媽。
媽媽高興地抱著我說(shuō)：“乖寶貝，你真棒！要繼續(xù)努力，才能取得更好的成績(jī)�！�
我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗下決心，我一定要加倍的努力，增取明年定五級(jí)。
從現(xiàn)在起，我要為我的'目標(biāo)努力，同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
�。麐寢尩脑挘畠簞倢W(xué)了一年鋼琴，看到班里的同學(xué)定級(jí)，非要去，為了鼓勵(lì)她才同意去，沒(méi)想到這個(gè)小寶貝上進(jìn)心還挺強(qiáng)的，看來(lái)我這個(gè)媽媽以后要大力支持她了。
小學(xué)的作文600字 篇2
當(dāng)你爬上珠穆朗瑪峰之時(shí)，當(dāng)你瀏覽在青山盧綠水之中，當(dāng)你漫步在滿天星空之下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的微笑就在眼前，它是那么的真實(shí)，讓我不經(jīng)撒開(kāi)人與人之間的各種糾紛撲向期間。
微笑是一縷陽(yáng)光，它能照耀出人們真實(shí)的心靈;微笑是一滴露珠，它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰，盡管它將墜落，但卻依然散發(fā)著希望的光芒。
黃昏時(shí)分，我經(jīng)常會(huì)坐在家后山上的草坪上，眺望著西斜的太陽(yáng)它那刺眼的陽(yáng)光已經(jīng)微微的.暗淡，只在它的周圍流著一圈金光，光亮耀眼。時(shí)間悄悄地流逝，它越來(lái)越小，但卻依然面帶微笑�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這種感覺(jué)即讓人不舍，卻又異常溫暖。我久久的望著它，乖乖地西沉。半晚時(shí)分，我靠在家陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著夜幕悄悄地織上對(duì)面人家的屋檐上，家里沒(méi)人時(shí)，我便會(huì)點(diǎn)燃一支蠟燭，看著火光里面的微笑，頓時(shí)感覺(jué)黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般，有一種說(shuō)不出的溫馨。
湖水上，一只蜻蜓掠過(guò)水面，原本平靜如鏡的水面，現(xiàn)已被點(diǎn)出了道道波痕，但它依然微笑著。雨后，清風(fēng)攜帶著松脂的又像席卷而來(lái)，颯颯作響的竹葉隨風(fēng)搖曳著，一陣陣清香拂過(guò)，使人情不自禁地微笑合上雙眼，享受著。
草原上，一群群牛馬滿臉微笑，滿足地、隨心所欲地吃著嫩草。
冰川地下，一群群小魚也是滿臉微笑的在水中暢游著。
一個(gè)微笑能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣，重振信心;一個(gè)微笑能給人一個(gè)永不放棄希望的理由：一個(gè)微笑能使人走出混沌的黑暗。
別人微笑地面對(duì)你，你也感覺(jué)非常溫暖，因此自己也應(yīng)該微笑地面對(duì)他人�？鞓�(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦�？梢�(jiàn)，面對(duì)挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個(gè)微笑，或許是對(duì)它最致命的打擊。
小學(xué)的作文600字 篇3
每次看到別的小朋友和他們的母親在一起說(shuō)笑，一起玩耍時(shí)，我就心生羨慕之情。我覺(jué)得母親不太愛(ài)我，直到昨天晚上我才對(duì)母親有了改觀。
我感冒了，家里的備用藥也吃完了，可我的感冒還沒(méi)好。爺爺奶奶拿我沒(méi)辦法，因?yàn)檫@種藥是媽媽給我買的，他們不知道到哪兒去買。晚上，外面狂風(fēng)大作，十分寒冷。媽媽剛一回爺爺家，就看見(jiàn)我還在咳，便上前關(guān)切地問(wèn)：“你的感冒還沒(méi)好嗎？吃了藥嗎，沒(méi)涼著吧？”我邊咳邊回答：“家里沒(méi)有藥了�！眿寢寭崃藫嵛业念^，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先忍著吧�！闭f(shuō)完，便推門出去了。
我一臉的疑惑，不明白母親的'用意。我都感冒了，母親還讓我忍著？早點(diǎn)治好不更好嗎？她究竟在想什么？想到這兒，我不禁有些傷心，別人的媽媽把她的孩子當(dāng)做寶貝一樣捧在手心里，而我的媽媽為什么是這樣待我冷漠，晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
門外傳出了急促的敲門聲，我以為是樓上的朋友下來(lái)找我玩，便開(kāi)了門，沒(méi)想到居然是媽媽，她已經(jīng)汗流浹背了。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)等急吧？快拿去，泡著喝趁熱喝�！彼f給我一盒藥。我終于明白了，她這么急匆匆地跑出去不是拋下我不管了，而是給我回家拿藥！我才明白母親是那么的愛(ài)我！我看到了她眼中的血絲，我看到了她那一雙異常粗糙的手，我看到了她額頭上的皺紋，這些都是我平日里看不到的，我伸手摸著那一雙粗糙的手，想讓它變得更溫暖，我又伸手撫了撫那長(zhǎng)著皺紋的額頭，想把那豆大的汗珠抹去，媽媽眉開(kāi)眼笑，對(duì)我說(shuō)：“快去泡藥！”“知道了！”我笑瞇瞇的回答。
是啊，母親這樣對(duì)我們無(wú)私地奉獻(xiàn)，我們?nèi)绻挥眯捏w會(huì)這種愛(ài)，就太對(duì)不起母親了。
小學(xué)的作文600字 篇4
對(duì)于“韓寒現(xiàn)象”，人們貶多于褒，我卻覺(jué)得韓寒起碼有一點(diǎn)是值得褒揚(yáng)的，那就是他文才好，而這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，有這一點(diǎn)已是足夠的了。
韓寒雖然七門功課集體亮“紅燈”，但他起碼有一樣是閃光的，憑此一點(diǎn)，他可以出了《三重門》、又出《零下一度》，他可以瀟灑的拒絕復(fù)旦大學(xué)的邀請(qǐng)，他可以買車，中央電視臺(tái)，做名人。這樣說(shuō)，并不是盲目的`崇拜，而是在現(xiàn)代這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，韓寒無(wú)疑算是一個(gè)成功人士，無(wú)疑跟上了時(shí)代的腳步，難道這還不夠嗎？
錢鐘書先生上學(xué)時(shí)也曾經(jīng)數(shù)學(xué)考試不及格，但又有誰(shuí)敢說(shuō)錢鐘書先生不是成功人士，又有誰(shuí)敢說(shuō)《圍城》不是一部偉大的作品？
一位農(nóng)村婦女的女兒因?yàn)樵诿绹?guó)，就申請(qǐng)了美國(guó)的綠卡。但申請(qǐng)美國(guó)的綠卡又是何其的難啊，多少碩士博士費(fèi)勁辛苦還得不到呢，而這位農(nóng)村婦女的女兒卻得到了，因?yàn)樗谏暾?qǐng)條件上明確的寫著有特長(zhǎng)，而她的特長(zhǎng)則是用一把剪刀在兩分鐘內(nèi)把一張紙剪成各種栩栩如生的形狀，讓美國(guó)人大呼“好”，當(dāng)然她就能得到綠卡了，因?yàn)樵诿绹?guó)人的眼中，她這就是一個(gè)專長(zhǎng)，一個(gè)閃光點(diǎn)，而在美國(guó)這個(gè)高度發(fā)展的國(guó)度，需要的就是這種有特長(zhǎng)的人才。你可以不是一個(gè)全才，但你必須要有一樣是閃光的，從這一點(diǎn)來(lái)看，韓寒的觀點(diǎn)“全面發(fā)展就是全面平庸”雖有些偏激，卻也不無(wú)道理：一個(gè)人能力有限，不可能全面發(fā)展又能特別突出，但你若有一樣是特別閃光的，那你就會(huì)是一塊金子，一塊搶手的金子。
所以，不要再幻想自己是一個(gè)全才，對(duì)平凡的我們來(lái)說(shuō)，那種要求太苛刻的，我們只要有一樣是閃光的，我們就會(huì)是一塊金子，但我們也必須要有一樣是閃光的，才會(huì)是一塊金子！
小學(xué)的作文600字 篇5
雨過(guò)天晴，許多鳥(niǎo)兒都紛紛地停在電線上、樹(shù)枝上、花上，那清脆的鳥(niǎo)叫聲，像一首有旋律的曲子，好輕快��！
有些人喜歡養(yǎng)鴿子，一大清早，主人就揮動(dòng)著旗子，讓鴿子飛出籠子，在天空中飛翔，好似軍隊(duì)正在操練，向著光明飛去。鴿子們展開(kāi)了灰色的翅膀，在天空中劃出了一條線，那靈巧的身子，像飛機(jī)般的滑行。到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那可愛(ài)活潑的景象，就從藍(lán)天中消失了。
綠色的水田中，仿佛有成群的白色斑點(diǎn)，睜大眼睛一看，原來(lái)是鳥(niǎo)中的舞蹈家——白鷺鷥，正停在水田中，用那尖銳的嘴巴啄食。向田中扔一塊石頭，一下子，成群的白鷺鷥，一只只展開(kāi)了白而大的翅膀，飛向藍(lán)天。那飛翔的姿勢(shì)，真是無(wú)與倫比的美�。�
那輕巧的身子升上了天空，揮動(dòng)著的翅膀，在天空中飛翔。我差點(diǎn)把它看成了美麗的鶴子，那美麗、優(yōu)雅的飛翔姿勢(shì)，使我也跟著跳起舞來(lái)。
隔壁的林伯伯很喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，我經(jīng)常到他家去看鳥(niǎo)，久而久之，我也能體會(huì)籠中鳥(niǎo)的心情。我鳥(niǎo)兒有感情的動(dòng)物，而且跟人類一樣。掛在屋檐下的鳥(niǎo)，偶爾仰起頭來(lái)望著天空自由飛翔的鳥(niǎo)，掉了幾滴眼淚，心中仿佛傷心地喊著：“放我出去！放我出去”看到那些鳥(niǎo)兒，我覺(jué)得好可憐，鳥(niǎo)甚至痛苦得奄奄一息了，也掙扎地用那尖尖的.嘴巴，啄那堅(jiān)硬的鐵鎖。我勸林伯伯把那可憐的鳥(niǎo)兒放了，林伯伯看著它們個(gè)個(gè)可憐地望著天空，就把籠門打開(kāi)，把籠中的鳥(niǎo)兒放出去了。
鳥(niǎo)，是生活中的伴侶，它是屬于大自然的�，F(xiàn)在有許多人捕殺鳥(niǎo)類，這是不對(duì)的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。
小學(xué)的作文600字 篇6
一提花，我便想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)來(lái)�，F(xiàn)在正值炎
炎夏日，是賞荷的大好時(shí)節(jié)。 今天，我漫步在金山湖畔，只見(jiàn)湖里的荷花開(kāi)得正盛。荷花大多已經(jīng)完全開(kāi)放了，粉色的特別多，它們像小姑娘一樣惹人喜愛(ài)，在陽(yáng)光照耀下亭亭玉立，光彩照人。荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊地一直伸向天邊。午后的陽(yáng)光下，綠色的荷葉襯托著粉紅色的荷花，看上去仿佛一幅美麗的水彩畫。走近池邊，還能聞到一股清香，嗅一口頓覺(jué)神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲響，聽(tīng)著令人心曠神怡。有些荷花中間已經(jīng)長(zhǎng)出蓮蓬了，那些可愛(ài)的綠色蓮蓬里藏著鮮嫩的蓮子，清新可口，清香陣陣。 看著眼前滿池盛開(kāi)的荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來(lái)，荷花在人們心中永遠(yuǎn)是美麗高潔的`形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾經(jīng)寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱為“君子之花”，它們擁有堅(jiān)貞、高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象
征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽(yù)，這些都體現(xiàn)了人們對(duì)荷花的無(wú)比喜愛(ài)之情。 荷花不僅美，還被稱為“活化石”，知道這是為什么嗎？因?yàn)樗潜蛔又参镏衅鹪醋钤绲闹参镏�。早在人類還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，荷花就已經(jīng)頑強(qiáng)地生存下來(lái)。據(jù)說(shuō)原始人類就已發(fā)現(xiàn)荷花不僅可以食用，而且清香美味。到了封建時(shí)代，荷花非常受歡迎，人們開(kāi)始廣泛種植荷花，不僅觀賞美麗的荷花，而且充分利用荷花的各個(gè)部位。要知道，除了蓮子、藕是美味之外，荷花瓣、花粉、蓮子，包括荷葉等等都是上好的藥材，能夠治療許多疾病呢。 夏日的荷花永遠(yuǎn)是最美的。