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(精品)難忘的小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這天，我們一行七人去了熊岳的九寨。車(chē)子開(kāi)進(jìn)了大山里，路邊全是大大小小的石頭，偶爾會(huì)看到一些山里的人家，山上的羊群在悠然的吃草。
忽然，車(chē)子的左邊出現(xiàn)了一道風(fēng)景——一掛瀑布從又高又陡的石坡頂端飛泄直下，我們迫不及待的'從車(chē)上沖下來(lái)，大家望著瀑布贊嘆著，一個(gè)勁的拍照。瀑布的腳下是從山上流下的歡快的清泉，清泉邊開(kāi)著各色的野花，大娘還給我摘了幾朵野菊拿在手里。我們都下水了，哇！這山泉水太清涼了，我不禁捧起山泉喝下去，水很涼還有點(diǎn)生白菜般淡淡的甜味。山泉緩緩之處，更加的清澈見(jiàn)底，一群群游來(lái)游去的小魚(yú)，吸引了我們，我們?cè)噲D抓一條，可是小魚(yú)游得太快了，根本抓不住。這時(shí)爸爸催促我們繼續(xù)前行，說(shuō)山上還有更美的。
車(chē)子又停到了三皇觀，三皇觀的對(duì)面是深深的放生池，池水碧綠清幽，周?chē)荷江h(huán)繞，綠樹(shù)掩映，大人們說(shuō)放生池的水很深，所以才顯得那么綠，這里涼爽宜人，一點(diǎn)也感覺(jué)不到燥熱，大人們進(jìn)去拜佛保佑，我欣賞這放生池的美景。
車(chē)子行駛到大山深處，開(kāi)到了纜車(chē)站，我們坐著纜車(chē)到最高的山上去看電視轉(zhuǎn)播塔，在纜車(chē)上，我緊緊抓住大娘的胳膊，心里咚咚打鼓，這要是掉下去的話，我非得摔成肉餅不可，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，纜車(chē)終于到達(dá)山頂。我們大家都紛紛和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電視塔合影，站在高山之上，感覺(jué)云霧都在自己的腳下，可以俯視周?chē)娜荷健＿@情景我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像千山可是卻比千山更加的天然，沒(méi)有一點(diǎn)人工雕琢的痕跡。乘纜車(chē)下山的時(shí)候，我的膽子大多了，不像上來(lái)時(shí)那么心驚膽寒了，我往纜車(chē)下方望去，成片的核桃樹(shù)、榛子樹(shù)以及我們都不認(rèn)識(shí)的樹(shù)，密密層層，郁郁蔥蔥，真想有一天能采摘很多的山果。遠(yuǎn)處群山連綿，感覺(jué)自己完全融入了大自然的懷抱。
按照預(yù)計(jì)的時(shí)間我們晚回去了兩個(gè)小時(shí)，我這時(shí)明白了一個(gè)成語(yǔ)——流連忘返。美麗的九寨，我會(huì)再來(lái)的！
難忘的小學(xué)作文 篇2
星期一上午第二節(jié)一下課，老師的身影剛走出教室，我的同桌欒熠菲就迫不及待地問(wèn)我：“下一節(jié)就上水果品嘗課了，你帶了什么水果？”
“什么？糟了！我忘記帶了！”我一拍腦門(mén)，頓時(shí)，眼前一陣“漆黑”。
第三節(jié)是品德與生活課，老師要求我們每人帶一種這個(gè)季節(jié)的水果，我們要在下一節(jié)的品德課中品嘗水果�？晌彝耍靡稽c(diǎn)影都沒(méi)有了。這可怎么辦？我該怎么辦？
這個(gè)課間，我再也不想出去玩，我在想著我第三節(jié)課的“不幸遭遇”。哎，這真是一個(gè)漫長(zhǎng)的課間！懷著忐忑不安的心情，第三節(jié)課終于迎來(lái)了。隨著課程的進(jìn)行，在老師的要求下，同學(xué)們紛紛拿出水果，興高采烈地開(kāi)始吃了起來(lái)：朱澤宇自豪地拿著一個(gè)黃黃胖胖的香蕉；郭浩嘉也不甘示弱地舉起一個(gè)又大又圓的柚子；就連我的同桌也羞澀地啃著一個(gè)黃里透紅的蘋(píng)果……
剛才還吵吵鬧鬧的課堂瞬時(shí)間就變成了一個(gè)各種美味水果的品嘗會(huì)�？此麄兂缘慕蚪蛴形�，好香�。≡倏纯次业氖掷�，卻空空如也……
再精彩的水果品嘗課也與我無(wú)關(guān)了！我受不了同學(xué)們手中晃動(dòng)著的'美味水果的誘惑，極力克制著口中涌動(dòng)著的口水，又不好意思張嘴向別人要，就只好無(wú)精打采地趴在桌子上無(wú)聊地玩著尺子。反正大家都在投入地吃水果，不會(huì)有人注意我。
突然，一個(gè)很溫柔的聲音在耳邊響起：“怎么能丟下我們的呂云帆不管呢？”抬起頭，王老師伸著手笑瞇瞇地站在我身邊呢！那只手掌上躺著幾個(gè)圓圓胖胖的冬棗。我眼前一亮，心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，感動(dòng)極了！我真恨不得接過(guò)來(lái)一口吞掉。不過(guò)猶豫了一下，我還是推辭了。因?yàn)�，我是一個(gè)小小的男子漢，我要對(duì)自己的失誤負(fù)責(zé)任！下課的時(shí)候，我想：回到家，我一定要讓媽媽給我買(mǎi)一大堆水果，我要美美地吃個(gè)夠！
今天雖然很遺憾，但是，我卻體會(huì)到了一種別樣的幸福！
難忘的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)奉節(jié)，爸爸說(shuō)我是地道的重慶崽兒。
我的家鄉(xiāng)有很多旅游景點(diǎn)，最有名的要數(shù)白帝城，從小我就會(huì)背朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。白帝城里還有個(gè)白帝廟，廟內(nèi)有很多古時(shí)候的東西，大人們似乎很感興趣，我根本看不懂，不過(guò)我知道那些都是好東西！
除了好看的，我的'家鄉(xiāng)還有好吃的呢，那就是奉節(jié)臍橙。它穿著橙色的外衣，個(gè)頭大大的，橢圓形。剝開(kāi)外皮從中間分開(kāi)，拿一瓣放在嘴里，哇！又甜又多汁，可好吃了！有一次我一口氣吃了兩個(gè)，媽媽說(shuō)我的肚子就是個(gè)圓圓的臍橙。
大家聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有被吸引呢？歡迎你去我美麗的家鄉(xiāng)做客哦！
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。
今天下午上作文課，我特別傷心，因?yàn)槲业匿摴P丟了。當(dāng)時(shí)我非常傷心也非常生氣，開(kāi)始四處找我的鋼筆。
可我找了非常多地方都沒(méi)有找到，老師和同學(xué)們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”
最后，老師和我講了非常多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的`鋼筆了，開(kāi)始安心上課，我借了同學(xué)的鋼筆用了一個(gè)晚上。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾](méi)有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點(diǎn)奇怪：今天怎么不吵我了？
這件事令我難忘，讓我知道了要愛(ài)惜東西，同時(shí)也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
難忘的小學(xué)作文 篇5
時(shí)光依舊，童年不再。想當(dāng)年我們才進(jìn)入校園時(shí)，還那么幼稚，那么無(wú)知，原以為還有大把時(shí)光，可那些日子在時(shí)間的長(zhǎng)河中又算得了什么呢？不過(guò)是一滴水罷了。只有一個(gè)月的時(shí)間和同學(xué)們朝夕相處，書(shū)聲依舊，我們卻要去另一個(gè)起點(diǎn)了。
舍不得同學(xué)
看看班上那幾個(gè)淘氣包，總能在班上帶起一片歡聲笑語(yǔ)；看看“煤氣罐”“火藥桶”，依舊是那么“易燃易爆”，一點(diǎn)兒火星都能將他們點(diǎn)燃；再看看那幾個(gè)文靜的女生，她們的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的'。我的“死黨”小吳在班上也是數(shù)一數(shù)二，可他既是“火藥桶”，又是“淘氣包”，愛(ài)鬧騰。他聰明，可還沒(méi)有“絕頂”，大多數(shù)時(shí)候還是聰明占上風(fēng)，壓制了他的淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手，經(jīng)常會(huì)幫班集體做事，他還經(jīng)常幫我解決難題。記得五年級(jí)時(shí)，臨近期末，我的成績(jī)卻有些不如從前，小吳就幫我輔導(dǎo)作業(yè)，成績(jī)上去了，我們也有了更深厚的友誼。
舍不得校園的一草一木
六年里，我們見(jiàn)證了校園的煥然一新，見(jiàn)證了一屆又一屆新生入學(xué)，也見(jiàn)證了一屆又一屆的老生離開(kāi)校園。多少個(gè)春秋過(guò)去，不久，我們也將要離開(kāi)，看那教學(xué)樓，鈴聲依舊，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了，無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，也不要忘了，這兒是我們永遠(yuǎn)的家……
難忘的小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，爸爸帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方爬山，是什么山我忘記了，但是爸爸拉我的事情卻記憶深刻。
那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到山腳下，攢足了勁開(kāi)始爬山。媽媽和姐姐走走停停，一點(diǎn)也不著急。我還小，特別愛(ài)逞能，就和爸爸一起比賽�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，山路越來(lái)越難走，變得扭扭歪歪也更加陡峭。我精力旺盛，一點(diǎn)也不在乎，左跳一下右跳一下，一點(diǎn)不比爸爸慢。
突然，我的腳踩到了一塊石頭的邊緣，沒(méi)有踩穩(wěn)，腳一滑，向下溜去。爸爸吃了一驚，一把拽住我的手。這時(shí)，一根帶尖的'樹(shù)枝劃到了爸爸的胳膊，鮮血立刻流了出來(lái)。爸爸忍著疼痛，用力一拉，把我拉了上來(lái)。他貼著我的頭問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我站穩(wěn)腳跟，心驚膽顫地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨吹桨职指觳采险诹餮�，我也著急了，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)事吧？”爸爸捂住傷口，說(shuō)：“沒(méi)事�！�
到了集合地點(diǎn)，媽媽和姐姐也到了，我們一起把爸爸送進(jìn)了診所。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，爸爸拉我而受傷的一瞬間還常常讓我感動(dòng)著。
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天是一個(gè)緊張刺激的開(kāi)始，因?yàn)榻裉焓堑絼e班“巡回朗讀”。朗讀的前幾天，我不斷的練習(xí)掌握朗讀的速度，也不斷的訓(xùn)練聲調(diào)，因?yàn)槿绻首x時(shí)不具備這些條件，是不可能得獎(jiǎng)的。
要出發(fā)到別班朗讀時(shí)，老師提醒我們要有禮貌，還告訴我們要守規(guī)矩，全班異口同聲說(shuō)：“好！”之后，大家都各自到別班朗讀。
在去四年級(jí)三班的路上，我的`身體不停的發(fā)抖，我一直提醒自己不要太緊張，但身體卻不聽(tīng)使喚了。到了四年級(jí)三班，我們同組的三個(gè)同學(xué)在門(mén)口遲疑了一會(huì)兒才進(jìn)去；我看到四年一班的同學(xué)正在努力的朗讀，這時(shí)候我才想到：我們四年二班的同學(xué)都做得到的，我一定也可以！輪到我的時(shí)候，我的心臟噗通噗通的急速跳動(dòng)，我鼓起勇氣向臺(tái)上走去，感覺(jué)好像有一股神奇的力量，讓我不再害怕。但朗讀完以后，我發(fā)覺(jué)剛才好像朗讀得太小聲，直到我旁邊的同學(xué)說(shuō)：”你念得還不錯(cuò)！”，這時(shí)的我才放下心來(lái)，感到無(wú)比的欣慰。
在回教室的路上，我的心還在快速的跳著，看著那張?jiān)u審單，我才知道我終于得獎(jiǎng)了！
難忘的小學(xué)作文 篇8
小學(xué)六年，多么令人難忘�。≡谶@六年間，經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中，有酸有甜，有苦有樂(lè)，難忘的小學(xué)生活。這豐富多彩的生活像一條炫麗無(wú)比的彩虹，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
酸
三年級(jí)上學(xué)期，因?yàn)榧彝プ》堪徇w，我轉(zhuǎn)到了南師附小三（3）班，開(kāi)始了新的小學(xué)生活。起初，我擔(dān)心老師、同學(xué)們都不喜歡我，自己心里盤(pán)算著：一定要努力把學(xué)習(xí)搞上去，以免被別人看扁�？墒�，“殘酷”的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地“打碎”了我的“雄心壯志”。在這所學(xué)校的第一次單元測(cè)試居然只得了92分。單單只看分?jǐn)?shù)，這應(yīng)該不算很差。可是，班里考95、96分的同學(xué)在有人在，甚至有考98分的，中學(xué)生作文《難忘的小學(xué)生活》。這讓我這個(gè)曾經(jīng)每次考試進(jìn)入前5名的人怎么接受得了。我的小淚腺非�！芭浜稀保⒓创箝_(kāi)“閘門(mén)”“放起水”來(lái)。這是我第一次在小學(xué)生活中嘗到什么是“酸”。
甜
從那天起，我徹底相信了“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)。我這只在育新小學(xué)三（7）班“拔尖”的小青蛙終于跳出了進(jìn)口，到外面去“闖蕩”了。我拼命地學(xué)，拼命地讀。所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就在期終考試發(fā)卷的時(shí)候，什么都不知道的我還在那兒和同學(xué)聊得“海闊天空”。熟不知自己種的樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了果�！白T心芽99分”老師洪亮的'聲音驚醒了我，我“噌”一下站起來(lái)像木頭人一般“收獲”了我第一次碩果。我高興呀，我開(kāi)心呀，那時(shí)我真覺(jué)得：用自己汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)是那么甜，一直甜到我的心里。
苦
嘗到甜頭的我開(kāi)始努力，但是恒心這玩意總是愛(ài)和我捉迷藏，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，我自己也趁著它不在時(shí)開(kāi)開(kāi)小差，看看電視，玩會(huì)兒電腦。成績(jī)也像曲線一般時(shí)高時(shí)低�？剂说头衷趺崔k？當(dāng)然是一聽(tīng)分?jǐn)?shù)就“開(kāi)閘放水”了，回家后再接受教育。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)，你自己不也嘗過(guò)嗎？”
這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書(shū)桌旁。在燈下，我夜以繼日地寫(xiě)呀練呀說(shuō)呀背呀，那日子真苦�？墒�，結(jié)果是不是真像媽媽說(shuō)的“苦盡甘來(lái)”呢？看看吧.