小學作文

小學作文優(yōu)選[6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文 篇1

　　生活中，我們時常會因為掩蓋自己的錯誤而撒謊。

　　就在我剛步入小學時，一件“小事”發(fā)生了。放學回家后，剛回到家，我媽媽就進了廚房去做飯，正好我發(fā)現(xiàn)了桌子上媽媽摘下的玉鐲，我很好奇，于是就摸了起來，還戴了戴，不料，由于那時我才6歲多，手脖還小，不小心把玉鐲掉在地上，大家可想而知，玉鐲掉在地上，就會碎的。玉鐲摔碎了，摔碎的聲音被媽媽聽見了，于是媽媽來到我面前，說：“這是怎么回事？兒子。”我害怕的說：“可能是自己掉下來的�！蔽倚南耄哼@可是媽媽心愛的玉鐲呀！更重要的是這個鐲子是我爸爸送給媽媽的結(jié)婚紀念日的禮物。媽媽那種眼神是我非常的內(nèi)疚。

　　在吃晚飯時，媽媽說：“兒子，你知道撒謊能帶來多嚴重的后果嗎？一個犯人，本來是有罪的，但他如果不承認餓話，一旦查明真相，就會加重他的.罪名�！蔽抑�道了，媽媽一定知道了真相，紙是包不住火的。媽媽又說：“你知道牛頓嗎？他是一個偉人，他不僅發(fā)明了萬有引力，同時他也是個誠實的人，他會勇于承擔他所犯下的錯誤，即使有危險，他也毫不退縮。我并不指望你也成為一個偉人，但我希望你可以成為一個像他那樣誠實的人，所以我希望你能說出你所犯下的錯誤�！弊詈笪疫�是一五一十餓說出了真相，媽媽并沒有責怪我，而是表揚了我。媽媽說：“只要敢于承認錯的，都要值得表揚。但不能故意范錯，再主動承認錯誤，那樣，不會得到我的表揚，還要受到批評。”我笑嘻嘻的說：“我知道了�！�

　　通過這件事，我明白一個人只要敢于承認自己所犯的錯誤，就會得到別人的原諒。媽媽的教誨將影響我以后人生的道路。

小學作文 篇2

　　“下雪了，今天可以打雪仗了！”

　　今天下的雪可真大��！可是沒關(guān)系，只要打過雪仗，心里就回感覺“暖”了！“丁零零……”下課了，我和幾個同學就跑了出去。“雪球大戰(zhàn)開始了！”我和陳學敏等人是一“伙”，于浩和王凱等人是一“幫”。我們雙方對員進入“陣地”。我采用“先發(fā)制人”的方法，先用“雪球一號”投于浩�！爸辛耍�哈哈！”于浩也不甘示弱，用球拍“抄”起雪往我身上“扣”！“好痛呦！”我看著于浩得意的神色，很不得把他碎尸萬斷。于是，采用第二套方案“后來居上”。我和李英帥，張高峰偷偷的到“敵人”的.后方，其他隊友“火力掩護”。我們?nèi)齻�人三“彈”齊發(fā)，一舉殲滅他們的主力�！岸×懔恪�…”上課了，我們離開了喧鬧的陣地。

小學作文 篇3

　　一、習作指導

　　同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的。在記憶的長河里，哪件事曾經(jīng)為你的童年生活增添過樂趣？又有哪件事曾經(jīng)給你留下深刻的印象？

　　如何寫好一件既有意義又有趣的事，是這一講的主要話題。

　　作家孫云曉在一次談作文時說道：“作文的成功在于一個‘真’字，失敗在于一個‘假’字�！蓖瑢W們寫作文時首先要求實、求真、求新。既不能抄編套，也不能落俗套。

　　要想寫出好作文，必須堅持與生活結(jié)合。生活是寫作的源泉，在一定意義上講，寫作文就是寫生活。只有熱愛生活，才能寫好作文。誰的生活豐富多彩，誰的愛好興趣廣泛，誰就會有許許多多的寫作素材。由此看來，要想寫好記事的作文，同學們就要熱愛生活，獲得真知識、真經(jīng)驗、真感受，這就解決了作文的第一大難題“苦于無米之炊”、“沒的可寫”。我們就可以變“沒的寫”為“有的寫”，有寫不完的新鮮事，有說不完的'心里話。

　　怎樣寫好記事的文章呢？需要注意以下三點：

　　1、事情要真實，選材要新穎。

　　寫真實的事，不僅是作文的要求，也是做人的要求。只有親身經(jīng)歷過的事，才能印象深、感受多，寫出來的作文才會真切感人，給人留下深刻的印象。

　　豐富多彩的生活中充滿矛盾、充滿溫馨、充滿情趣。我們要從親身經(jīng)歷過的，親眼看到的感受最深的那些平凡小事中選取那些具有濃郁生活氣息、能體現(xiàn)強烈的時代精神風貌，又最能反映自己個性特色的事例來寫，要“小中見大”地反映事情的意義和情趣。

　　例如，一位同學選擇了這樣的材料：大年三十晚上看完春節(jié)晚會的節(jié)目，家庭模特大賽開始了。通過對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽參加比賽的服裝，表演時的神態(tài)、動作，以及當時熱烈氣氛的描寫，使我們感受到這場模特大賽的確是反映了改革開放不斷深入人心，人們的物質(zhì)生活不斷提高，生活觀念不斷改變這一主題。

　　這篇作文的選材是多么新穎、有趣呀！

　　2、事情過程敘述要清楚、明白。

　　不僅選材好，還要把內(nèi)容寫好。首先要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果這“六要素”交代清楚。只有把“六要素”寫清楚，才能使文章結(jié)構(gòu)完整，讀起來清楚明白。

　　至于“六要素”在文章中先寫什么，后寫什么，沒有固定的、一成不變的格式，要側(cè)重于寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　3、圍繞中心還要巧安排。

　　立意是寫好文章的關(guān)鍵。敘事的文章最忌不分輕重、不分詳略，平鋪直敘，寫成流水賬。我們說，文章要圍繞中心寫，開頭、結(jié)尾一條線。

　　寫事時，還要學會巧安排。

　　怎樣使用材料，確定詳略；怎樣布局謀篇；如何開頭、如何過渡、如何結(jié)尾，都要通盤考慮巧妙安排，這樣才能變化寫作角度，努力跳出框框，寫出別具一格的好作文。

　　二、佳作欣賞

　　一個凍柿子

　　這件事已經(jīng)過去五年了，但至今我還記憶猶新。

　　記得那是盛夏的一天，媽媽帶我去動物園玩。下午回家時，我已是酷熱難忍，大汗淋漓了。腦子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

　　打開冰箱，我如饑似渴地尋找著冰棍�！班�，這是什么？”我驚奇地脫口而出。在冰棍旁邊，一個硬邦邦，上面帶著白霜，皮紅紅的，既不是橘子，也不是蘋果的東西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出來，關(guān)上了冰箱門。我拿著這個硬邦邦的東西問：“媽媽，這個硬東西是什么呀？能吃嗎？”媽媽看了看我手中拿的東西說：“這個是柿子，能吃。但得化了才能吃�！薄霸趺椿�呀？”我又問�！胺旁谕肜镞^幾個小時就化了。然后用勺子把皮捅開，刮里面的湯吃�！眿寢屄龡l斯理地說�！鞍�，要那么長時間，我可等不了！”我嚷道。

　　“唰——”一個想法從我腦里閃過：我何不把柿子泡在開水中？這樣不就化得快了嗎？對！就這么干！我在一個洗菜盆里倒上了暖瓶里的開水，放在地上，再把這個硬邦邦的柿子扔進水盆中。

　　我喝了口涼開水，就出去玩了，等我回家想起柿子的時候，才慌忙跑進廚房，凝視著這個柿子：摸一摸，比剛才軟多了，聞一聞，有股怪味，我想柿子這玩意兒可能就這味吧，它的皮還紅紅的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子從水盆里拿出來，用水沖了沖，放進碗里。我捧著碗，跑到媽媽面前問：“媽媽，能吃了嗎？”“行，能吃了！”媽媽說。我“撲哧”一勺子捅進了紅撲撲的柿子。

　　“哎呀！”我驚叫起來，“媽！這柿子心兒怎么黑了？還能吃嗎？”不知怎么的，剛才拿出來還紅紅的皮，現(xiàn)在怎么也都黑了？我站在那兒十分尷尬，哭笑不得。媽媽走過來一看，笑得合不攏嘴，說：“凍柿子得用涼水拔，不能用熱水泡。冷熱相差太大，起了化學反應(yīng)，所以柿子黑了！”媽媽說完，又一次哈哈大笑起來。

　　我呆呆地站著，原來一個好端端的柿子，讓我這么一折騰，成了黑不溜秋的一攤“泥”了。

　　事情雖然過去五年了，但是每當想起吃凍柿子這件事，還覺得非常有趣。原來這都是我急于求成、不按規(guī)律辦事的結(jié)果啊！

小學作文 篇4

　　“書是人類進步的階梯”，高爾基說得沒錯。從我很小的時候起，書便悄悄地進入了我的生活。我也與書結(jié)下了不解之緣。

　　記得小時候，我看的書大多只有圖片沒有文字。當我要看一本有文字的`書時，我就要讓媽媽或爸爸讀給我聽。晚上，媽媽總是在我睡覺前讀《一千零一夜》，讓我快快進入夢鄉(xiāng)。后來，外婆教我認識了很多字，漸漸地我可以自己閱讀一些漫畫書了。

　　在我上一年級的時候，我擁有了我自己挑選的第一本書------楊紅櫻的《最后的晚餐》，這本書曾經(jīng)讓我愛不釋手。隨著我想要看的書越來越多，爸爸媽媽也不斷地給我買書。有小說、名著、神話故事、百科全書等等。如今我的書已經(jīng)擺滿了我家的大書櫥。當我高興時，我會拿出自己最喜歡的書看，與書分享快樂；當我生氣的時候我會看一些勵志的書，來安慰自己、鼓勵自己。書成了我形影不離的朋友。

　　書，像一縷陽光，陪伴我成長。書也讓我學到了許多知識，懂得了很多道理。我愿意永遠做書的“粉絲“。

小學作文 篇5

　　黃綠相間的皮膚，炯炯有神的小眼睛，四條有力的小短腿，背著一身墨綠色的殼，兩道紅色的粗線橫在頭的兩邊。是《忍者神龜》中的“達·芬奇”還是“米開朗基羅”？不，它是我們家的'新成員———巴西龜“小呆”。

　　叫它“小呆”，的確是呆，平常總是有事沒事盯著隔壁的黑色煙灰缸發(fā)愣，好像在思考著什么。如果你去碰碰它，它也不會有多大的反應(yīng)。只有當我們給它換水的時候，它才活力四射。我剛把它從魚缸里輕輕地抓出來，它就異常興奮地用小爪子撓我的手指；我輕輕地把它放入水中，它就如陀螺般在水盆里快速旋轉(zhuǎn)；要是我手指一彈，它就不停地揮舞四肢，飛快地游到盆底想找沙子蓋住自己，和我玩躲貓貓游戲。

　　小呆既呆萌又調(diào)皮。不過，有時候它也很勇敢。有一次，我和爸爸突發(fā)奇想，分別在手指上畫了個笑臉，貼在玻璃缸壁上想嚇嚇它。小呆瞟了一眼，探出小腦袋，似乎在說：“這是什么東西？怎么長得這么丑呀？”它又伸出脖子，發(fā)現(xiàn)沒有危險，便張開血盆大口咬了下去，嘿嘿，它哪是玻璃缸壁的對手�。⌒〈粢姏]咬著，還是不肯放棄。它小心翼翼地換了一個位置，慢慢地逼近，憋足了勁，瞄準“大怪物”發(fā)起了連續(xù)攻擊，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。這下，它生氣了，轉(zhuǎn)過身盯著它心愛的煙缸生悶氣，再也不理我們了。

　　我家的小呆可愛嗎？

小學作文 篇6

　　豐富多彩的國慶節(jié)來臨了！我的臉上都笑開了花�？墒�，家里卻來了一只不速之客——一只肥嘟嘟的大老鼠。這只老鼠會影響我的假期生活呀！看我不把這只整天“鬼哭狼嚎”的大老鼠給消滅了！

　　作戰(zhàn)方案一：引“蛇”出洞！我把一塊美味的大蛋糕放在老鼠洞前，那塊蛋糕色、香、味俱全，不信引不出這只貪吃的“大家伙”。終于，那只大老鼠小心翼翼地 走了出來，沒想到一只老鼠也有警惕心，真是不簡單呀！我躲在一旁，等待時機。老鼠感覺沒事了，于是要把蛋糕拖回洞里，時機到了，我一個猛撲，誰知老鼠卻從 我的.手指縫里溜回了洞里，而我卻摔了個“狗啃泥”！真氣死人！哼！沒關(guān)系！

　　作戰(zhàn)方案二：關(guān)門捉“賊”！我把老鼠洞給堵上，看老鼠怎么逃出來！我準備等老鼠失去耐心的時候，再來個猛撲！一天、兩天、三天……老鼠百分之百耐心已經(jīng) 沒有了，說不定餓死了呢！我小心翼翼地打開老鼠洞，沒想到，“吱吱吱……”老鼠又趁機逃了出來。還活蹦亂跳的，難道老鼠洞里儲存了食物？真是氣死人了！算 了，我再努力吧！一定要把那只大老鼠給弄死。

　　作戰(zhàn)方案三：聲東擊西！唉！那只大老鼠前幾天生了只小老鼠，現(xiàn)在小老鼠也可以出來活動了，又多了一只老鼠要消滅了，真慘！不過，小老鼠好抓，我三下五除二 把小老鼠給抓到了，大老鼠可是心急如焚。我把小老鼠放在廚房東邊的老鼠籠子里，在廚房西邊放了一臺錄音機，錄音機會播放“吱吱吱……”的老鼠叫聲，而前面 有一個捕鼠器。當然，這也是我設(shè)計好的陷阱。大老鼠躡手躡腳地走近廚房西邊，因為那里發(fā)出“吱吱吱……”的聲音，大老鼠以為是小老鼠，飛奔過去。不幸踩到 我事先準備好的捕鼠器，被卡住了！“耶！我成功了！”我驚呼。

　　這只老鼠與我斗智斗勇，最后還是難逃我的手掌心，哈哈哈！自從消滅了這只大老鼠，我的生活就安寧了。

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