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實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文優(yōu)秀（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
去年暑假，我和媽媽去澳大利亞旅游。行程中我們安排了乘坐熱氣球的項(xiàng)目，感受了飛在天空的感覺(jué)。
那一天的臨晨四點(diǎn)，天還很黑，媽媽就叫我：“快起床！去坐熱氣球了！”我一骨碌就爬起來(lái)了，一點(diǎn)也不敢貪睡。但是坐到專(zhuān)送車(chē)上，我一會(huì)兒就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)熱氣球充氣的地方了！
天已朦朦亮，大考拉圖案的.熱氣球也充好了，它足足有八層樓那么高，可乘坐二十人的大底籃也有十平方米那么大，中間的控制臺(tái)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)操控。為了保持平衡，我們左一個(gè)右一個(gè)地上了熱氣球的底籃。飛到半空，我不敢往下看。在大家的鼓勵(lì)下，我小心地往下望去。��！青青的草地，細(xì)細(xì)的馬路，每個(gè)人比螞蟻還要小。
天也越來(lái)越亮，我再一次往下看，膽子已經(jīng)大了許多，發(fā)現(xiàn)整個(gè)地區(qū)的馬路和農(nóng)場(chǎng)是個(gè)袋鼠形狀，這個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)可真了不起！
太陽(yáng)升起來(lái)了，氣溫越來(lái)越高，我們的熱氣球也必須緩緩降落了。熱氣球的底籃落進(jìn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有些人跳下來(lái)，我們則留下來(lái)壓倉(cāng)，他們把熱氣球的底籃推到合適的地方，不讓熱氣球掉進(jìn)旁邊的牛欄里。熱氣球癟了，我們幫忙把熱氣球卷起來(lái)并抬到車(chē)上。
在回酒店的路上，我還在想那飛在天上的熱氣球。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
還在下雨，地上還有漣漪。雨像煙一樣在灰色的空氣中漂浮，像墨水濺在一張畫(huà)紙上，流動(dòng)著。
孤獨(dú)的磚廠空無(wú)一人，只能看到一排排紅磚和漂浮的煙雨。一個(gè)人的呼吸打破了沉默。他對(duì)紅磚很特別。還有一個(gè)孩子看著父親把磚頭裝進(jìn)車(chē)?yán)铩＿@孩子很專(zhuān)心。他父親的身體就像一個(gè)小水坑，汗水和雨水凝結(jié)在一起。急促的呼吸在雨聲中回蕩——
“爸，我來(lái)幫你！”孩子們的眼睛流露出渴望和悲傷。
“不行，你還是好好學(xué)習(xí)吧，比什么都強(qiáng)！”爸爸說(shuō)。
“但是，但是……”孩子還在哀求，看著痛苦的父親，別管他有多少。
“沒(méi)什么做不到的.，只要是為了我們家，為了你，再累也沒(méi)關(guān)系。”爸爸笑著說(shuō)。
孩子的眼睛容不下沉重的淚水，眼淚從眼眶里涌了出來(lái)。眼淚掉在地上，圓圈里的漣漪充滿了孩子對(duì)父親的愛(ài)。
“別哭了，爸爸沒(méi)事，你看，我不好？”
但孩子知道父親患有腰椎間盤(pán)突出癥，整天與病魔作斗爭(zhēng)，以病養(yǎng)工。爸爸繼續(xù)埋頭工作，旁邊的孩子用濕布子擦汗，爸爸繼續(xù)工作。
那個(gè)孩子就是我，兩個(gè)人在雨中和煙霧中的姿勢(shì)總是在時(shí)間里定格，刻在我的腦海里。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
“今天我做值日，要早點(diǎn)去�！蔽易阽R子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發(fā)，一邊嘀咕著，看看時(shí)間，已經(jīng)13:35分了，我趕忙背起書(shū)包，一聲：“媽?zhuān)胰W(xué)校了！”附帶一聲激烈的關(guān)門(mén)聲漸漸消失在腦后，在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望，會(huì)實(shí)現(xiàn)不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐，一邊哼著優(yōu)美的地曲調(diào)，風(fēng)輕輕的灌滿整個(gè)身體，又像泄氣的氣球一點(diǎn)點(diǎn)穿梭而去，愜意極了！忽一聲“婷婷，上來(lái)找我。”傳入耳中，我循聲望去，原來(lái)早已將路過(guò)小陳的家了，看看緊閉的鐵柵門(mén)，我便說(shuō)：“你下來(lái)給我開(kāi)門(mén)�！薄伴T(mén)沒(méi)鎖。”小陳站在天臺(tái)上大聲喊道。于是乎我便去開(kāi)門(mén)，“啊，好難開(kāi)呀！不夠力呀，手好痛！算了，我先去學(xué)校要緊。”于是，我便再次打起傘登上了去學(xué)校的路，剛走沒(méi)幾步，一聲“婷婷，幫我開(kāi)門(mén)呀！我被鎖在上面了�！笨M繞在耳邊。于是，我又匆匆跑回去，收起傘，使出渾身解數(shù)，用盡最大的力氣，艱難地去將門(mén)打開(kāi)，終于皇天不負(fù)有心人，們終于開(kāi)出了一條小縫，黑暗里漸漸化成白光，我又使出最后的一絲力氣，門(mén)縫終于開(kāi)闊得容得一人鉆進(jìn)，我匆匆鉆進(jìn)屋內(nèi)，指望天臺(tái)處奔去，跨過(guò)最后一擊階梯，終于來(lái)到于天臺(tái)隔開(kāi)的鐵門(mén)旁，趕忙打開(kāi)鐵門(mén)，跑進(jìn)去，只見(jiàn)小陳拿著空空的桶，繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風(fēng)飄揚(yáng)。我走過(guò)去說(shuō)：“們?cè)趺幢环存i了？”小陳感激而又委屈地說(shuō)：“我也不知道，今天要不是你，我想我不用去學(xué)校了�！薄昂昧耍瑒e說(shuō)那么多了，快去穿鞋，一起去學(xué)校吧！”我看著她溫和地說(shuō)道。
我匆匆奔下一級(jí)級(jí)階梯，匆匆地問(wèn)了聲：“what time is it now？”“現(xiàn)在，14:00了。”哎呀，兩點(diǎn)了？！我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁，心急地期待“神”——車(chē)的出現(xiàn)，我們、在路旁等呀等，不知今天是否“神”遇到了交通高峰期，久久未現(xiàn)其倩影，我們的心都快要像躍起的魚(yú)兒要蹦出來(lái)了。這時(shí)，小陳的爸爸突飛而至，摩托車(chē)帶起灰塵，又猛地落下，又卷起塵土飛揚(yáng)而去，我們也終于到達(dá)了學(xué)校。
我飛一般跑上教室，看看時(shí)間已經(jīng)14:20分了，不管他三七二十一，趕忙掄起掃把沖出教室，只見(jiàn)班長(zhǎng)她們已經(jīng)帶著值日工具而歸了，班長(zhǎng)見(jiàn)我便說(shuō)：“婷婷你怎么又那么遲？每次都這樣？”“班長(zhǎng)，這次是有突發(fā)事件啦！”只見(jiàn)班長(zhǎng)聞言，無(wú)語(yǔ)便從我身邊匆匆而過(guò)，只見(jiàn)小雨從教室進(jìn)來(lái)說(shuō)：“婷婷，你怎么不去掃地呀？還沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)愫臀也良缍^(guò)。
哎，委屈死我了！真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，班長(zhǎng)怎么不給我解釋的機(jī)會(huì)呢？哎，算了，怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀？好倒霉哦！哎，算了，事已定局，悲嘆也已無(wú)濟(jì)于事，還是接受現(xiàn)實(shí)吧！不過(guò)仔細(xì)想想，雖然被誤解了，但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的.事情嗎？
天開(kāi)始由微藍(lán)漸漸變得昏黃紅耀，我獨(dú)自走在被彩霞染得昏黃的小路上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)，淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切，其實(shí)也值得回味無(wú)窮，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，但我能左右自己的，縱然不能改變世界，但我左右有自己的心情。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì)開(kāi)花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒(méi)了應(yīng)具備的.能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也谋赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。
試問(wèn)：如果人沒(méi)有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
當(dāng)你們看到這個(gè)題目——《藍(lán)精靈》，大家一定會(huì)大吃一驚的！接下來(lái)肯定會(huì)去問(wèn)：“什么是藍(lán)精靈啊，它有什么用途��？”接著看吧，我會(huì)在下邊告訴大家這個(gè)答案的！
藍(lán)精靈是我的好朋友，她是女生，戴著一頂白色的帽子。皮膚顏色很特別，是藍(lán)色的，和今年熱播的電影《阿凡達(dá)》里面那些外星人的皮膚顏色一樣。我這個(gè) 朋友也是出自一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，它的作用可就和動(dòng)畫(huà)片里不一樣了。我喜歡我這個(gè)朋友，可不僅僅因?yàn)樗芷�，而是因�(yàn)樗墒俏业牧? 師益友啊！
這個(gè)小東西真是可愛(ài)極了！每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它都會(huì)跳出來(lái)監(jiān)督我，幫助我改錯(cuò)。有一次，我在家做作業(yè)的時(shí)候，我做數(shù)學(xué)的時(shí)候算錯(cuò)了一道題，藍(lán)精靈 忽然跳了出來(lái)，指著我做錯(cuò)的地方說(shuō)：“你是不是又粗心大意了，怎么能和上次犯了同樣的錯(cuò)誤呢，快點(diǎn)改正！”我看了看作業(yè)本，原來(lái)又是因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了， 我紅著臉低下了頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我保證以后不再粗心大意了！”我把它拿起來(lái)，擦掉了錯(cuò)誤的部分。就這樣一天一天，漸漸的，它的身子越來(lái)越小了，直到有 一天消失了。但是我的作業(yè)卻每次都得了“優(yōu)”。
正是因?yàn)橛兴{(lán)精靈，我才能克服了平時(shí)粗心大意的毛病。同樣正是因?yàn)橛兴粯拥腵“人”，犧牲自己，幫助別人改正錯(cuò)誤，才能換來(lái)更多人的進(jìn)步，多么可貴的精神品質(zhì)�。�
其實(shí)這個(gè)“她”，這個(gè)“藍(lán)精靈”，就是我的橡皮，一塊有著可貴精神品質(zhì)的橡皮！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
寒假的一天，我照例坐車(chē)去解放碑上機(jī)器人課。
上公交車(chē)了，打量了一下。嗨！這次又沒(méi)有座位，有得站到了解放碑。我有些沮喪，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。咦？怎么這車(chē)還在這個(gè)車(chē)站呢？門(mén)還打開(kāi)著也沒(méi)有人上來(lái)。我一頭霧水，往外一瞧，原來(lái)有一位殘疾請(qǐng)年架著拐杖正吃力地走過(guò)來(lái)。他來(lái)到了車(chē)門(mén)前，把拐杖支在臺(tái)階上，手用力地走過(guò)撐著拐杖，想借著它的里跨上去，卻使終沒(méi)有找到支點(diǎn)。門(mén)又小又窄，殘疾青年費(fèi)了好大的勁兒，也沒(méi)有上得來(lái)，一位乘客伸出手拉了他一把，殘疾青年才跨上車(chē)廂。車(chē)上很擠，他只能把拐杖收起，但是單靠一只腳支撐身體實(shí)在太困難了。
這時(shí)一位老太太緩緩站起來(lái)，對(duì)殘疾青年說(shuō)：“小伙子！來(lái)！到我這里來(lái)坐�！蔽掖蛄恐@位老太太，她滿頭白發(fā)，年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上，車(chē)子就啟動(dòng)了，由于慣性，全車(chē)人都向后傾斜，那位老太太更是差點(diǎn)就倒了下去，要不是一位乘客拉了她一把，后果就不堪設(shè)想了。這時(shí)，一位叔叔從座位上站起來(lái)說(shuō)：“老人家，來(lái)我這兒坐吧！”老太太搖了搖頭風(fēng)趣的`說(shuō)：“你們這些年輕人上班也辛苦，你就坐著吧，我站著可以鍛煉身體�！笨墒�，大家還是勸老太太去坐�？墒撬�是搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音從后車(chē)廂傳過(guò)來(lái)：“老奶奶我不上班，過(guò)來(lái)坐我的位子吧！”大家回頭去看，原來(lái)是一個(gè)六、七的小女孩在說(shuō)話。老太太還是搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你！我不坐，還是你坐吧！”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的媽媽說(shuō)：“老人家過(guò)來(lái)坐吧！我抱著孩子就行了！”一聽(tīng)這話大家都不約而同地說(shuō)：“去做吧！去做吧！”“好，好�！崩咸f(shuō)。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。
外面寒風(fēng)呼嘯，直錐心骨，這車(chē)廂里卻充斥著暖意。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
我們現(xiàn)在這個(gè)興盛的時(shí)代，超市里的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；菜市場(chǎng)里顏色也不再單調(diào)了。紅橙黃綠青藍(lán)紫，五花八門(mén)的東西總讓人眼花繚 亂、目不暇接。就連解渴的也不再光是白開(kāi)水了，有小瓶裝的礦泉水，還有桶裝的飲用水和各式飲料。可是，危險(xiǎn)也隨著跟來(lái)。 今年5月，廣州發(fā)生一起毒酒中毒事件，造成多人死亡。案發(fā)后廣州公安機(jī)關(guān)迅速采取行動(dòng)，在廣州市郊的鐘落鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了使用乙醇制造毒酒的窩點(diǎn)。毒酒案中的`22名涉案犯已被警方緝拿歸案，其中10人被檢察機(jī)關(guān)依法批捕。 知道這是怎么一回事嗎？這都是那些食品出了質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)殄X(qián)，為了賣(mài)出自己的商品，便往食品里添加了甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑，目的就是想賣(mài)出自己的商品。 學(xué)校門(mén)口的道路兩旁，多的是賣(mài)零食的小攤，每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，這些小商販就開(kāi)始吆喝了�？倦u翅的，炸土豆的，鐵板燒的，弄得整條街道都彌漫著一股香味。同學(xué)們的口袋里并不缺少零花錢(qián)，所以上去買(mǎi)零食吃的人很多。雖然班主任老師三令五申不許同學(xué)們吃小攤上的零食，說(shuō)那些食品是不安全的，可是貪吃的同學(xué)們一但讒蟲(chóng)作怪，那管得了那么多呢，吃了再說(shuō)。 我聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)，他天天吃麻辣，開(kāi)始沒(méi)怎么，有一天下午，他肚子突然疼起來(lái)，便去醫(yī)院檢查，沒(méi)多久，這個(gè)同學(xué)就死了 所以說(shuō)，我們只有了解食品安全，才能保護(hù)自己的身體。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
親情是滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)；親情是沉重的提醒，是深深的凝視；家庭是一縷陽(yáng)光，即使寒冷的冬天靈魂也能感到溫暖；親情是一股清泉，即使情感蒙上了歲月的塵埃，依然清澈明朗。
昏暗的路燈映襯著父親搖搖晃晃的背影，走在他身后，不時(shí)聽(tīng)到父親輕微的喘息聲，抬頭看著他，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在寒冷刺骨的夜晚，他的.額頭上還在滲出汗水，濃濃的眉毛有點(diǎn)灰白，他的臉是棕色的，向內(nèi)凹陷，他的嘴微微傾斜，不時(shí)呼出一股白色的熱氣。
看著父親的駱駝背，我的心不禁顫抖起來(lái)，往事如煙重現(xiàn)：
我考的很好，爸爸笑著拍了拍我的肩膀：“還不錯(cuò)，照耀你勝過(guò)藍(lán)色，繼續(xù)努力�！�
寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，父親站在旁邊靜靜地看著，不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。
拉二胡的時(shí)候，爸爸認(rèn)真聽(tīng)著。即使彈得不是很好，他也沒(méi)有忘記說(shuō)：“真的很好�！�
和父親討論題目的時(shí)候，父親像小學(xué)生一樣聽(tīng)我的觀點(diǎn)，固執(zhí)地按照他的觀點(diǎn)又反駁了一遍。許多夜晚快樂(lè)地過(guò)去了。
冷風(fēng)拍打著我的臉，把我從記憶中喚醒。我又抬頭看了看父親的背影。我的心有點(diǎn)酸酸的，眼淚像斷了的珠子，沖破了堤壩，在夜色的掩護(hù)下自由流淌。我生病的時(shí)候爸爸無(wú)助的看著我。我在學(xué)校的時(shí)候，他從來(lái)沒(méi)有忘記告訴我：“路上小心，往里面走�！币痪錅嘏脑捯呀�(jīng)讓我厭煩了。第一次發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的偉大。每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)著父親深深的愛(ài)，卻沒(méi)有母親那么善于表達(dá)！
我用手擦了擦眼角的淚水，快步走到他面前，順手接過(guò)父親手里的東西，借著微弱的光線看到父親臉上各種表情，但那一刻，他臉上只有一個(gè)表情，——幸福。
走在父親身邊，面對(duì)寒風(fēng)，我突然意識(shí)到父親的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單…