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小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-02-09 10:17:59 小學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  一

  第一次聽(tīng)到校園民謠并不是《同桌的你》,但那樸素的歌詞,瑯瑯上口的旋律,卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松,老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話:“一切都會(huì)過(guò)去,一切都是煙云!睍r(shí)光匆匆,注定一切喜悅和悲哀將告一段落,我不知道心底那一份摯愛(ài)會(huì)不會(huì)改變。

  二

  有一段時(shí)間,那種感覺(jué)像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無(wú)論是港臺(tái),大路貨歐美的流行樂(lè),都讓我感覺(jué)只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國(guó)的那種動(dòng)感音樂(lè),則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特,貝多芬營(yíng)造的.氣氛中,才能得到一種寧?kù)o或震撼。

  三

  有人說(shuō):“任何一種音樂(lè)他所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”;貧w到最真實(shí),最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。所以,沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏,沒(méi)有龐大音響的烘托,只一架揚(yáng)琴,外加古韻的修飾,及單純的表達(dá),便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律,展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。

  或許,已不單單是音樂(lè)了……

  校園音樂(lè),音樂(lè)校園,永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符,它們馬不停蹄的跑著,留下飛揚(yáng)的塵土和一個(gè)個(gè)難以磨滅的腳印……

小學(xué)作文300字 篇2

  今天,丁老師和我們一起去惠濟(jì)河,做一個(gè)河水污染情況調(diào)查。我們從殘疾人之家后面的羅家橋走過(guò)去,那兒的“景觀”真是讓我們大吃一驚。

  你看,河面上漂浮著許許多多的垃圾,有白色的和橙色的“小船”,有紅色的“小島”,有綠色的被人拋棄的“小魚(yú)”,還有紅白相間的“漂流瓶”……我突然聞到了一陣臭氣,老師說(shuō):“幸好今天陰天,如果你們是大太陽(yáng)的天氣來(lái)的,那你們會(huì)聞到更臭的氣味!

  你看,河兩岸的居民從廚房和衛(wèi)生間伸出了橫七豎八、大大小小的排水管,有的把洗菜洗米的水排在河里,有的把沖廁所的水也倒在那,有的人干脆把糞池建在惠濟(jì)河上,糞池滿了,黃黃的“蛋糕”從那里溢出來(lái),發(fā)出一種令人惡心的氣味。

  你看,河下游好像流不動(dòng)了。濃濃的`河水像濃濃的墨汁被凍起來(lái)了。那兒成了蒼蠅的天堂,蚊子的樂(lè)園,水老鼠在水里自由自在盡情的游泳。

  在回作文班的路上,我感慨萬(wàn)千:城市發(fā)展了,不要忘記美麗的鄉(xiāng)村,生活方便了,不要忘記生態(tài)環(huán)境。

小學(xué)作文300字 篇3

  去寫(xiě)作文的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了瓶結(jié)了冰的礦泉水。結(jié)了冰的礦泉水瓶面上起了霧,因?yàn)槔锩媸潜皇撬。我用手指一摸,霧退了,只看見(jiàn)里頭透明的水被凍住了,我捏了捏硬棒棒的.。

  可在10秒內(nèi),霧慢慢地又來(lái)了,我又用手指一摸再把瓶子倒下。我又發(fā)現(xiàn)冰在轉(zhuǎn)動(dòng),因?yàn)橄旅嬗悬c(diǎn)化開(kāi)的水,所以冰浮在水上轉(zhuǎn)動(dòng)。我想嘗一下結(jié)冰的礦泉水是怎么味道的,可是瓶蓋就是擰不開(kāi),真掃興。心里想:還是等會(huì)融化了再喝吧!

  過(guò)了會(huì)兒,瓶子里的冰漸漸地融化成了水,這下一子我遭殃了。瓶子外頭的水把桌子和我的稿紙都弄濕了,我趕緊把紙巾拿出來(lái)擦,搞得我手忙腳亂。

  最后我用紙巾去擦瓶子,紙巾也粘在瓶子上了。我又捏了捏瓶子,瓶子變軟了,里面冰都融化了,霧氣也看不見(jiàn)了。

小學(xué)作文300字 篇4

  20xx年5月12日的早上,我不緊不慢地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校外面有一個(gè)機(jī)器人,他叫“吳浩楠”,他的頭腦里儲(chǔ)存了所有學(xué)生的照片。學(xué)生站在機(jī)器人面前,機(jī)器人就能識(shí)別出是不是我們學(xué)校的學(xué)生。只要沒(méi)有圖片的,他一律不給進(jìn)校園。

  走進(jìn)校園,只見(jiàn)學(xué)校里紅、黃、藍(lán)、綠,四個(gè)按鈕。我按了一下紅色按鈕,學(xué)校的操場(chǎng)立即變成了溜冰場(chǎng),同學(xué)們歡快地溜著冰。按下黃色按鈕,只見(jiàn)溜冰場(chǎng)瞬間就變成了游樂(lè)場(chǎng),游樂(lè)場(chǎng)里有過(guò)山車(chē)、蹦極飛人、海盜船......藍(lán)色按鈕只要一按,我們就會(huì)看到浩瀚的宇宙和其它小行星,機(jī)器人還可以告訴我們一些太陽(yáng)系的`知識(shí)。按了綠色按鈕,操場(chǎng)就會(huì)變回原來(lái)的樣子。

  我相信隨著科技的不斷發(fā)展,學(xué)校真的會(huì)變成那樣的。

  評(píng)語(yǔ):你的想象力可真豐富!把未來(lái)的學(xué)校設(shè)計(jì)的那么先進(jìn),相信到那一天,應(yīng)該真的會(huì)實(shí)現(xiàn)你的想法!