[熱門]小學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)作文 篇1
“人之初，性本善�！泵棵坷首x到這句三字經(jīng)，我們就會想起那些本性為善的“天使”，他們?yōu)槲覀兏皽富稹_鋒陷陣，都在所不辭，而這些事我們則刻骨銘心。而今還清晰地浮現(xiàn)出她當(dāng)時送我回家的畫面……
那一次，剛放學(xué)，天空忽然暗了下來，陰沉沉的，好像是玉皇大帝不小心打破了墨水似的，電母拋下閃電，雷公奮力地敲起大鼓，粉婆婆打開了儲風(fēng)袋，雨神緊接這下起了飄頗大雨。
一些家長陸陸續(xù)續(xù)地來將他家的“小寶貝”都接回家了，可我就是不見爸爸的影子，望著那些遠(yuǎn)去的家長，我不禁感到有些孤獨(dú)、無助，自個兒縮在墻角，冷颼颼的風(fēng)迎面襲來；凍得我直打哆嗦，牙齒不時地發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。又過了好一會兒，還是不見爸爸，這時我的心揪了起來，心想：雨下得這么大，爸爸應(yīng)該不會來了，還是自己回家吧！
正當(dāng)我準(zhǔn)備沖出校門是，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前—麗婷。只見她拿著一把雨傘朝我走來，走到我面前便說：“走吧，我送你回家。我知道你沒有帶雨具，所以這不就來了。”語音剛落，只見她緊緊的把我摟在一起，兩人合著撐一把雨傘，艱難的行走在雨中……
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)雨傘大半邊都向我這邊傾斜，麗婷的一側(cè)被豆大的.雨點(diǎn)淋濕了，而我卻毫發(fā)未“濕”�？吹竭@兒，我用力拉著她的衣服，有種聲音在心底呼喚著：麗婷，謝謝你了！
走了許久，我到家了，我微笑著說：“謝謝你，麗婷！”“舉手之勞，何足掛齒�！彼f著便要走了，我怕她感冒所以就與她揮手告別。我望著她遠(yuǎn)去的背影，由衷地覺得她的真誠的；她的善，不僅是對我，對別人也一樣，在別人有困難時，她會及時伸出援手；她的美，不僅是外表美，更是內(nèi)心的美。
她的真、善、美，都深深地印在我的心里，一輩子都不能從我的記憶中抹去。
小學(xué)作文 篇2
上個月，媽媽給我買了兩只小烏龜，別提我有多高興了。
這兩只小烏龜十分可愛，一只大一只小。它們長著三角形的小腦袋，腦袋頂端長著兩個小小的鼻孔，一雙明亮的大眼睛下長著一個小嘴巴，頭的.兩側(cè)有一條淺紅色斑紋，大大的烏龜殼下長著四只又短又胖的腳丫和尖細(xì)的小尾巴。這兩只烏龜殼顏色不同，小的殼是綠色的，我叫它"綠綠",大的殼是黃綠相間的，叫"花花".
我把綠綠和花花放在玻璃缸里，還放了幾枚小石子。它們在里面玩得可高興了，一會橫著爬，一會旋圈爬，愣頭愣腦地東張西望，一會爬到石子上把頭伸出水面，還張著小嘴，好像要告訴我它們餓了。更有趣的是，小綠綠常爬到花花背上望風(fēng)和睡覺，那樣子就像媽媽背著小寶寶一樣。
開始時我不知道該給烏龜喂什么好，但和它們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)它們最喜歡吃熟雞肉，而且吃的樣子非�？蓯郏寒�(dāng)我把肉塊放到缸里時，它們看見之后，就用嘴咬住肉，再用前爪抓住肉用力一抽，腦瓜一晃，這樣就扯下了一小塊肉咬在嘴里，慢慢地品嘗起來。它們的食量非常小，通常肉塊都會剩下一些，這時我就換上干凈的水，讓吃飽喝足的它們好好休息……
小烏龜太可愛了，照顧它們樂趣無窮，也鍛煉了我的耐心，我非常喜歡它們！
小學(xué)作文 篇3
華燈初上，街道旁閃著兩排燈光，我不禁贊嘆——好美的夜!可是我卻怎么也高興不起來了，因為，我打碎了媽媽心愛的茶杯。
我無奈的坐在椅子上等待媽媽回來后的一頓數(shù)落，心中仿佛積壓了一座冰山。時間緩緩流去，消散在這凝固已久的空氣中，終于，媽媽如約而至，看著我的樣子，不禁笑著說：“你干什么呢?”我把頭重重的垂了下去，有氣無力的回答道：“我把你的茶杯摔碎了�！蔽覠o法想象媽媽是什么樣子，可正在這個關(guān)頭，媽媽只送給我一個會心的'微笑，那個笑帶著溫度，一寸一寸的融化了我心中的那座冰山，我頓時愣住了那個沒有一絲怨恨的微笑竟然如此美麗。
夜睡了，但愛醒著，一絲一絲的織成輕柔的網(wǎng)，漸漸模糊了我的眼簾……
凜冽的寒風(fēng)打斷了我的思緒，但我還清晰的記得，那個珍藏已久的微笑，還有它的主人——我的媽媽。
小學(xué)作文 篇4
我的校園是美麗的，我愛我美麗的校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天來了，同學(xué)們還在準(zhǔn)備春節(jié)，他們卻不知校園里正在悄悄變化:各種大樹抽出了新芽，小樹長出了花苞。它們都想把最好的一面送給同學(xué)們。開學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校，看到那熟悉的小路和不變的建筑，心里出了久違的情感和到家一樣的激動。走進(jìn)班級，就仿佛到了家，心也就安了。看見老師，犢別激動。
夏天來了，校園里很熱鬧:同學(xué)們走在道路、操場、走廊上，說笑，打鬧，和玩。走在宿舍后的石子路上，兩旁的樹為我們遮陽，還有金黃色的花。夏天雖然很熱但夏天的`校園很美，而且我們在學(xué)校里很開心。秋天來了，學(xué)校里枇杷結(jié)了，小果子也結(jié)了，不過不能吃。這可讓打掃的累壞了，光是落葉就掃不完，一直抱怨。涼風(fēng)吹過，有幾分涼意，這是新學(xué)年，同學(xué)們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學(xué)年里奮斗，努力，一起加油！冬天來了，下雪了，不是那么大，所以沒放假，操場上一片雪，同學(xué)們在用腳作畫，慢慢地，雪下大了，我們回到教室，看見窗外下著鵝毛大雪，特別好看。我愛我美麗的校園，它的春夏秋冬都是美的，我愛你，我美麗的校園！
小學(xué)作文 篇5
路邊的桂花樹，就是香！
路兩邊最多的還是桂花樹。橢圓形的.葉子濃綠濃綠的，一簇簇金黃色的小花，沉甸甸墜在枝頭。輕風(fēng)一吹，哎呀，那股子濃郁甜蜜的桂花香啊，怎么都聞不夠！
外婆熟練地鋪開白色的布單子，用長長的竹竿輕輕敲打枝頭。頓時，一顆顆金黃色的桂花像細(xì)雨一樣撒了下來，響起一片沙沙聲。很快，地上就出現(xiàn)了一張金色的地毯，毛絨絨的。伴隨著桂花雨，那醉人的濃香撲面而來，把我整個包裹住……
我雀躍著，歡呼著，盡情享受這中秋最美的風(fēng)景！
小學(xué)作文 篇6
1. 開頭直奔主題讓人一目了然
2. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
3. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
4. …對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合
5. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
6. 情境描寫調(diào)動起懸念;
7. 充分運(yùn)用語言動作心理描寫使事情具體生動
8. 簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊
9. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
10. 將…改成…更合適些
小學(xué)作文 篇7
在生活中，我們總有一些喜歡的人，討厭的人……今天，我就給大家介紹一個我喜歡的人，她的名字叫楊沁旖。
楊沁旖是一個人見人愛的小美女，亭亭玉立，眉清目秀。她的個子和我差不多，一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成一根馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，從中可以表現(xiàn)出她的`機(jī)靈，她的可愛。
她多才多藝，能彈一手好琴，現(xiàn)在在彈車爾尼849（第三冊）考級數(shù)8級，曾經(jīng)參加過《我陽光，我快樂》活動。她又會跳一身好舞，參加過藝術(shù)中心代表學(xué)校的歌伴舞——《神筆馬良》，受到老師同學(xué)的好評。
她的成績也很不錯，在班里是中隊長，名次數(shù)一數(shù)二，總是排在年級前幾名，特別在這次科學(xué)期末考試中，考了年級第一名。我真羨慕啊！
她還很愛看書，每當(dāng)下課的時候，楊沁旖總是急匆匆地打開課外書。上課鈴響的時候，楊沁旖就會戀戀不舍地把課外書放進(jìn)抽屜里。
我真為我有一位這樣的好朋友而自豪。
小學(xué)作文 篇8
我的學(xué)校是一座百年老校，它依著玉海樓和湖濱公園古色古香，甚至與它們觸為一體，接下來就讓我?guī)銈內(nèi)プ咦甙桑?/p>
校門口，“瑞安市實驗小學(xué)”幾個鍍金的大字，在陽光下閃問發(fā)亮。旁邊還二去有一幅在樟木上刻著的對聯(lián)“通合諸科，陶鑄人格"這字也是鍍金的。
一進(jìn)入校門映入眼簾的是一座凹凹凸凸的假山。走近些才會發(fā)現(xiàn)，這假山上刻著“泛愛眾，而親仁”這幾個字。在假山上，泉水“叮叮咚咚”地往下流，流到最底下就匯入池塘，池塘里有許多小魚，小魚們時而躍起水面，濺起晶瑩的水花，時而潛在來底暗暗觀察，時而游到水上吐著小泡泡呢！
繼續(xù)往前走，看幽到的那就是枝繁葉茂的重陽木，這棵參天古樹是從學(xué)校剛開建時栽下的，它從那一棵柔弱的小苗開始，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打日曬才長成了這一稞蒼天大樹�。�
早晨，孩子們來上學(xué)了，他們步入校園總會走到那棵130歲的大樹下。在樹下，他們伸手去摸一摸重陽木那柔軟的葉子。而那古樹呢，似乎要回報孩子們似的，也把自己葉子上清晨的露珠迎著陽光落到孩子們的手心里，帶他們開啟新的旅程。
抬頭往左看，一座新大的教學(xué)樓矗立在我眼前，我和同學(xué)們就是在這座教學(xué)樓里學(xué)習(xí)各科知識的，我們教學(xué)樓有六層，其中一至五層都是我們各個年級的教室，既寬敞，又明亮。走進(jìn)教室，引入眼簾的就是很多套嶄新的課桌椅。每天，同學(xué)們就坐在這兒，學(xué)習(xí)各科知識，聆聽老師的教誨，在這兒你不能大聲喧嘩，噓，同學(xué)們在上課呢！
下課聆一響，同學(xué)們紛紛走出教室，奔向操場在操場上，同學(xué)們進(jìn)行著各種活動，有跳繩、羽毛球、足球……校園里歡笑聲，響徹云霄。
在操場旁的花壇里有很多山茶花開了，它們散發(fā)出的清香。中降陣，在陽光的.照耀下，棚圓形的葉子油亮亮的，像涂了一層臘山茶花從這些茂密的樹葉中冒出來，紅得勝火，白得如雪，粉得似霞……爭奇斗艷有的花瓣全展開了，露出了金色的花蕊有的還是花骨朵兒，有的還沒有完全開放，花瓣上留著晶瑩的露珠。這么多的山茶花還都各不相同呢！
這就是我的校園，一個美麗無比的校園。
小學(xué)作文 篇9
今天，是懷化市市直小學(xué)科學(xué)教學(xué)比武活動，我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動不已，非常興奮！
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節(jié)科學(xué)實驗課，我們排著整整齊齊的隊伍下了樓，不一會兒就到了比賽現(xiàn)場，我們迫不及待地進(jìn)入教室，只見里面人山人海，評委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無聲，作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時回答問題出丑。
“吁吁吁”哨子吹響了，我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺，大聲問道：“同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準(zhǔn)備好了！”首先，發(fā)放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領(lǐng)回。接著，器材寶寶們要閃亮登場了，有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細(xì)又長的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。
激動人心的時刻終于到了。首先，我們準(zhǔn)備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……哇，奇跡發(fā)生了，攪拌了的杯子里鹽越來越少，而沒有攪拌的`杯子里鹽還是跟開始一樣多。
哇，真神奇，這次實驗可真有趣呀！通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。
科學(xué)改變命運(yùn)，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。小朋友們，我們要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從小努力學(xué)習(xí)，種下一顆科學(xué)的種子，讓它生根發(fā)芽�？茖W(xué)就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開啟你心中的科學(xué)之門，加入我們的實驗吧！
小學(xué)作文 篇10
一天，一位助人為樂的精靈正在農(nóng)場里散步，看見一匹愁眉苦臉的瘦馬。便上去問他：“你怎么愁眉苦臉的呀"?”唉，鄰居家里的馬成為了一匹千里馬，而我是一匹弱不禁風(fēng)的小馬，我的.一生里都當(dāng)不上千里馬吧！“瘦馬傷心地說�！蔽襾韼湍恪�！瘦馬剛說完，精靈信心十足地說�！蹦恪�？馬有些失望。精靈回去以后，一直在為馬想辦法，該怎么辦呢？……
有了！精靈的頭上冒出了一顆”燈泡“。 早上，精靈來到農(nóng)場上，對馬說：”我來給你貼一張藥膏“說著，給瘦馬貼上藥膏，“這是一張神奇的藥膏它，你就可以變成千里馬“精靈說，”耶“瘦馬歡呼道。”不過“精靈響亮的聲音打破了瘦馬的歡呼聲，”前提是你必須每天跑一萬米，然后跑回來，一天至少要這樣跑五次�！啊！皼]問題”瘦馬現(xiàn)在只在意藥膏。“那么三年后我再來找你”說完，精靈就走了。
三年后，精靈再來見“瘦馬”時，“瘦馬”已經(jīng)不是“瘦馬”了——而是一匹千里馬。精靈撕下藥膏對馬說：“這只是普通藥膏”。這時馬才不管藥膏的真假，因為它已經(jīng)是一匹千里馬了。
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