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回憶小學(xué)作文6篇(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
無(wú)意間捧起一堆亂書(shū)往門(mén)外走，卻不甚落下一本，黃色的封面，上面刻著三個(gè)醒目的楷體字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也無(wú)法維持，捏心感到一陣欣喜與興奮，用雙手拂去上面的粉塵，會(huì)議相似拉開(kāi)的匣子，飄啊飄……
畢業(yè)招商一張張熟悉的笑臉，讓人懷念奇從前打打鬧鬧的日子，一對(duì)對(duì)歡喜冤家，因一點(diǎn)效實(shí)而爭(zhēng)吵不休，臺(tái)下46雙眼睛欣喜激動(dòng)，“和事老”還不停的煽風(fēng)點(diǎn)火，教室里洋溢著濃濃的喜悅之情，大家卻不知這一切的一切早以被班主任盡收眼底。 圓潤(rùn)的鋼筆字，單純的字眼，看著他們就仿佛看到了同學(xué)們天真無(wú)暇的笑臉，讀者好姐妹們的贈(zèng)言，一種愛(ài)暖暖地流過(guò)我的.心間，一種說(shuō)不出的感動(dòng)與喜悅潤(rùn)濕了我的眼眶，但是，一往后翻，那些男生們的資料真是令人哭笑不得。
他們的怎眼都很短，我不奢求他們寫(xiě)出一些文筆流暢的祝福，這種脫口而出的卻是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，讀起來(lái)確是出奇的溫暖。而女生的贈(zèng)言都是長(zhǎng)篇大論，害得我感動(dòng)到淚花閃爍。還記得課堂上老師的諄諄教誨，還記得畢業(yè)典禮上的約定，還記得拍畢業(yè)照是，大家調(diào)皮的把“茄子”說(shuō)成“瘸子”。 輕輕地合上同學(xué)錄，回想起往日的一切，但都已經(jīng)成為我人生中最最美好的回憶，不管過(guò)去是歡樂(lè)還是悲傷，將回憶好好地保存在最不容易丟失的地方，永遠(yuǎn)記著它，偶爾把它拿出來(lái)好好回味，因?yàn)樗钦洳卦谖覀冃牡渍嬲媲星袑儆谖覀兊臇|西！
回憶小學(xué)作文 篇2
坐在隔著窗戶(hù)而照到課桌上的夕陽(yáng)下，看著熟悉的教室，回憶起小時(shí)候的那一抹幼稚，傻傻的憨笑，天真和朋友之間的快樂(lè)。
回憶小時(shí)候那傻傻的憨笑。我記得有一件事，說(shuō)出來(lái)肯定會(huì)讓大家哈哈大笑。記得有一次，早晨起床后，洗漱完畢，就背起書(shū)包想著綻放許多花朵的校園前進(jìn)，到了學(xué)校，坐在班級(jí)里，聽(tīng)著老師的幽默話(huà)語(yǔ)，還有窗外的那一片綠色，讓人可以感到自己身在大草原一般，讓人心情愉快，還可以讓我們這些小學(xué)生有愉快的學(xué)習(xí)心情，可是，就當(dāng)這時(shí)，卟!一聲巨響讓人“感嘆不已”，接著一道讓人不禁緊皺眉頭的臭味兒傳來(lái)，原來(lái)，是自己的同桌在這愉快而美麗的地方，竟然放了個(gè)屁，這下。我們所有人都是捧腹大笑，但是，這還不算完，我的同桌竟然在放了個(gè)屁后，他坐的木凳子“自然脫落”了，看到這一幕，連老師都是滿(mǎn)臉笑容。
回憶小時(shí)候那種種幼稚的'行為。想起小時(shí)候和朋友們一起玩跳水坑，爬墻，什么三個(gè)字的小游戲，不禁讓我感到了好笑。
后來(lái)，學(xué)校里開(kāi)展了校運(yùn)會(huì)，那時(shí)我吃的多，長(zhǎng)的胖。自己覺(jué)得自己很有力氣，于是就報(bào)名了拔河，當(dāng)比賽開(kāi)始后，沒(méi)想到一下沒(méi)站穩(wěn)，差一點(diǎn)就摔倒在地上，可是我憑著我堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，超強(qiáng)的反映，最后終于站穩(wěn)了。就在這時(shí)，叮叮叮……比賽結(jié)束!五年級(jí)九班獲勝!哈哈!我們贏了，我們獲得了拔河的冠軍，我和我的朋友們激動(dòng)的抱在了一起，然后，都宛如排練過(guò)一樣，憨憨大笑起來(lái)。
回憶著小時(shí)候的情景，感到有些舍不得，走到了班主任的辦公室，看見(jiàn)班主任在改作業(yè)，靜靜的走了過(guò)去，在班主任的身邊站著。班主任姓王，我們都叫他王老師。漸漸的時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，王老師終于發(fā)現(xiàn)我了，抬頭看了看我，一時(shí)想不起我叫什么名字，看著比賽贏得獎(jiǎng)狀，轉(zhuǎn)身走了出去了，后來(lái)，我才知道，王老師在我走后抬頭看著我離開(kāi)的地方，眼角閃爍著光芒，
走在校園里，看著那零散的學(xué)弟學(xué)妹們，大聲大叫：你們，一定要好好學(xué)習(xí)哦!
是啊!好好學(xué)習(xí)，天天向上，我也要開(kāi)始我的高中生活，我也要好好學(xué)習(xí)呢!
回憶小學(xué)作文 篇3
一天，我翻書(shū)時(shí)。忽然從里面掉出了一張照片，于是我拾起照片撣了撣上面的灰塵，不由使我臉上露出了燦爛、陽(yáng)光的微笑。這張照片上有一個(gè)陽(yáng)光的小姑娘站在海邊的沙灘上，勉強(qiáng)和笑容中做著勝利的手勢(shì)，那就是我。
那是五年前的一個(gè)夏天，我們一家去日照游玩，可是那天的海邊很冷很冷。在去日照之前，我不小心摔了一跤，所以膝蓋上出現(xiàn)了兩個(gè)涂了紅色藥水的傷口，但這一點(diǎn)也沒(méi)有止住我去海邊的欲望。第二天下午，我們來(lái)到海邊，只見(jiàn)人山人海，來(lái)海邊游玩的人可真多。于是我提議在沙灘邊上挖一個(gè)井，做一個(gè)在日照的紀(jì)念，爸爸媽媽一致贊同。我便開(kāi)始專(zhuān)心致志的挖了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就沒(méi)力氣再挖了，只好改成個(gè)池子，可沒(méi)挖多久就再也挖不動(dòng)了。只好坐在那里“哇哇”大哭起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，急忙安慰我說(shuō)，“知知啊，不要哭了，很丟人的，不就是想挖個(gè)沙池子嗎？我們一起挖好不好啊，不哭了，乖哦！”于是我慢慢止住哭聲，和爸爸媽媽一起挖了起來(lái)，花了很長(zhǎng)時(shí)間我們才挖出了一個(gè)沙池子。于是我轉(zhuǎn)悲為喜，原來(lái)一個(gè)紅鼻子紅眼睛，而且還掛著兩行眼淚的我，一眨眼的'功夫就變成了一個(gè)帶著燦爛、陽(yáng)光笑容的我。為了給這個(gè)作品留個(gè)紀(jì)念，爸爸舉起相機(jī)，溫和的說(shuō)道：“來(lái)一張吧，這是你的作品！”我舉起右手做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，配合著鏡頭擠了一個(gè)笑容，爸爸上前一按快門(mén)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，閃光燈亮了一下，爸爸就把我們的作品和我5歲時(shí)纏著發(fā)髻的樣子永遠(yuǎn)的保留了下來(lái)。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就不禁給了我陽(yáng)光一般的溫暖，這是一個(gè)多么美好而難忘的瞬間��！
回憶小學(xué)作文 篇4
今年，是20xx.我與同學(xué)們離開(kāi)母校的時(shí)間不長(zhǎng)了。 想起往事，我還在偷著樂(lè)呢！我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的'感情！ 現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，那些同學(xué)們可真難管��！ 一首歌，它代表了我想說(shuō)的話(huà)�！哆�是要說(shuō)再見(jiàn)》.
就算你不情愿,終究要說(shuō)再見(jiàn)。
各位和我度過(guò)了童年的同學(xué)啊，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝
你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
還記得那一次嗎？那是五年級(jí)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，那次的拔河比賽。那天，操場(chǎng)上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開(kāi)始拔河。1.1班、1.2班、
2.1班、……5.2班，萬(wàn)歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對(duì)手那么強(qiáng)壯？開(kāi)戰(zhàn)了：我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子，中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線(xiàn)了�！班健北荣愰_(kāi)始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過(guò)來(lái)。小鈴鐺說(shuō)：“我該去哪邊呢？1輸了。第三場(chǎng)開(kāi)戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說(shuō)同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過(guò)去了，老師眼里也沒(méi)有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞墸^續(xù)拉。？2？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說(shuō)：“下次一定要去1班！”竟然，第二場(chǎng)我們就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有共
回憶小學(xué)作文 篇5
那土黃中微微帶著點(diǎn)紅色的作料從傾斜的小口中直瀉落入盛著清湯淡面的碗中，融成了香中帶甜，辣中帶咸的回憶。
——題記
小學(xué)時(shí)，我們都是在學(xué)校吃早餐，那時(shí)的早餐是很不好吃的，只有星期二和星期四的粉有點(diǎn)兒滋味。不知是那個(gè)同學(xué)起的頭，拿了方便面的配料粉包來(lái)放入粉中，從此便在班里流行開(kāi)來(lái)。
加了配料的粉，不再是清湯淡面，隨著碗上升騰起的薄薄的蒸氣，那濃烈的醇香也彌散開(kāi)來(lái)，直沖我們的鼻尖，那又咸又辣的味道刺激著舌頭上的每一個(gè)味蕾。用勺子撈起幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條，把一頭含在嘴里，不要斷它，再稍一使勁便把一整根“哧溜哧溜”地吸了進(jìn)去，不顧濺到嘴邊的湯汁，就迫不及待地再吃下一口。一條條粉在哧溜聲中不斷地縮短，又不斷地有新的粉“上鉤”。有的放了太多辣椒粉，吃幾口就要停下類(lèi)吐吐舌頭呶呶嘴，沒(méi)過(guò)幾秒就立刻埋頭繼續(xù)狼吞虎咽。掃光了碗中的美食之后，才抬起頭，添凈嘴邊殘留的湯汁，卻還意猶未盡地看著空空如也的碗。這時(shí)我們額頭上，鼻尖上都已掛上了細(xì)密的汗珠，分不清是因?yàn)檎魵膺�是被辣出來(lái)的。雖然粉已吃完了，可口中還留有余味兒，香香的，麻麻的.。
嘗到了加作料的甜頭之后，每到吃粉的日子，討配料變成了我們的熱潮。只要你配料拿出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及撕開(kāi)，便早被一群聞風(fēng)而來(lái)的“餓狼”把你連同你周?chē)鷩盟共煌�，無(wú)數(shù)只捏著勺子的手向你伸來(lái)，帶著乞求的目光，十幾人吵喳喳地卻只不停地重復(fù)那一句話(huà)：“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)……”這時(shí)的我們完全把淑女形象拋之腦后，也奮不顧身地沖入人群加入討配料的行列。“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)吶”的聲音自然是“久久縈繞耳際”。
十幾個(gè)人討配料，人多了就變成搶。大伙推推搡搡，撞倒椅子，碰翻桌子的事情時(shí)有發(fā)生，那場(chǎng)面煞是壯觀(guān)。我們樂(lè)在其中，而老師就不樂(lè)意了，她嫌我們吵，把教室弄得像菜市場(chǎng)似的，在親眼目睹了我們宏偉的搶配料場(chǎng)面之后，她終于受不了了，下了一道禁令：不允許帶配料來(lái)學(xué)校！
老班一聲令下，我們誰(shuí)敢不從？只好乖乖地忍痛把配料丟在家中。但我們可就苦了：難道又要回到那種吃著淡而無(wú)味的湯粉還要皺著眉頭硬把它往下咽的日子嗎？有的同學(xué)開(kāi)始“絕食”抗議。等到下一次吃粉時(shí)，教室里的喧嘩已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，可我們卻沒(méi)有了原來(lái)的興致，很多同學(xué)吃了幾口就倒掉了，每次吃粉，我們班的桶中都會(huì)有很多剩著的早餐。幾次之后，老師心軟了，便又答應(yīng)我們可以帶作料。第二天，我們都?xì)g呼著從家中帶來(lái)作料，種類(lèi)還豐富了許多，有方便面的分包、油包，或是“老干媽”辣椒醬，還有拌面醬等等。到開(kāi)餐時(shí)間，教室里恢復(fù)了原來(lái)的沸騰，可能因?yàn)樘�，連一貫反對(duì)我們的老班也跑來(lái)向我們要作料，我們自然是得意洋洋的了！
現(xiàn)在，我好久沒(méi)有吃到這樣加作料的粉了，每天都只是為了填飽肚子才面無(wú)表情地吃下味如嚼蠟的早餐。有一天心血來(lái)潮，買(mǎi)了方便面把那配料粉包加入粉中，卻覺(jué)得嗆鼻，從前的好滋味不復(fù)存在。
不知今后，還能不能再吃到這樣好吃的，加了作料的粉呢？
回憶小學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)高中生了。高中生活是怎樣的，想必大家都是知道的。天天應(yīng)付數(shù)不完的作業(yè)。夜夜奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。耳邊還不時(shí)的回響著“幫主”的諄諄教誨:現(xiàn)在可是你們的黃金時(shí)光，努力一點(diǎn)，就能考個(gè)好大學(xué)，以后的日子就會(huì)過(guò)的比誰(shuí)都好。哼﹗黃金時(shí)光，我看是魔鬼時(shí)光還差不多。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我當(dāng)然也有黃金時(shí)光，那就是我的小學(xué)時(shí)代。
記得那時(shí)候。我很喜歡看電視。曾經(jīng)有一部很好看的電視正在上映，別的同學(xué)家里都不準(zhǔn)放電視劇，只有我家可以(現(xiàn)在當(dāng)然也不可以了)。因此，我便成了全班唯一的信息來(lái)源，每天上午下課時(shí)的走廊，則是我和我的“信徒”們的必到之處。有一次，正當(dāng)我聚精會(huì)神地向“信徒”們“傳授”昨晚電視劇的精要時(shí)，突然，一個(gè)人影冷不丁地從天而降(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是從后面冒出來(lái))，此人并非別人，正是“幫主”。把我們的“非法活動(dòng)”逮個(gè)正著。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道這意味著什么了，于是一副大義凜然的樣子，說(shuō)：“都是我策劃的，與旁人無(wú)關(guān)”。班主說(shuō)：“好”。爾后他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接帶我奔赴“審訊室”。臨走前，我與同志們一一惜別，從同志們的目光中，我讀懂了兩種意思。一是真是可憐啊﹗革命尚未成功，你就走了。另一種就是：千萬(wàn)別把我賣(mài)了啊﹗否則，有你好受的。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同志們終于松了一口氣。不再注視我，就一哄而散。
盡管臨行前，我一再告誡自己：你現(xiàn)在就是劉胡蘭，無(wú)論敵人怎么威逼利誘，你什么都不能說(shuō)�？梢坏健皩徲嵤摇�，我就立即明白了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。在班主任的花言巧語(yǔ)之下，以及時(shí)不時(shí)地不知有意無(wú)意的武力炫耀之下，年幼的我嚇的閉著眼睛一口氣說(shuō)出了N個(gè)人的名字。從“幫主”那雙有色眼鏡后面，我看到一副陰謀得逞的樣子。頓時(shí)，什么叛徒﹑漢奸﹑工賊呀，這些稱(chēng)號(hào)一齊涌上心頭，我后怕的.想象著回去后的場(chǎng)景，慘不忍睹啊。果不其然，我一出“審訊室”，就……
如果不玩，那也就不叫小學(xué)生了。不過(guò)記憶中最多的便是玩火。
我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)侯，住的那幾棟老房子的外面，有很多空地。其中有一塊最好。那里到處是雜草(后來(lái)有一天突然發(fā)現(xiàn)這快地變的光禿禿得，原來(lái)是這里的一切可燃物早就被我們?nèi)几蓛袅?，而且有磚頭。起先，我和我的兄弟們玩的都是很低級(jí)的，跟平時(shí)在路邊看到的孩子窩在一起燒火的樣子差不多，就是把一些草堆起來(lái)，然后用火柴點(diǎn)燃。后來(lái)，三四年級(jí)時(shí)，玩火的方法就成熟多了。這時(shí)，磚頭就派上了用場(chǎng)，我們把磚頭圍在一起搭成一個(gè)“爐子”，然后把原料扔進(jìn)去點(diǎn)燃。看著自己放進(jìn)去的東西一步步地被火吞噬掉，心中就有一股很強(qiáng)烈的成就感。在這樣的鼓勵(lì)下，我們做了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)。什么放沙子可以滅火﹑在“爐子”下面的通風(fēng)口吹風(fēng)可以加強(qiáng)火勢(shì)﹑塑料燒了有一股怪味……一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我們欣喜不已，也許，那是我最早期的對(duì)科學(xué)的探索吧!。當(dāng)然，我們的父母十分反對(duì)，因?yàn)橥婊鹗治ｋU(xiǎn)，盡管我們一次又一次的變換場(chǎng)地，但都會(huì)被捉到，直到后來(lái)我搬家了，這樣的事情就不再發(fā)生了，因?yàn)樾路孔邮歉菊也怀鲆粔K空地供我們燒火的。
現(xiàn)在的我當(dāng)然不會(huì)再玩火了，長(zhǎng)大了就是不一樣，不過(guò)。如果在路邊看到有孩子在玩，我也會(huì)駐足觀(guān)看，似乎就看到了原來(lái)的我，那個(gè)生長(zhǎng)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的我。頓時(shí)，我感到自己已經(jīng)充滿(mǎn)了力量。就像是大衛(wèi)發(fā)石機(jī)里的石彈一樣，正在以豎直平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡朝著目標(biāo)的高度和遠(yuǎn)度射去。畢竟，自己已經(jīng)是一個(gè)高中生了，有自己的理想了。
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