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快樂的小學(xué)作文7篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我今年十一歲了。從我記事起，每到過生日的時(shí)候，都會有親朋好友前來祝賀。我不僅會收到許多可愛的禮物，還能與小朋友盡情地玩耍，這一天是我最快樂、最幸福的時(shí)光。
今年我的生日正好是星期天，我早就翻著日歷盼著生日早點(diǎn)到來，好像往年一樣，高高興興地樂個(gè)痛快�？扇f萬沒想到的是，星期五那天，老師布置了社會實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，我還“有幸”當(dāng)上了小組長，我硬著頭皮，組織了小組討論。大家的決定是去敬老院服務(wù)，我真的有些無可奈何。
星期天，實(shí)踐小組的同學(xué)一早兒就乘車出發(fā)了。坐在車上，大家都在有說有笑地談這談那，可我卻一直悶頭在想：敬老院是不是特別臟？
那里會不會有瘋老人？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，我越想越害怕。越想越心煩，心里仍抱怨著，一路上，我?guī)缀鯖]講一句話。
海淀區(qū)四季青敬老院很快就到了。走進(jìn)大門，我們被這漂亮的庭院吸引住了：牡丹、玉蘭、金菊競相開放，芬芳襲人；地上是綠油油的小草，五彩的小魚在水池里游來游去。我們邊感嘆著，邊走進(jìn)了老人們居住的樓房。老人們大多坐著輪椅或拄著拐杖，可他們都面帶笑容、和藹可親地過來和我們打招呼。眼前的情景讓我忘掉了煩惱，連忙分配大家做事情。有的攙扶老人曬太陽，有的幫老人曬被子、洗衣服，有的陪老人聊天，我和姚偉同學(xué)幫助一位雙目失明的李奶奶剪指甲。李奶奶的手很涼，我們打來熱水幫她把手洗干凈，然后一個(gè)人握著她的手，另一個(gè)人小心翼翼地剪指甲。李奶奶慈祥地微笑著，嘴里不停地喊著：“好孫女兒，好孫女兒！”
隨后，我們與老人舉行了聯(lián)誼活動(dòng)。老人們津津有味地聽同學(xué)們講故事，唱歌，表演相聲。大堂內(nèi)歡歌笑語，掌聲不斷，笑聲不斷。我和姚偉同學(xué)演唱的歌曲《牽手》更是打動(dòng)了在場的每一個(gè)人，有些老人和服務(wù)員還在擦眼淚。接著，老人代表為大家表演了京劇和小合唱。在小合唱的隊(duì)伍里還有那位雙目失明的.李奶奶。
不知不覺，很快到了與老人們說再見的時(shí)候了，我告訴李奶奶我們會每個(gè)月都來看她。李奶奶慈祥地笑著，緊緊地握著我的手不放，我感到她的手變得很溫暖。
一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，在乘車回家的路上，我和同學(xué)們說著，笑著，鬧著，心里格外高興。可以說，這是我長這么大過得最快樂的一個(gè)生日。
快樂的小學(xué)作文 篇2
大家好，我叫于靖暄，今年七歲了，我是一名小學(xué)生，今年上二年級，在三門峽市陽光小學(xué)學(xué)習(xí)。
我有一對彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴。
我的性格很開朗、活潑，有時(shí)候也會很幽默。我的愿望是長大了當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁牒蛣e人一起分享我的快樂和知識。我的愛好是鋼琴和書法，我會彈很多首曲子，過年的時(shí)候，我給親戚家寫了很多副對聯(lián)，他們還都夸我寫的`好，我心里暗自高興。
我是個(gè)快樂的小女孩。
快樂的小學(xué)作文 篇3
送走了五月的明媚春光，迎來了充滿童趣的六月。今年的六一兒童節(jié)與眾不同，與我校的藝術(shù)節(jié)融為一體。
華麗的舞臺在升旗臺旁邊。朱紅色的磚塊為舞臺披上了一件隆重的外衣。天藍(lán)色的背景像無垠的藍(lán)天，色彩斑斕的氣球仿佛要飄出背景似的。紅底黃字寫著“歡躍吧！水香少年”。同學(xué)們整整齊齊地坐在操場上，等待精彩節(jié)目的到來。鼓號隊(duì)站成一個(gè)方陣，有節(jié)奏的奏出熱烈的樂聲；旗手握著隊(duì)旗，邁著矯健的步子。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。一、二年級的小朋友表演的是小品，一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，一句句滑稽的童語逗得觀眾朋友們哈哈大笑；六年級的同學(xué)們表演的`是詩朗誦：《美好的回憶》。在他們朗誦當(dāng)中，我也想到自己馬上就要升上六年級，馬上就要離開親愛的母校。最精彩的就要數(shù)三年級的小朋友帶來的武術(shù)表演了。只見他們穿著金黃色的武術(shù)服，在跑道上一字排開。當(dāng)粗獷的音樂聲響起，他們便開始做動(dòng)作，還一邊喊著響亮的口號�？粗麄兾┟钗┬さ木时硌�，我仿佛看到了少林寺里的和尚們在練武術(shù)。我知道在他們的精彩表演后，有著他們的辛勤汗水，為了這場表演他們不知付出了多少心血。
時(shí)間如同手中的沙子，在指縫飛快流逝。我希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
快樂的小學(xué)作文 篇4
今年秋天，爸爸媽媽答應(yīng)我這個(gè)星期帶我去放風(fēng)箏。
星期六，我們來到了四海公園。那里人山人海的，我們找了個(gè)位置，就開始放起來。
爸爸手托著風(fēng)箏，我手牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲：“放�！蹦蔷�一緊一松，我飛快地跑起來，風(fēng)箏也就飛起來了。那風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞。
突然，有個(gè)風(fēng)箏跟我纏上了，我跟那個(gè)小朋友好好交流后，問題解決了。
后來很晚了，我們就回家了！
今年秋天，是我最開心的.一年秋天！
快樂的小學(xué)作文 篇5
昨天，四月一日，是愚人節(jié)，我們班的班主任何老師（何俊輝）可把—我們整慘了，他接二連三的擺著生氣樣子，把我們四二班的許多學(xué)生給整糊涂了！—
上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的錢，過了十來分鐘，何老師手中的.錢已經(jīng)有了幾千塊錢了的時(shí)候，何老師突然火冒三丈的說：“陳涵宇！你上來，這105元錢你不用交了，因?yàn)槟阋郧氨憩F(xiàn)太差了，所以你以后不用來吃飯了！”聽到這個(gè)消息，陳涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來，又過了十幾分鐘，何老師卻又高興地說：“因?yàn)殛惡畋憩F(xiàn)不錯(cuò)，我還是讓陳涵宇到學(xué)校來吃飯！”全班張大了嘴說了一句：“��！”何老師又說：“今天是愚人節(jié)嘛！”原來是這樣，陳涵宇被騙了！—
下午，第二節(jié)課要結(jié)束的時(shí)候，何老師又生氣了，他大聲地說：“今天你們開玩笑開得也過了點(diǎn)吧，到處打著愚人節(jié)的旗號亂玩，真是太不像話了，下課不許出去玩兒，第三節(jié)課也不準(zhǔn)出去！”咔嚓的一聲，門關(guān)上了，我們一下全炸了鍋，何老師怎么這樣啊，不會是騙我們的吧？突然，門一開，只見何老師大聲地說：“愚人節(jié)快樂！”我們又被騙了，大家一齊沖出去向何老師圍攻過去，過了一會兒，大家一起回了教室，又在黑板上寫：何俊輝……
昨天，何老師真是太可惡了！但還是很開心，你們過得怎么樣？—
快樂的小學(xué)作文 篇6
今天上午，我們在金筆作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)怎樣寫作文。在第三節(jié)課時(shí)，覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個(gè)情景劇。
首先，覃老師把我們分成三組，每個(gè)組有4個(gè)人。我們這組，我充當(dāng)老師，董潔扮演學(xué)生，田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了，覃老師就宣布表演開始。
首先上場的是第一組，他們表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了�！皩W(xué)生”董潔垂頭喪氣地走回家，“媽媽”陳姣不解地問她：“怎么了，像丟了魂似的。”董潔低下頭吞吞吐吐的`回答：“考試沒……考好……老……老師要來家訪。”“媽媽”又問：“你考了多少分？”“剛……剛及格。”“什么？”“媽媽”剛要破口大罵。我推門進(jìn)來了�！皨寢尅绷⒖贪盐艺埖阶簧�，然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天，并詳細(xì)的反映了董潔的在校情況�！皨寢尅鄙鷼獾呢�(zé)罵道：“你這個(gè)不爭氣的東西�！痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開口了：“你別罵孩子，罵也沒用，潔潔回房寫作業(yè)去，‘老婆’你也去做飯。”我在他“家”吃完“飯”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了，考試一定要認(rèn)真，不然老師來家訪就糟了!
快樂的小學(xué)作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，多么盛大的節(jié)日。商場里人山人海，大多數(shù)都是家長帶著孩子來買節(jié)日禮物的。彩兒拿著10元錢，推著小車，擠在人群中，挑選著自己喜愛的玩具。
走著走著，她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前，好奇地問：“你為什么哭啊?”
“我……媽媽不給我買玩具，因……因?yàn)槲铱荚嚒荚伊��！蹦泻⑿÷暤貙Σ蕛赫f。
彩兒覺得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見了，滿懷感激地說：“謝謝你!姐姐。”
彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點(diǎn)兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當(dāng)彩兒回來時(shí)，小車?yán)锞狗胖话牵赃呥�放有一張紙條，上面寫著：謝謝姐姐在這歡快的節(jié)日里和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛的心境，學(xué)會了分享就學(xué)會了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值;分享，是一種思想的深度，深思的'同時(shí)也就分享了成長的悲喜。
別人在得到你給予的快樂的同時(shí)，我們也收獲了自己意想不到的禮物。
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