小學(xué)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
在一年四季當(dāng)中，有許許多多的節(jié)日。如：傳統(tǒng)的春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、“三八”婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、吃粽子的端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)……這么多的節(jié)日，我最喜歡“六一”兒童節(jié)，因為這是我們自己的節(jié)日。
六月一日那天，校園里彩旗飄揚(yáng)，五顏六色的`氣球，彩帶掛滿教室，掛滿窗臺。同學(xué)們穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。還有許多同學(xué)換上各式各樣的表演服，興高采烈地等待著演出，校園到處洋溢著一派節(jié)日的氣氛。
“六一”兒童節(jié)文藝演出，在學(xué)校操場隆重舉行。操場上站滿了前來觀看的老師，同學(xué)和家長。學(xué)校從各年級挑選出最優(yōu)秀的節(jié)目，在“六一”演出。我們班大合唱《中國少年》入選啦，全班師生既高興又激動！
演出開始，首先是低年級演出，節(jié)目表演得真是豐富多彩。我們班是最后一個登臺演出，同學(xué)們個個興奮無比，心情緊張。我們站在舞臺上，用最響亮的，充滿激情的歌聲，唱出了少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年興旺國興旺的豪言壯志。表演剛結(jié)束，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
我們班大合唱演出成功啦！老師和同學(xué)們滿心喜悅。在歡快的“六一”兒童節(jié)里，我過得真開心，這是我在一年四季中最難以忘懷的節(jié)日。
小學(xué)的作文 篇2
我最喜愛的老師是我們的語文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔，說起話來聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著我們班的一群小精靈，她很愛我們。
在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課余和我們講故事、做游戲。有時上課我開小差的時候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對我說：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪里了？”聽到老師的話，我就趕快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，專心聽課了。
有一次，聽寫成績非常糟糕，我的心就像掉進(jìn)冰窖里，非常難過，覺得自己很沒用，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。心里很害怕被老師批評，我慚愧地低著頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學(xué)過的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽到老師的話，本來我忐忑不安的心得到了極大的'安慰，暗自在心里給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵下，我越來越努力，越來越認(rèn)真，在后面幾次的生字默寫中，成績進(jìn)步了很多，字也寫的越來越漂亮了！
這就是我的語文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶著我們在知識的搖籃里快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，我愛洪老師！
小學(xué)的作文 篇3
當(dāng)我們剛剛出生的時候，父母便開始給我們傳遞知識。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，每一個字，每一句話，每一步都是由父母親自教給我們的。父母不斷給予我們新的知識，我們不斷吸收，如同宇宙中的黑洞，把所有的一切都吸進(jìn)自己的肚子里。漸漸地，父母不能滿足我們的需求了，于是他們把傳遞知識的火把交給下一個火炬手——老師。
于是，我們步入了校園，老師便開始向我們傳遞知識。從漢語拼音到加減乘除，每個英文字母，每一條數(shù)學(xué)公式都是由老師手把手教給我們。老師不斷滋潤著我們，滿足我們對知識的渴望，如若我們能一直留在老師身邊學(xué)習(xí)，那該多好��！然而老師還要向下一批學(xué)生傳遞知識，這樣，我們的知識才能傳承下去。所以，老師只好把傳遞知識的火把交給我們，讓我們自己去尋找下一位火炬手。
為了能夠繼續(xù)獲取知識，我們便開始在社會上工作，把傳遞知識的火把交給我們身邊的每一個人，讓周邊的人們給我們傳遞知識。逐漸地，我們學(xué)會了各種為人處世的方式，了解了社會上的人情冷暖……
到了后來，我們做了父母，成為了傳遞知識的或把手，開始向自己的子女傳遞知識，教他們說話，走路。直到自己不能滿足他們的好奇心，便把火把遞給老師……
如此這番，循環(huán)反復(fù)。也許人類文明就是這樣傳承下來的'，一代接著一代。知識就在這不斷傳遞的過程中濃縮、升華，所以我們的文化水平也越來越高。由古人想象月亮、渴望飛上廣寒宮，到如今我們的“神十”順利返航中就能看出我們科技水平的提高。而這一切，都是由于知識的傳遞，文化的傳承所致。
讓我們緊握手中傳遞知識的火把，去完成這神圣的傳遞吧！讓這人類文明的曙光能夠愈發(fā)地燦爛！
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