我們小學(xué)作文300字

我們小學(xué)作文300字(推薦)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們小學(xué)作文300字 篇1

　　我們的學(xué)校叫“漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，她有著悠久而又輝煌的歷史。

　　在我們學(xué)校的圍墻邊，種著許多惹人喜愛(ài)、又芬芳撲鼻的月季花，當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，月季綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)著陣陣清香。

　　國(guó)旗臺(tái)的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。許多可愛(ài)的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)，大家一起讀課文，那聲音格外清脆。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們讀課文，這些朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文時(shí)那美妙的聲音。

　　下課了，同學(xué)們像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣，自由自在地玩耍，嬉戲，快樂(lè)無(wú)比。

　　在我們學(xué)校的后操場(chǎng)上，有球籃和各種各樣的健身器材，小水池里的金魚(yú)快活地游來(lái)游去，池子里有一座假山，高高的矗立在池子中央。

　　這就是我們的小學(xué)，一所漯河的.中心小學(xué)。嬌嫩的月季在潔白的粉墻上搖晃，像在歡迎朋友們的到來(lái)。

我們小學(xué)作文300字 篇2

　　風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，鈴聲劃過(guò)天際。一篇篇熟知的課文，一段段開(kāi)心的笑聲。

　　摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)開(kāi)始了改動(dòng)。鳥(niǎo)鳴回蕩在校園內(nèi)外。

　　沙沙作響的樹(shù)丫，無(wú)聲無(wú)形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開(kāi)。

　　畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；

　　離別之后，回憶是否任然銘記；

　　長(zhǎng)大之前，請(qǐng)記住原有的'故事。

　　離別時(shí)的我們，說(shuō)好的不哭，

　　我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···

　　淚水無(wú)聲的劃過(guò)，無(wú)法說(shuō)出的落寞。

　　回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過(guò)的分離；

　　銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。

　　原有的想念，是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中？

　　開(kāi)始的流年，如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心？

　　花束開(kāi)放，綠葉嫩芽；

　　最后離別，淚水清落。

　　夏風(fēng)呼嘯，蟬鳴鳥(niǎo)飛；

　　羽蝶飄落，離別于此。

　　畢業(yè)之際，你我哭泣；

　　分離之后，是否回憶？

　　最后說(shuō)出的一句：“分離，我們也不哭泣！”

我們小學(xué)作文300字 篇3

　　星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)。

　　張沄凌沒(méi)理郭老師，對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續(xù)上課了。“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉(zhuǎn)身來(lái)�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的'笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來(lái)！”郭老師皺著眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

　　這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？