小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
鞋老大和鞋老二是雙胞胎兄弟，他們倆的最佳組合，就成了一雙漂亮的名牌皮鞋。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，男人和女人發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，“當(dāng)”一聲響，鞋老大被女主人從敞開的大門里扔了出來(lái)，“咣”一聲巨響，鞋老二砸破了窗玻璃，重重地跌在地上。
鞋老二醒來(lái)時(shí)，感覺自己從地獄里爬出似的。鞋老二回想起兄弟倆在一起的時(shí)光多么的快樂(lè)和幸福，鞋老大響一下，鞋老二就回應(yīng)一聲，“嗒、嗒、嗒”，他們倆帶著小主人，走在冷清的林蔭道，走在繁華的鬧市。晚上，夜深人靜的時(shí)候，鞋老大和鞋老二，聊天說(shuō)話，一起說(shuō)說(shuō)看到的故事。
鞋老二喊了一聲：“鞋老哥，你在哪兒？”
雨越下越大，雨水匯成河。鞋老二被水沖刷著，走上街道。走過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，一個(gè)小老鼠正在雨水里掙扎，他已經(jīng)喝了好幾口水，眼看就要沉下去。鞋老二漂到小老鼠身邊，用力靠近小老鼠，小老鼠抓住鞋老二，一翻身，躲到了鞋老二的懷抱里。小老鼠感激地說(shuō)：“謝謝你，鞋老二�！毙隙f(shuō)：“不用謝，正好我們兩個(gè)做伴呀�！�
然后，鞋老二和小老鼠遇見了螞蟻國(guó)的國(guó)王和他手下的兩個(gè)大臣。國(guó)王和他的大臣，正徘徊在一片低垂的樹葉上。國(guó)王和大臣也上了這只“小船”，國(guó)王感恩不盡，答應(yīng)鞋老二，等雨停了，一定派偵察兵去尋找鞋老大的下落。
小老鼠用樹枝當(dāng)作槳，按照國(guó)王指引的方向，劃呀劃。天亮了，鞋老二輕輕停在一處高地的.下面。國(guó)王下令通知所有的偵察兵，地毯式搜索鞋老大。最后在游泳健將青蛙的幫助下，在一個(gè)池塘里找到了鞋老大。
鞋老大和鞋老二又在一起生活了。不過(guò)，和他們?cè)谝黄鸬倪�有新朋友，小老鼠和螞蟻王國(guó)。他們幫助小螞蟻晾曬糧食，小老鼠累的時(shí)候躺在鞋子里乘涼，他們快樂(lè)地生活在一起。
小學(xué)的作文 篇2
我的弟弟是個(gè)淘氣包，你別看他年齡小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告訴你們一件事，你們可別說(shuō)是我說(shuō)的哦！ 那一天：我正在聚精會(huì)神的寫著作業(yè)，忽然，傳來(lái)一陣稚嫩的聲音：姐姐～姐姐～陪我玩！陪我玩！我搖了搖頭，繼續(xù)寫作業(yè)。這是，媽媽走了過(guò)來(lái)。弟弟馬上跑向媽媽的懷里撒嬌，：媽媽！媽媽！我學(xué)了一個(gè)好玩的`東西！弟弟一邊說(shuō)一邊看我，我不以為然的繼續(xù)寫作業(yè)。弟弟氣紅了臉，忽然，弟弟轉(zhuǎn)哭為笑，：媽媽！你聽好！我家的姐姐一回頭，老師開車撞街頭。我家的姐姐二回頭，震倒一排教學(xué)樓。我家的姐姐三回頭，和尚洗頭用飄柔！媽媽哈哈大笑，我更是哭笑不得。我連連投降：對(duì)不起是姐姐的不對(duì)，等我寫完作業(yè)就和你玩！好嗎？好吧！我宰相肚里能撐船！不和你這種小人計(jì)較！ 這就是我的古靈精怪的小弟弟，淘氣嘛？
小學(xué)的作文 篇3
鯉歷3月12日 星期五
今天早晨我正在和哥哥比賽吹泡泡，我吹了37個(gè)，哥哥吹了42個(gè)�！拔以俅�78個(gè)就能打破世界紀(jì)錄了！”哥哥自信地說(shuō)，“哎，如果我就是感冒該多好啊!”,在此向大家解釋一下，感冒，是一個(gè)著名的吹泡泡運(yùn)動(dòng)員，他曾經(jīng)在四年一度的鯉魚運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了120個(gè)泡泡的好成績(jī)，超過(guò)了吹泡泡這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人“圓圈”117個(gè)泡泡的記錄，也是我們這些小錦鯉的目標(biāo)。
鯉歷3月13日 星期六
又是一個(gè)令人愉快的周末。今天，爸爸即將帶我和哥哥去鄰居“我”（魚名）家里去拜訪，還順便帶了一鯉斤“我”最愛吃的進(jìn)口海帶絲和一小口袋水草。
來(lái)到“我”居住的池塘，他正在看“感冒”（大家應(yīng)該還記得吧）參加第12屆鯉魚運(yùn)動(dòng)會(huì)吹泡泡總決賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，當(dāng)出比賽成績(jī)時(shí)，我突然被一個(gè)軟軟的白色的網(wǎng)提了起來(lái)，離開了水面，我?guī)缀跻獢鄽饬�，熾熱�?陽(yáng)光烘烤著我的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)著我身上的水分，在當(dāng)我快失去知覺時(shí)，我被投入了一個(gè)能看到外面的世界卻無(wú)法通過(guò)的東西阻礙著，這里也有其他魚，其中一位知識(shí)淵博的鯉魚告訴我:“我們?cè)谝粋�(gè)由一種叫玻璃的東西做成的的巢里，玻璃是由……”還沒有說(shuō)完，便從天上掉下來(lái)了一顆顆棕色的東西，散發(fā)著誘人的香味，我出于好奇，嘗了嘗這個(gè)東西——哇……這東西真好吃，我還想咬一口！可是其他魚蜂擁而上，一點(diǎn)也不客氣地地將那些東西毫不客氣地吃完了。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——我們以前為什么要吃那個(gè)難吃的的水草呢？
鯉歷3月14日 星期日
在玻璃容器里待了一天，我原以為以后就會(huì)一直在這里了，可是我預(yù)測(cè)錯(cuò)了，就在今天下午，我又被那個(gè)網(wǎng)狀東西撈了出來(lái)，放到了比原來(lái)那個(gè)玻璃容器小許多的另一個(gè)容器里，我十分害怕——他們會(huì)不會(huì)把我像昨天那個(gè)棕球吃了吧？那時(shí)我忐忑不安，不過(guò)一個(gè)比我大好幾百倍的生物把我捧到他的巢里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)——他們并無(wú)惡意，只是想看我玩罷了，正思考著，一堆“棕球’便如雨點(diǎn)般掉了下來(lái)，不過(guò)好像比我們以前吃的那些棕球稍微大了一些，但我也顧不得多想，先咬一口再說(shuō)……
公歷3月29日 星期一
今天我真高興，因?yàn)槲以谖舶屠锇l(fā)現(xiàn)一本《人類世界生存指南注音彩圖版》，那本書是我被捕的前三天用27.5鯉幣在鯉魚文軒書店買的，回家后一直沒有找到，哈哈，我太幸運(yùn)了！
打開書，我津津有味地看了起來(lái)，明白了很多知識(shí)——比如比我大好幾百倍的生物叫做人類，喜歡飼養(yǎng)我們，而“棕球”被人類稱為魚食等相關(guān)知識(shí)，不信你看——我的日記標(biāo)題都用的是公歷呢!
公歷3月30日 星期二
今天飼養(yǎng)我的人一大早就起來(lái)了，他匆匆忙忙地撒了十來(lái)顆魚食在水面上，我快活的甩了甩尾巴，將魚食吃光后，我又開始看《人類世界生存指南注音彩圖版》了，還沒開始看，只聽“嘭”的一聲，飼養(yǎng)我的人關(guān)上家門離開了。
下午，只聽一陣“咔嚓”聲，門打開了主人(我在書上看到好像就是這個(gè)詞)興高采烈地拿著一個(gè)綠色的小桶回來(lái)了，我定睛一看，呀！桶里有和我差不多的東西，或許也是一條魚吧！它們通體透敏，比我小得多，我仔細(xì)想了想，��！我們的科學(xué)老師告訴過(guò)我們，它們是鯽魚！我放開嗓子大聲說(shuō)——
“你好！”
“你叫什么名字?”
它們還是沒有聽到……
……
現(xiàn)在，我看著皎潔的月光，心想——我們以后還會(huì)發(fā)生什么事情呢?
小學(xué)的作文 篇4
她，集內(nèi)向與外向?yàn)橐惑w，這本是一件不太可能的事，但在她身上卻顯得那么自然。
她愛看書，為了得到自己想看的書，可以盡一切手段。自從她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“風(fēng)水寶地”——校圖書館，便經(jīng)常光顧。不到一年的時(shí)間，她幾乎把圖書館里她感興趣的書都翻了個(gè)遍。
她的好奇心很重。來(lái)到學(xué)校的第一天，她就把學(xué)校逛了個(gè)遍，弄清了學(xué)校的地形，連辦公室在哪兒都清清楚楚。為了完成這項(xiàng)“重大工作”，她差點(diǎn)兒迷了路。結(jié)果等她繞出來(lái)，一節(jié)課都過(guò)去了一半，還被老師批了。不過(guò)不打緊，沒過(guò)一會(huì)兒，她就把這件事拋到腦后了。
她還很饞。記得有一年，學(xué)校的李子樹結(jié)了果。還沒熟透呢，她就迫不及待地摘了一個(gè)塞進(jìn)嘴里。但馬上她的臉就皺了一團(tuán)——那滋味差點(diǎn)把牙都酸掉了。
她事事愛追求完美。折紙課上，她嫌老師教她折的青蛙太丑，折騰來(lái)折騰去，卻沒有好看一點(diǎn)，反而更丑了。沒辦法，她只好放棄了這個(gè)想法。
她還有點(diǎn)狡猾，愛捉弄人。她的腦袋里總有許許多多的鬼點(diǎn)子�？伤诶蠋熋媲皡s總是一個(gè)乖乖女，一個(gè)十足的好學(xué)生。一旦老師不在，她就悄悄的搗亂：用噴水器把前座同學(xué)的衣服噴濕，往同學(xué)的咖啡里加茶或鹽……這些都是她屢試不爽的`小把戲。
她的體育不是很好，只有一項(xiàng)特別突出：那就是實(shí)心球。特別是有一次，輪到她測(cè)試時(shí)，她的死對(duì)頭負(fù)責(zé)按住標(biāo)尺，站在距離她有8、9米遠(yuǎn)的地方。她想用球去嚇唬一下他，就使勁一拋——不可思議的事發(fā)生了，那個(gè)球竟然真的飛向了他，落在他的身后——那可是男生都無(wú)法達(dá)到的距離�。∧莻�(gè)男生也被嚇破了膽，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)。
看到這里，你一定很奇怪，我為什么這么了解她吧！其實(shí)，她就是曾經(jīng)的我。
小學(xué)的作文 篇5
老師，我想您肯定發(fā)現(xiàn)了，我語(yǔ)文同步訓(xùn)練的書皮跟別的同學(xué)不一樣。
哈哈，我想您肯定猜不到，這是我自己動(dòng)腦筋想出來(lái)的。剛拿到新書的我小心翼翼的把它裝進(jìn)書包，生怕給它弄皺了，回到家我就迫不及待地把它拿出來(lái)準(zhǔn)備給它穿上新衣服，好好保護(hù)它�？墒钦冶榱思依锼械牡胤剑紱]有找到書皮，我有點(diǎn)失落，心想，我的新書不包書皮的話會(huì)不會(huì)被粗心的我弄皺呢？因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有書皮了，媽媽看到失落的'我，又想到天太晚出去買的話商店都已經(jīng)關(guān)門了，很著急，不知如何是好。
這時(shí)我忽然想起我的手工彩紙跟語(yǔ)文同步訓(xùn)練的大小差不多，我快速拿出我的彩紙和書比對(duì)一下，哇，真的一樣大。于是我就想出了一個(gè)辦法，把兩張彩紙貼到語(yǔ)文同步訓(xùn)練上，再用膠帶固定一下，這不就是一個(gè)漂亮的彩色書皮嗎？于是我和媽媽一起動(dòng)手將彩紙貼到書上，穿上新衣服的書果然更加漂亮！
原來(lái)真如課文里說(shuō)的那樣，遇到事情只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事噠！嘿嘿，我聰明吧！
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