小學(xué)作文精選（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
暑假里的一天，我與同學(xué)們一起參加了夢(mèng)寐以求的蘇州樂(lè)園夏令營(yíng)。在那里，我挑戰(zhàn)了自己的極限，并從中得到了啟示。
蘇州樂(lè)園里有各種各樣的游藝項(xiàng)目，然而令我記憶猶新的要數(shù)“天旋地轉(zhuǎn)”了。還記得“天旋地轉(zhuǎn)”好似一只大手“抓”著許多座位，依靠著齒輪的帶動(dòng)上升，隨后呈順時(shí)針，逆時(shí)針甚至360°的轉(zhuǎn)動(dòng)。我的耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)通玄大聲尖叫，頓時(shí)讓我心生恐懼。我想：這個(gè)項(xiàng)目太可怕了，還是不玩了吧！于是我就坐在一旁的椅子上看別人玩�？墒牵�(dāng)我看到同學(xué)們下來(lái)后神清氣爽的'樣子并直呼刺激，說(shuō)再想玩一次時(shí)，我有按耐不住蠢蠢欲動(dòng)的心情，最終決定嘗試一下。
坐上椅子沒(méi)多久，機(jī)器手臂緩緩上升，我只覺(jué)得清風(fēng)拂面，很爽�？呻S著機(jī)器逐漸升高，我有一種懸空的感覺(jué)，恐懼感涌上心頭。為了戰(zhàn)勝恐懼，我的雙手緊緊抓住扶手，生怕自己掉下去。當(dāng)機(jī)器在空中第一次翻滾時(shí)，我看到同學(xué)們有的進(jìn)我扶手，咬緊嘴唇；有的緊閉雙眼，失聲尖叫；有的面無(wú)表情，臉色蒼白。我也難以抑制心中的恐慌，緊閉雙眼是出了吃奶的力氣緊緊抓住扶手，怎么也不放開(kāi)。只感到我的手上，我的額頭上，都伸出了汗珠。此時(shí)的我腦海中冒出一個(gè)念頭，那就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。過(guò)了一會(huì)兒，待我慢慢適應(yīng)后，我嘗試睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)周?chē)木拔镌谖已矍斑B成一條彩帶，還真是一種特有的風(fēng)景線呢！幾輪翻滾后，我漸漸膽大起來(lái)，剛才那緊張的勁兒隨之消失了。我睜大眼睛欣賞蘇州樂(lè)園的美景，感受著這份刺激與歡樂(lè)，激動(dòng)萬(wàn)分因?yàn)槲姨魬?zhàn)了我的極限！并最終戰(zhàn)勝了自我！
走下椅子，我覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了。雖然我的腳十分酸脹，雖然我的頭有些發(fā)脹，但是我心中的喜悅和自豪改過(guò)了這一切。望著那些因膽怯而不敢去嘗試的同學(xué)，我更驕傲了。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情，無(wú)論難易與否，都應(yīng)該勇敢嘗試，才能享受其中的樂(lè)趣，有所收獲。
小學(xué)作文 篇2
暑假里，媽媽提了一個(gè)建議，我們做點(diǎn)葡萄酒吧！我和爸爸都贊成。
爸爸下了班，從商場(chǎng)買(mǎi)了整整兩箱子葡萄，又大又紫。我們把葡萄上多余的技葉清理干凈后，再放在水池里泡30分鐘，然后用水沖洗。爸爸說(shuō)這樣可以洗去農(nóng)藥、臟東西，所以我們干的非常認(rèn)真。
接著，我們就把洗過(guò)的葡萄涼起來(lái)。我們把葡萄均勻的'放在餐桌、茶幾上，干凈、漂亮的葡萄在陽(yáng)光下顯得晶瑩剔透，泛著紅紅的色彩，美麗極了。
第三步，我們把葡萄擠碎放入罐子里，大概七八厘米厚時(shí)，均勻地撒上一層白糖，好像做漢堡一樣，有趣極了。做好后，每天還以來(lái)往晃動(dòng)罐子，這樣葡萄可以上下翻動(dòng)、均勻的發(fā)酵了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，大概一個(gè)月后葡萄酒就發(fā)酵好了，再用紗布把葡萄的籽和皮過(guò)濾出來(lái)，這樣，新鮮的葡萄就做成了�，F(xiàn)在，我每天都仔細(xì)觀察，看著罐子內(nèi)的液體起來(lái)越紅，我想將來(lái)做出的葡萄酒肯定很美。做好后，我一定帶給老師和同學(xué)們品嘗呀。
小學(xué)作文 篇3
正當(dāng)我們?nèi)覈跀[滿(mǎn)豐盛酒菜的桌旁吃年夜飯時(shí)，忽然外面?zhèn)鱽?lái)了“放焰火啦”、“放焰火啦”的喊聲，我急忙放下手中的筷子，轉(zhuǎn)身從桌上拿起白天買(mǎi)來(lái)的焰花奔出了大門(mén)。
啊，熱鬧極了！小區(qū)里的伙伴們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地一邊嚷嚷著，一邊在放焰火，大人們也在周?chē)d。各種會(huì)飛的.、會(huì)叫的、會(huì)轉(zhuǎn)的焰火彼此彼伏，五光十色，把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。瞧，東面一個(gè)焰火真美麗，形狀像翩翩起舞的大蝴蝶，一會(huì)兒是藍(lán)的，轉(zhuǎn)眼又變成紅的、綠的。大蝴蝶還沒(méi)來(lái)得及飄落，西邊又躥出一小玉兔，在空中蹦來(lái)蹦去，一閃一閃的……真把我看得眼花繚亂。
于是，我迫不及待地拿出自己的焰花，同伙伴們比試，我先放了一支“招財(cái)寶”，急忙點(diǎn)燃了它的引線。一會(huì)兒，焰火“嘶嘶”地噴出來(lái)，散發(fā)出一團(tuán)黃色的火焰。緊跟著，焰花又發(fā)出“啪啪”的聲音，真是美妙極了！我正看得入神，那景象地消失了，真可惜，我是多么希望再欣賞一下啊！接著，我又放了“大展鴻圖”，這個(gè)焰火也很奇妙，我剛剛點(diǎn)上引火線，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲巨響，火焰騰空而起一眨眼功夫，夜空中發(fā)出了萬(wàn)道光芒，有紅的、白的、黃的、真是美妙絕倫。
后來(lái)，我又發(fā)了“小導(dǎo)彈”、“玉龍戲珠”等許多焰火，一個(gè)比一個(gè)好看�？纯粗�?chē)灰?jiàn)放焰火的孩子們手舞足蹈，大人們也笑得合不攏嘴。焰火的光彩照亮了小區(qū)，照亮了一張張笑臉 ，全小區(qū)男女老少，都沉浸在這除夕之夜的歡樂(lè)海洋中。
小學(xué)作文 篇4
如果你一定要問(wèn)我最想干什么的話,我會(huì)告訴你:
我想飛,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,再?gòu)挠钪嬷锌纯吹厍虻恼婷婺?
我想飛,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,再看看月球是否真的.連一顆草都沒(méi)有.
我想飛,飛到藍(lán)天上,和小鳥(niǎo)們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽(yáng)交個(gè)朋友,問(wèn)問(wèn)它為什么夏天那么熱,再問(wèn)問(wèn)它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問(wèn)問(wèn)云,雨是怎么形成的,雪又是怎么形成的.再?gòu)奶焐峡纯吹叵?看誰(shuí)需要幫助,有的話我就下去幫助他.再看看有沒(méi)有誰(shuí)在偷懶,有的話我就下去提醒他.
我想飛,飛到天宮去看一看有沒(méi)有神仙,有沒(méi)有玉皇大帝,我要問(wèn)問(wèn)他們,為什么有的地方在干旱,而另一個(gè)地方卻在發(fā)洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀(jì)的波蘭人民沒(méi)有一個(gè)人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?
小學(xué)作文 篇5
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的`《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話世界里。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿(mǎn)江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。讀書(shū)是那樣富有樂(lè)趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。我任知識(shí)的果樹(shù)在默默開(kāi)花結(jié)果……盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信在往后那充滿(mǎn)幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝?shū)。幽幽的書(shū)香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。