小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
昨天是我第一次用鋼筆寫字。
我一開始不敢寫，因為我們班上有一個寫字寫得非常好的同學(xué)，一用鋼筆寫就寫得非常丑了。
后面在小姨的勸說下，我才敢下筆的，寫了一會，我慢慢地就熟練了起來。
后來我就開始喜歡上了鋼筆字，而且晚上做夢也在想寫鋼筆字。
我也喜歡我的鋼筆，它的外面和其它鋼筆是一樣的'，但是里面卻有一支墨芯，不用擠墨，用完再換一支就行了。婆婆送了好幾次這樣的墨芯給我。
我喜歡練鋼筆字！
小學(xué)的作文 篇2
許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運動員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國夢想秀中主持全場。在壹周立波秀中他講過許多深奧的故事，他在中國夢想秀之中完成了許多人的夢想，支援了他們，也創(chuàng)造出一些感人的故事，他的語言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上了成功之路。
周立波人稱“上海活寶”，他的口才并不只是為自己掙錢，他用這些錢去資助貧窮人士，完成普通人的夢想，他的口才是為了他的善心在努力。
一期夢想秀中來了一位酷愛音樂的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個音樂家，想見到歌唱家，周立專程請來了他崇拜的音樂家，失明者一直不知音樂家已來，最后周立波讓音樂家唱起了歌，失明者一聽非常激動，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個夢想完成了！
這就是周立波，他不惜一切來完成對方的夢想，我不光要學(xué)習(xí)他的.好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。
他曾經(jīng)講過一句話，這句教會了我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當(dāng)想起就會有一種深深留戀感的過去；就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜，為時已晚。所以珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！
小學(xué)的作文 篇3
今天下午，我正準(zhǔn)備出去玩，教物理科的媽媽叫住了我：“湘鷺，我給你變個魔術(shù)，可以讓硬幣隱身，想看嗎？”這可把我吸引住了，硬幣能隱身？于是趕忙喊到：“想，快給我表演吧，媽媽！”
只見媽媽準(zhǔn)備了一枚硬幣，一個透明玻璃杯，一個盛滿水的臉盆，這簡簡單單的三樣便是她的道具。開始做了！媽媽先將硬幣放入盆中，然后把玻璃杯微微傾斜地置入水中，蓋在硬幣上面。我站在盆邊，睜大眼睛，盯著硬幣。只見此時的硬幣清清楚楚地呆在盆中。我疑惑地問：“媽，硬幣好端端的在那兒，沒有隱身��？”
“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。奇跡還沒發(fā)生呢？”媽媽微笑著回答。
媽媽將玻璃杯從水中取出來，對我說到：“湘鷺，看，見證奇跡的時刻來了！”只見她把杯子豎直對準(zhǔn)硬幣蓋了下去。哇！硬幣真的消失不見了，它果真會“隱身”？
我十分驚訝，急急問到：“怎么回事？硬幣呢？”
媽媽不答話，只是緩緩地揭開了杯子，硬幣又出現(xiàn)了。
看著我一臉的問號，媽媽解釋說：“這是個簡單的實驗，我們要看見物體，必須要有光線的幫助。只有光線進入眼睛，我們才能看見東西。我將杯子傾斜著蓋硬幣時，杯子中充滿水，光線穿過水，進入我們的.眼睛，就可以看見硬幣。而我豎直將玻璃杯壓入水中蓋硬幣時，杯中沒有水，而是充滿空氣。這時，杯里的空氣把光線反射回水中，所以，沒有光線進入我們的眼睛，我們就看不到硬幣。換句話，也就是硬幣“隱身”了。你明白了嗎？”
“哦，原來如此，這個實驗真有趣！”我開心地笑著回應(yīng)到。
媽媽今天的魔術(shù)，讓我明白了一個道理：在我們的日常生活中，會有許多其妙的現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀察，大膽設(shè)問，勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)很多生活現(xiàn)象的奧妙。
小學(xué)的作文 篇4
看到這個題目，你一定覺得很奇怪，什么是空白星期二，就讓我來告訴你吧！
前幾天，汪老師告訴我們一個消息，以后每個星期二都是無作業(yè)日。老師不布置作業(yè)，聽到這個消息后，原本安靜的教室變得熱鬧起來了，大家都在議論著無作業(yè)日，這差點把教室變成菜市場了。只見汪老師大喝一聲：“你們再不安靜，無作業(yè)日就取消了”，眨眼間教室里一絲聲音都沒有了，大家都得聽從“汪將軍的指揮”。一眨眼，放學(xué)了，不少同學(xué)都三五成群圍在一起，想著怎樣才能過一個有意義的無作業(yè)日。有的同學(xué)甚至在討論星期二該玩什么游戲，例如奧比島、摩爾莊園等，大家都盼望著星期二快點來臨。終于，星期二到來了，隨著最后一節(jié)課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛走出校們。當(dāng)我上車后把這個好消息告訴老爸，老爸笑著把二本書給我。當(dāng)我想著可以不用做作業(yè)，可以過看課外書的日子時，老爸說：“今天你把剛買的課外書上的作業(yè)做好，還要把倍數(shù)學(xué)習(xí)法、一課四練和詞語手冊上面的作業(yè)都做好。我聽了這個消息后差點暈倒，這簡直是魔鬼生活啊，連這無作業(yè)日也是名存實亡。想想這讀書的日子，起的比雞早，睡的比狗晚，干的比牛多，吃的也不多。沒辦法，誰讓他們是我的父母呢！做吧。
對于學(xué)校無作業(yè)日的安排，我認(rèn)為有好的一面也有壞的一面。好的一面是可以讓我們自己自由的'安排時間，可以自己決定什么時間玩，什么時間做作業(yè)，可以培養(yǎng)我們自己安排時間的能力和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不好的一面是也有些同學(xué)因此而放松了學(xué)習(xí)，有些同學(xué)一到家就打開電腦玩游戲，容易形成不太好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
對于無作業(yè)日我是舉雙手支持，你們認(rèn)為怎么樣？
小學(xué)的作文 篇5
每個星期一，我們學(xué)校就會舉行一次升旗儀式。每當(dāng)這時，我就會想起我第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷，我記得我當(dāng)時既害怕，又緊張，像踹了一只兔子在懷里一樣。那一次，我有幸被老師選中，當(dāng)了一次主持人。經(jīng)過了幾天的充分準(zhǔn)備終于迎來了這一天。星期一早上，我剛來到教室坐下，就懷著緊張的心情背那些早已背得滾瓜爛熟的主持項目。時間一分一秒的過去了，升旗儀式也即將開始了。
我和其他的幾位同學(xué)在最后的'幾分鐘時間里來到了校園內(nèi)的松樹下，做最后的準(zhǔn)備�？赡苁抢蠋熆闯鰜砦矣行┚o張、害怕了吧！便鼓勵我說：“沒事，就和平常說話一樣，上臺前深呼吸一下就不緊張了�！甭犃死蠋煹脑�，我的心也不那么緊張了。
升旗儀式終于開始了。我照老師的話深呼吸了一下，但好像并不能使我放松，我還是懷著嗵嗵直跳的心情上了臺。剛站到話筒前臺下每一位同學(xué)的目光都齊刷刷地向我射來。頓時，我的大腦一片空白，只能感覺我的心跳加速，都快要蹦出來了。僵持了幾秒鐘以后，我才回過神來，連忙對著話筒說：“升旗儀項現(xiàn)在開始”。“錯啦錯啦！應(yīng)該是‘升旗儀式’，而不是升旗儀項”。臺下傳來了同學(xué)們的竊竊私語聲。聽到自己說錯了，我的臉立刻紅到了耳根，又一次楞到了那里。在一旁的老師見我楞到了那里，忙說；“怎么愣住了，快說啊。”于是我又回過神來，又提心吊膽的說了下去，但由于我太緊張了，一下子出現(xiàn)了好多錯誤，最后連我是怎么下的臺都忘了，只記得當(dāng)時心跳的不停，緊張極了。
有了這次的經(jīng)驗，我在后來的主持中就好多了�？擅慨�(dāng)我參加升旗儀式的時候，還是回想起這次令我心嗵嗵直跳的事。
小學(xué)的作文 篇6
天氣變暖了，春天來到了。周六，我和家人去南彭釣魚、采草莓、摘蔬菜，過得好不快活。
我們乘車來到位于界石鎮(zhèn)的南彭村，喜歡釣魚的爺爺很快就“擼起袖子”釣起來，我自告奮勇和爺爺一起去釣魚，準(zhǔn)備為晚餐做一些貢獻。我將一大塊魚食鉤在魚鉤上，搓成圓形，使勁一甩，讓魚鉤沉入水塘里，然后把魚桿放在地上，靜靜地等候魚兒上鉤。過了很久，魚兒一直都不咬食。這時，旁邊一位老伯伯對我們輕聲說：“只有把魚餌搓成條形，魚兒們才肯吃�！蔽野胄虐胍傻貙Ⅳ~餌搓成條形，將魚線甩進水塘里，開始聽姑姑們聊天。過了一會兒，四姑父對我說：“你可以把魚桿提起來了�！蔽野阳~桿使勁兒一提，魚竿立刻彎曲了，啊，魚上鉤了！我第一次在這里釣到了一條魚！而且這一條魚并不小，有一斤重，是一條膘肥體壯的'鯽魚。
魚已經(jīng)有了，爸爸又讓我和姑姑們?nèi)ゲ刹葺驼卟�。我和姑姑決定兵分三路，二姑去采草莓，四姑去收割冬寒菜，我和三姑去找血皮菜。我和三姑在田地里找了半天，只找到幾株血皮菜的嫩芽，幾乎一無所獲。正失望之余，突然，我在一片雜草叢生的地方看見了一絲紅色，便滿懷希望地向草叢走去，哇！這里有許多野生的血皮菜！我大叫起來，三姑也走進草叢，和我一起將采摘的血皮菜放進袋子里。
晚上，我們用自己釣到的魚和自己采摘的蔬菜做了一頓豐盛的晚餐，俗話說：“自己動手，豐衣足食”嘛。
今天真是快活的一天。
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