小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一個月前，爸爸帶我去尚湖，帶回來了三條活蹦亂跳的小金魚，從此它們就成了我的寵物。
小金魚有著一對圓鼓鼓的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們在游動時可以看見紅紅的魚鰓一張一合，也可以看到那靈活的小尾巴左右擺動。這些都不算是引人注目的地方，最引人注目的當然是小金魚那美麗的'舞衣，它是由一層層的魚鱗組成的，光滑明亮，漂亮極了！
小金魚是最怕被驚動的。有一次，我洗手時不小心把魚缸移動了一下，三條小金魚以為發(fā)生了“大地震”，嚇得驚慌失措，亂蹦亂跳，水花四濺。不過，它們不受驚動時還是挺乖的，每天早上我都可以看見它們安靜地游著，一點聲音都沒有。
金魚的生命力可大了。有一次，我有好幾天沒給它們喂食物，但它們還是活了下來。
我愛我的小金魚，我希望它們可以永遠陪伴我。
小學(xué)的作文 篇2
是誰？在無邊的知識海洋里為我們指點方向。是誰？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師。
劉老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的'眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽光，照射著知識的種子，使我們感到無比溫暖。
劉老師講課生動有趣�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起來了，又是一節(jié)語文課。劉老師拿著課本大步流星地走進教室，娓娓動聽地講起課來：“同學(xué)們，你們什么時候收過誰送的禮物？”這時，教室里瞬時長起了幾十棵大樹�！霸谖疑盏臅r候媽媽送我一只玩具熊�！北唤衅饋淼耐瑢W(xué)聲音是雷鳴，整個教學(xué)樓也震動起來了。劉老師連續(xù)叫了幾個同學(xué)，然后翻開課本說：“你們收過許多禮物，現(xiàn)在就讓我們來看看冬冬收過什么禮物，翻開課本第一課《禮物》�！眲⒗蠋熅蛺圻@樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容，大家都覺得很有趣，所以都非常認真聽講，這也是我喜歡她上課的原因。“去年春天，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運動會，我參加跳遠比賽，我最遠一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點難過，可劉老師卻安慰我說：“重在參與，名次不重要�？墒沁@次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧！”聽了這話，我放松多了。劉老師真是個好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下，我慢慢喜歡語文了。雖然她已不是我們的語文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語；她那有趣的課堂。
小學(xué)的作文 篇3
今天早上，我有一點頭疼，爺爺知道了，摸了摸我的額頭，說：“佳佳，有一點發(fā)燒了！”媽媽走過來也摸了摸我的額頭，說：“還好！不是很燙�？梢陨蠈W(xué)！”
我像往常一樣，早早的到了學(xué)校。但是，到了放學(xué)，上了一天的課，原本就累的我，現(xiàn)在更累了。本來是我自己回家的，我走出校門 ，卻看見爺爺在一棵大樹下，眼睛看著人群，好像在找我。我走了過去，爺爺把書包從我肩上拿下來，放在車兜里，說：“有沒有好點�！币贿呎f一邊把飯包從我手中拿過，掛在車把手上，我說：“好累！”我坐上了車。
路上，我把頭靠在爺爺?shù)谋成�，爺爺似乎感覺到了我額頭的溫度，把自行車停了下來，摸了摸我的額頭說：“你發(fā)燒好象厲害了？你決得冷嗎？”“冷”。我說。爺爺趕緊騎上自行車，飛快的.送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生阿姨給我量體溫，掛鹽水，爺爺給媽媽打了一個電話，讓媽媽馬上過來。
媽媽來了，也給我?guī)Я艘患馓讈�，我脫下了爺爺�(shù)耐馓�，還給了爺爺時，爺爺冷的發(fā)抖，我感動不已。心想：我不能讓爺爺感冒，爺爺也很辛苦，每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，我一定要快點好起來，好讓爺爺放心，我也好快點可以去上課， 不能把功課給耽誤了。
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