(必備)文明小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
有一天，有兩個(gè)小朋友走在回家的路上，他們分別是小紅和小明。
他們?cè)诨丶业穆飞�，小紅看見垃圾桶旁邊有很多的垃圾。小紅說(shuō)：“我要把它撿起來(lái)才是好孩子。”
后來(lái)小紅二話沒說(shuō)的撿了起來(lái)，可能哪里的垃圾很多，堆得像一座小山，小紅撿了很久，小明站在那里，開動(dòng)小腦筋想：“怎樣才能讓別人也愛護(hù)自己的家園，再也不亂丟垃圾。”假如每一個(gè)人都丟一點(diǎn)，全世界有很多人，一天就可以產(chǎn)生很多垃圾啦。
小明想了又想他覺得太不可思議了，他就從小紅的書包里拿出一張潔白的紙。小紅說(shuō)：“你要干什么？”
說(shuō)著小紅看見小明在那張白紙上寫著六個(gè)字，雖然只是六個(gè)字，但是卻點(diǎn)出了我國(guó)的文明禮儀之邦。
如果我們不把垃圾清理到。別說(shuō)是一個(gè)小小的冰棒棍，就是一個(gè)口香糖的殘?jiān)家ㄙM(fèi)約100秒的時(shí)間，這一算下來(lái)就要花費(fèi)我們很長(zhǎng)時(shí)間去打理，抑制了人類社會(huì)的`發(fā)展，有的甚至?xí)l(fā)展到我們想象不到的境界。
來(lái)吧！我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的家園！
文明小學(xué)作文 篇2
星期五下午，一位男孩和一位女孩一起回家。他們倆正有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，無(wú)意間瞟到了路邊一個(gè)不太顯眼的垃圾桶。里面似乎沒有多少垃圾，可周圍卻屯了不少。女孩看見了，立刻跑過(guò)去，將垃圾桶周圍的'垃圾重新裝進(jìn)垃圾桶里。男孩想：今天去收拾了垃圾，以后肯定還會(huì)有人再把垃圾丟在垃圾桶旁邊的，該怎么辦呢？
有了！就用文字來(lái)提示人們吧！男孩心想著，立刻拿出紙和筆，在紙上寫下“文明只差一步”幾個(gè)醒目大字，并貼在了垃圾桶側(cè)面。
其實(shí)這只是漫畫家吳孝三的漫畫作品。但在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例并不少見。現(xiàn)在的人們嫌棄垃圾桶太臟太臭，不敢靠近它，在丟垃圾時(shí)只在隔著兩三米的地方扔進(jìn)去，有時(shí)沒扔進(jìn)去也就不再理會(huì)了。而道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們要從小培養(yǎng)好習(xí)慣，為綠化城市做出貢獻(xiàn)。
文明小學(xué)作文 篇3
今年我們沒有舉行雛鷹地鐵文明行動(dòng)，也沒有去參觀地鐵站，但是暑假里我參加了各族少年兒童手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)，在夏令營(yíng)的那幾天，我們?nèi)⒂^了珠江路糖果車站，以及指揮地鐵的總部。
我們坐著大巴來(lái)到了地鐵的指揮中心，那里的工作人員給我們講解了許多有關(guān)于地鐵的事情，如：在屏幕上的紅、黃、綠色線是起什么作用的……
接下來(lái)，我們進(jìn)入了珠江路糖果車站，工作人員又給同學(xué)們講述了這里為什么叫珠江路糖果車站，故事是這樣的：有一對(duì)夫婦帶著孩子來(lái)坐車，孩子哭個(gè)不停，工作人員很好心的把自己口袋里的糖拿出來(lái)送給那對(duì)夫婦，孩子吃過(guò)糖立即不哭了，為了讓工作人員也要有著他們那樣的品質(zhì)，于是起名珠江路糖果車站，說(shuō)完，便給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們也來(lái)品嘗一下工作人員的好心；我們?cè)谧罔F時(shí)，新疆、西藏的.同學(xué)們，看到地鐵，一個(gè)個(gè)都覺得很稀奇，坐上地鐵后，他們?cè)谀莾赫勑︼L(fēng)生、有說(shuō)有笑的。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我們可以感受到現(xiàn)在的世界變化得有多大，同時(shí)也讓我們知道了原來(lái)糖果車站有一個(gè)這么美麗的故事！
文明小學(xué)作文 篇4
今天我們小記者團(tuán)參加了一個(gè)倡導(dǎo)大家文明乘地鐵的活動(dòng)。 看，那邊舉著牌子，正在高喊口號(hào)：“先下后上，文明乘車”的同學(xué)就是我們。路邊忙著趕路的乘客有不少人時(shí)不時(shí)看我們一眼，把這則標(biāo)語(yǔ)記在了心里。
這次活動(dòng)中，我們舉著牌子，向別人喊著口號(hào)，但是大家有沒有自己體會(huì)到要文明乘地鐵呢？其實(shí)，地鐵站里本身就有關(guān)于文明乘地鐵的標(biāo)語(yǔ)，只是人們沒有注意到，或是注意到了，只是隨便掃一眼，沒有銘記在心中。而有了這次活動(dòng)，我們不僅要讓別人體會(huì)到文明乘地鐵，自己也要知道，并且做到，這才是本次活動(dòng)的`意義。
在這次活動(dòng)中，我們手舉的只是“先下后上，文明乘地鐵”的牌子，在地鐵上，如果遇到老人、小孩、孕婦或者其他需要幫助的人，還應(yīng)該讓座；乘扶梯時(shí)，不能停留的電梯口，因?yàn)檫@樣別人很容易摔下去。此外，還有一直宣傳的：不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾，等等。如果我們每個(gè)都能做到這些，那社會(huì)文明程度自然會(huì)提高，但生活中每個(gè)人都能做到這些嗎？說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易��！ 其實(shí)，文明不只是體現(xiàn)在坐地鐵這件事上，文明體現(xiàn)在每一件事上。
文明小學(xué)作文 篇5
你如果是一名小學(xué)生，就一定會(huì)知道《小學(xué)時(shí)守則》中的第五條：“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康”�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第五條：“待人有禮貌，說(shuō)話文明……”可是，文明真的做到了嗎？文明是什么呢？
在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來(lái)的影響和后果卻很大。
比如：在開學(xué)的第一天，我路過(guò)一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。我抬頭一看，一雙小手正靠在二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想：他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人。這怎么辦呢？想到這里，我連忙跑到二樓，拉住那個(gè)小男孩的手，并對(duì)他說(shuō)：“要做一個(gè)文明的.學(xué)生。”他聽了，若有所思，然后連忙收回了他的手。
還有一次，我剛吃完午飯，準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，和一個(gè)學(xué)生一前一后地走著。他走在我的前面，我親眼看到他蹲下去，撿起一個(gè)包裝袋，扔進(jìn)垃圾箱。我看到這一幕，我被深深地感動(dòng)了。
文明小學(xué)作文 篇6
文明，我們天天都在說(shuō)，可是，我們真正做到了嗎？亂扔垃圾，垃圾沒扔到桶內(nèi)……這幾種事不斷的從我們身邊發(fā)生。
有一次，小明和小紅放了學(xué)，正走在回家的路上時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)一股十分難聞的氣味，他們倆連忙捂起了自己的鼻子，小紅指著前面堆滿了垃圾的垃圾桶，說(shuō)：“天哪，原來(lái)是這個(gè)！那些人沒有把垃圾扔進(jìn)去，而是扔在了外面！”他們倆皺起了眉頭，是誰(shuí)這么不文明啊，垃圾桶上還有一根搖搖欲墜香蕉皮！
小紅走上了前，對(duì)小明說(shuō)：“要么我們把他收拾一下，你去找一張紙，寫一下文明標(biāo)語(yǔ)�！毙∶鲹狭藫虾竽X勺，思考了一下，才說(shuō)：“行�！�
小明放下了自己沉重的書包，拉開拉鏈，從里面掏出了一張雪白的紙，然后又拿出自己的筆，扒在地上，就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。而小紅，沒來(lái)得及放下書包，就開始撿那些臭氣熏天的垃圾，一句怨言也沒有。
過(guò)了一會(huì)，原本臟的不能再臟的`垃圾桶變得十分干凈，原本垃圾桶前臭到不能再臭的垃圾，也沒有臭味了。小紅看著這個(gè)自己清理的結(jié)果，滿意地笑了。
這時(shí)，小明的文明標(biāo)語(yǔ)也工工整整地寫完了，他把標(biāo)語(yǔ)貼到了垃圾桶上，念道：“文明——只差一步，”小紅也豎起大拇指，贊許地說(shuō)：“我們做得真不錯(cuò)。”
文明，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，讓文明起航，文明也許只差那最后一步……
文明小學(xué)作文 篇7
在中國(guó)這片古老的土地上，講文明，懂禮儀一直是我們的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，可是自己有時(shí)候卻不夠尊重別人。文明體現(xiàn)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，文明閃現(xiàn)在每個(gè)人一言一行的細(xì)節(jié)里。
在古代，因?yàn)槎眯值苡褠�，所以有了孔融讓梨的故事，因�(yàn)樾㈨樃改�，又有了臥冰求鯉的傳說(shuō)，因?yàn)樽饚熤亟�，還有了程門立雪的感人。古代的小孩子見到大人會(huì)畢恭畢敬，打躬做揖，現(xiàn)在的小孩子有的會(huì)在別人家里亂翻亂看，把東西弄得一團(tuán)糟。有人會(huì)說(shuō)：“這有什么呀，都是些小事。”可是，文明的美德往往就體現(xiàn)在這些日常的小事中。
就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，我們坐在同一間教室里，讀同樣的'書，寫同樣的作業(yè)，可是大家在學(xué)校里的表現(xiàn)可就大不相同了。早讀時(shí)，有的人的座位寬，就把多余的空間讓給后面的同學(xué)，也有的人恰恰相反，他拼命地把椅子往后推，結(jié)果后面同學(xué)的桌子都快要擠倒了。
還有上廁所的時(shí)候，有時(shí)地面上有積水，一不小心就會(huì)滑倒。很多同學(xué)會(huì)順手拿起拖把，把水拖干，但也有的同學(xué)會(huì)視而不見地走過(guò)去，覺得和自己沒關(guān)系。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我不小心扭傷了腳，老師和同學(xué)們立刻涌過(guò)來(lái)扶我，那么多雙溫暖的手，那么多關(guān)切的目光，我感動(dòng)得幾乎要流淚了。我沒有兄弟姐妹，可此刻，每個(gè)老師和同學(xué)都是我的親人。
讓位的那一點(diǎn)點(diǎn)距離，卻讓我們離文明更近，拖地時(shí)流下的點(diǎn)點(diǎn)汗水，閃耀著文明的光輝。老師和同學(xué)們的熱情的雙手，營(yíng)造出了我們石廈小學(xué)講文明、樹新風(fēng)的良好氛圍，讓我們一起繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，因?yàn)槲拿魇且环N高貴！
文明小學(xué)作文 篇8
文明美德伴我成長(zhǎng)黨,我愛我家,讓我感動(dòng)的歷史人物,再見了，母校,家小文明美德伴我成長(zhǎng)深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。文明美德伴我成長(zhǎng)最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的`肩膀，顯得很沒生氣。,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快�。〈蜷_相簿，看見母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。 .net最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
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