（推薦）小學(xué)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆，喜看來日滿園春。”當(dāng)這首詩在我耳邊回響的時候，我便會懷著無限尊敬感激的心情，想起我們的班主任陳老師。
陳老師身材中等，美麗垂直的頭發(fā)。她長著柳葉眉，一雙大眼睛，像夏夜晴空中的.星星那樣晶瑩，像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著漂亮的衣裳。
陳老師已有四十多歲了，她和藹可親，說話溫柔。上課時，只要有人開小差，她就停止說話，兩眼瞪著那個同學(xué)，皺著眉頭；下課時，她就象小孩一樣跟我們玩。她還經(jīng)常帶病上課。
記得在一年級的時候，有一次上語文課，陳老師突然暈倒了，杜老師把陳老師扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給陳老師喝了些藥。過了一會兒，下課了，我到醫(yī)務(wù)室，看見她躺在床上。我真是心如急焚。第二節(jié)是語文課，我真擔(dān)心。上課鈴響了，她一腳接著一腳踩到地上，漫步輕盈的走向教室給我們上課。許多老師都說：“先休息一下，讓杜老師來上課�！标惱蠋熣f：“我沒事，我自己來上課�！蓖瑢W(xué)們聽了陳老師的話，一個個都說：“您先休息，先休息一下好嗎？”就這樣爭來爭去爭了一節(jié)課。
陳老師無私地奉獻(xiàn)著她所學(xué)過的知識。您是個好老師。
只要我們的作業(yè)寫得好，她就會流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動人。
陳老師，有時您笑得合不攏嘴，有時您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動人。
敬愛的陳老師，您是媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛，將來無論走到哪里，我都忘不了您。我將用優(yōu)異的成績來報答您。作文
小學(xué)作文 篇2
親愛的小學(xué)老師：
您好！
朝夕相處了六年的我們，現(xiàn)在終于要分別了，回想起您對我們的一點一滴的呵護(hù)，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)過去了，我們該離開這個讓我們非常熟悉的校園、老師和同學(xué)了，我的心中有很多的不舍，但就算有再多的不舍，我們也要分開了，因為天下沒有不散之筵席，我們始終也要分別。
我記得您告訴我們?nèi)松牡览�；我記得你告訴我們要珍惜時間；我記得你告訴我們要勤勞能干這一切的一切我都記得。我記得有一次我們?nèi)悄鷼饬�，您�?dāng)時真的是很生氣，您氣我們不聽話，您氣我們到了六年級了還不知道要好好的學(xué)習(xí)，報答父母，報答祖國。而我們，卻還是那樣，惹您生氣。千錯萬錯都是我們的錯，老師，雖然我們那時不懂得您的辛苦，不懂的您的無奈，不懂得您的生氣到底是為了誰，但我相信，我們終究能感受到您的辛苦，感受到您對我們的用心，感受到您為我們做的一切的一切都是為了我們老師您相信嗎？
老師，我相信您一定忘不了我們在您的生日那天給您的那場驚喜吧！相信，那個場面我們永遠(yuǎn)都不會忘記吧！記得那天，我們準(zhǔn)備了一天，就是為了給您過一次生日，因為，我們知道那是我們在校園里最后給您過得一次生日了，我們很激動，我們買了好幾瓶飲料，買了一個大蛋糕，買了蠟燭就是為了讓您開心，我記得，在您剛準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時候，嚇了一跳，您不知道我們會這莫用心良苦的來給您過生日，當(dāng)時您的心里一定很激動吧，其實我們也是，我們知道您是為了我們，但以前惹您生氣，也許是我們克制不住自己吧！在這里我替那些惹您生氣的.同學(xué)們對您說一聲：對不起！
記得每天的晚上你是最后一個回家的，當(dāng)每一個老師都回家的時候，您在干什么？您在為我們批改作業(yè)，您在為我們班上課沒有聽懂的學(xué)生補習(xí)，您再給不及時完勝作業(yè)的學(xué)生講題您對我們班的每一位學(xué)生都很公平，不會因為誰誰誰有錢，就偏向誰，你是世界上最偉大的人！
老師，我馬上就要升初中了，我知道您當(dāng)時生我們的氣是因為您想讓我們考一個好的成績，考上一個好的中學(xué)，請您放心，雖然我這一次沒有考好，但是我在初中一定會好好學(xué)習(xí)，一定不會給您丟臉的！
最后，祝您天天開心，身體健康！
小學(xué)作文 篇3
自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個圈，越往外越大，越往外越寬。平時，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個叫“足腺”的小東西。那粘粘的'像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝]看。所以，事實證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗很成功，我很高興，同時又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
小學(xué)作文 篇4
記著是三年級，爸爸媽媽帶我到金水湖玩。金水湖里邊松樹依依，春光無限。
我們走到了最里邊，看到有一位叔叔在擺渡，有很多人上船、下船。我是第一次看到船，就有種迫不及待想坐上去的感覺。爸爸趕緊把票買了，那個叔叔還沒有打掃完，我就想讓叔叔趕緊檢票上去。第一次坐上這個豪華的老爺車，還有一點晃，我趴在船邊打開玻璃，望著船在水里游。這時，船行駛的汽笛聲、船上的`招呼聲我都沒有聽，只顧著外面。我目不轉(zhuǎn)睛地看那個開船的叔叔轉(zhuǎn)動方向盤。突然，我發(fā)現(xiàn)椅子下面有救生衣。我問媽媽這是什么東西，媽媽講了它的作用，為了讓我有感性認(rèn)識，還把救生衣穿在我身上，給我示范了一下。
穿漸漸的靠了岸，我戀戀不舍得離開了岸邊。
今天玩的真開心！將來我還要造出更先進(jìn)的船！
小學(xué)作文 篇5
“祝同學(xué)們寒假快樂！”放寒假了，幾乎每個老師都這么對我們說過，可黑板上的作業(yè)卻仍那么多！
回到家里，放下書包，從里面揪出一本厚極了的寒假作業(yè)，翻開一頁，呀，都是難題！我坐在桌邊，托著下巴，苦思冥想了半天，才攻下一道，時間卻過去了半天，按這速度，得做到何年何月呀？我把這本作業(yè)塞回書包，又抽出一本，一本……可每一項作業(yè)都顯得那么令人頭疼，不是寫就是默；不是聽就是背，我的頭都快炸開了!先休息一會兒吧，惱人的`作業(yè)滾一邊去！
舒服地半躺在沙發(fā)上，構(gòu)想著我的美好寒假。首先，我這個網(wǎng)蟲一定要泡在網(wǎng)上過一回癮，聽說最近新出了一款游戲，好期盼呀！其次，我要讀完被我一直冷落的名著，細(xì)細(xì)品味它的語言和內(nèi)容。然后，我會練練心愛的羽毛球，開學(xué)后和同學(xué)PK，我還要……
“東潔，怎么躺在沙發(fā)上？快去做作業(yè)！”爸爸的聲音把我拉回現(xiàn)實，我忍不住皺起了眉頭，嘟囔：“才剛開始放假，就不能放松點兒嗎？作業(yè)，作業(yè)，整天就叨念這個，煩都煩死了！爸爸聽到我這話，拉下臉來：“嫌我嘮叨？也不看看自己那成績，不加把勁怎么行……”我捂著耳朵，大聲尖叫：“我去做作業(yè)！”沖進(jìn)房里。
不知過了多久，我終于完成了爸爸交代的任務(wù)，長長地吐出了一口氣，合上本子，開心哼起小調(diào)，還踩著節(jié)拍扭屁股�？晌覄倓偞蜷_電視，就聽見爸爸在說：“作業(yè)做完了是嗎？快去讀英語，邊聽邊讀！”我猶如被人臨頭澆了一盆涼水，卻又不好說什么，不得不垂頭喪氣地回到房間，抱著錄音機聽，捧著英語書讀。
“太陽曬屁股了，快起床！雖然放寒假了，但仍不能睡懶覺！”爸爸將我喚醒，我睜開眼睛，看到自己制作的“寒假快樂！”幾個大字貼在墻上，卻一點兒也高興不起來，這個寒假會快樂嗎？