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小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文優(yōu)秀5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇1
今天，我和媽媽去菜市場買菜，一進(jìn)菜市場，我就聽到菜場小販的吆喝聲“快來買呀！又大又肥的青蛙呀！”我和媽媽循聲走去，只見商販嫻熟地拿起刀，抓了一只青蛙放在板子上，利索地剁去了青蛙的.頭和爪子，扒了皮，去掉內(nèi)臟，只露出一個(gè)血淋淋的身體。青蛙血甚至濺到了小販的身上，可是他連眉頭也沒皺一下。網(wǎng)兜中的青蛙奮力掙扎著，好像在想：人類也太無情了，他們竟然為了蠅頭小利，而不擇手段，大肆捕捉我們。
為了讓人們不再捕殺青蛙，使同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)青蛙的好處，老師組織我們?cè)诎嗌吓e行了一次討論會(huì)，要大家、保護(hù)青蛙這個(gè)問題發(fā)表看法。
討論會(huì)開始了，小東同學(xué)第一個(gè)站起來發(fā)言，他嚴(yán)肅地說：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天大約能吃六七十只害蟲，從春季到秋季的六七月份中，一只青蛙大約能吃掉一萬多只害蟲。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，對(duì)人類的益處很大，我們必須保護(hù)青蛙。捕捉青蛙，就會(huì)引起農(nóng)業(yè)害蟲的大量繁衍�！�
小穎同學(xué)難過地說：“捕殺了青蛙，害蟲就會(huì)越來越多了�！� 老師語重心長地說：“大家談得非常好，大肆捕殺青蛙，勢必破壞生態(tài)平衡，號(hào)召人們保護(hù)青蛙，保護(hù)生態(tài)平衡！
小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇2
往年，當(dāng)蝌蚪開始變成青蛙，我爺爺就忙了起來，我手頭的零用錢也隨之多了起來。為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)然是有原因的。
聰明的肯定猜得出來這是為什么。是的，我爺爺天天夜里出去，打著手電筒到田野里去捕捉青蛙，天亮的時(shí)候再將青蛙賣到酒店呈去。野生青蛙味道鮮美，收購價(jià)格很高，因此我爺爺情愿晚上不睡覺，也要去捉青蛙賣錢。
不過今年，爺爺?shù)娜缫馑惚P被我給打破了。
話說那一天，晚飯之前，爺爺咪了幾口小酒，晚飯后，爺爺沒有窩在沙發(fā)上看電視，而是找來一件舊棉襖穿上，將充電的頭燈拿在手里，抓起一條蛇皮袋就要出門。我在爺爺開門之前成功地?cái)r住了爺爺。我說：“爺爺，你今天晚上不能出去，以后的晚上也不能出去�！� “怎么，難道孫子你要關(guān)你爺爺我的禁閉？”爺爺樂了，想把我拉到一邊，但是沒有成功，我用整個(gè)身體擋在門上。
“好啦孫子，你老實(shí)在家呆著，明天我多給你幾塊錢獎(jiǎng)勵(lì)。你看，爺爺我出去不是做壞事，我是掙錢呀！”
“君子愛財(cái)，取之有道。這是書上說的。而且爺爺，我知道你出去就是在做壞事�！睕]有辦法，我大膽頂撞爺爺了。
爺爺果然很生氣，對(duì)我吼起來： “臭小子，你還真不得了，簡直是反了！你敢說爺爺我是做壞事？我做什么壞事了？”
“爺爺你捉青蛙，就是做壞事，而且是做違法的超級(jí)壞事！”我不管了，對(duì)爺爺宣講起普法教育讀本介紹的法律知識(shí)來。我告訴爺爺青蛙是吃害蟲的.能手，青蛙是莊稼的好朋友，更是人類的好朋友。干脆，我把手里一直捏著的教育讀本捧給爺爺看， “爺爺，我們一起來學(xué)法、守法、用法吧。學(xué)好了，我們的覺悟和素質(zhì)自然得到提高，今后，我們就不會(huì)做違法違紀(jì)的事情了�！�
“好好好，我們一起來學(xué)�！睜敔斚让撓屡f棉襖，然后接過我手里的書，回到桌旁，戴上老花鏡，真的很認(rèn)真地翻看起來。過了好一會(huì)兒，爺爺抬起頭，從眼鏡上方看著我說，“宇杰呀，其實(shí)我早就知道青蛙吃害蟲，也知道青蛙受法律保護(hù)——”
“那，爺爺你，為什么還要去捉青蛙呢？”我打斷爺爺?shù)脑挕?/p>
“這個(gè)，一是因?yàn)橄胭嶅X唄；二哩，又不是我一個(gè)人在捉青蛙，人家能捉，我想我也能吧�！睜敔敳缓靡馑嫉亟忧弧�
“從我做起喲，爺爺。我有主意了，明天，爺爺你做幾個(gè)木板牌子，我在牌子上寫上保護(hù)青蛙、宣傳普法教育的話，人們看到了，肯定會(huì)得到提醒受到教育，不會(huì)再去捕捉人類的朋友了。”
“好！我們就這樣做�！睜敔敻吲d得胡子一翹一翹的，可愛極了。
我也很高興，因?yàn)槲业谋Ｗo(hù)青蛙行動(dòng)取得初步成效。
小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙被人們稱為“除蟲衛(wèi)士”，它一天可以吃掉無數(shù)只蚊子和蒼蠅。
青蛙的舌頭是捉蟲的武器，它能百發(fā)百中。它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后迅速伸出舌頭，把蟲子卷住，再吃掉。青蛙還吃、蝗蟲等，它童年（蝌蚪）時(shí)，能吃掉1000多只，這對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝创蟮呢暙I(xiàn)呀！
請(qǐng)保護(hù)我們的`“除蟲衛(wèi)士”——青蛙吧！
小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇4
星期天，小明和幾個(gè)小朋友一起去池溏邊玩。覺得好玩，他抓了幾只胖胖的青蛙，高興地往家里走。小明回到家里，坐在沙發(fā)上，捧著魚缸，打開收音機(jī)，只聽見收音機(jī)里正在播放著保護(hù)青蛙倡議。小明覺得很奇怪：難道青蛙也值得保護(hù)嗎？于是他來到書架前，拿出一本《百科全書》一看。哇，原來青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，一只青蛙一個(gè)月可以吃幾百只害蟲。
事后，小明知道自己捉青蛙是錯(cuò)的，于是他拿著魚缸跑到池溏把青蛙重新放回池溏里。青蛙哇哇地叫著，好像在說：“謝謝你，小朋友，你放了我，我會(huì)更加努力的捕捉害蟲的�！毙|向青蛙揮揮小手說：“你們是我們?nèi)祟惖?好朋友，我們應(yīng)該和諧共處，共同保護(hù)我們美好家園�！�
小朋友們，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，不要傷害它們。
小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇5
青蛙是國家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是有很多青蛙被人們的一只只手捉去，又被一只只手買走，還沒看一眼農(nóng)田，又被殺掉熟吃掉，我為此感到痛心。我想問這些捕殺、吃青蛙的人，你們吃掉、捕殺青蛙，能對(duì)你們有多大好處嗎？
青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，也是鼎有名的“莊稼的保護(hù)神”，青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分，眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形。青蛙前腳有四個(gè)趾，后腳五個(gè)趾，還有蹼。
青蛙也是個(gè)偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的，這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣，不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。
青蛙也是個(gè)歌唱家。是在大雨過后，就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個(gè)沒完，那聲音幾里外都能聽到，仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。
青蛙還是個(gè)捉蟲能手。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70多只害蟲，就連青蛙的'子女蝌蚪，一天也要吃100多只孑孓。
青蛙是用舌頭捕食的，舌頭上一定有奧秘。原來，一只青蛙趴在小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，巴仰著臉，一只蚊子飛過來，青蛙用舌頭只一卷，就把蚊子消滅了。等待著下一個(gè)蟲的到來。
捕殺青蛙會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致害蟲泛濫。人們?yōu)楸ＷC農(nóng)作物的產(chǎn)量，勢必大量使用各種農(nóng)藥，青蛙吃了些僥幸未死的害蟲后，農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來，人吃了過量的蛙肉，會(huì)引起食物中毒。
讓我們來保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧！