小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的“鹿鹿”是一條頑皮的小狗，每次我不開心的時(shí)候，它都會(huì)哄我開心。
“鹿鹿”是去年我和爸爸在回家的路上撿到，還記得“鹿鹿”剛被抱回家時(shí)的樣子：臟得像一只小泥猴一樣，走路一瘸一拐的.，總是躲著人藏起來。轉(zhuǎn)眼一年過去了，我的“鹿鹿”現(xiàn)在已經(jīng)完全變了一個(gè)樣子，像雪一樣潔白的毛蓋住了它的全身，就連眼睛都被遮住了一半呢，它跑起路來像風(fēng)一樣，我怎么也追不上它。它的膽子也越來越大了，不但不再怕我們還很調(diào)皮呢······
一次，我?guī)コ燥垼嚂r(shí)它把我的衣服都抓破了，害的我只能狼狽的出現(xiàn)在大家面前。我被大家笑得都不好意思了。吃飯的時(shí)候，它的大眼睛圓圓溜溜的瞪著我，就好像被餓了好幾天了似的，我扔給它一塊肉，它一口酒吃掉了。
吃完飯，我?guī)ド⒉剑谇懊媸箘诺呐�，我怎么也追不上它，就大聲叫它：“‘鹿鹿’你慢點(diǎn)！”它停下來回頭看看我，就又跑了起來�；氐郊椅乙呀�(jīng)被累得滿頭大汗了。
那是一個(gè)星期六，姑姑帶著妹妹來我家做客，妹妹很喜歡“鹿鹿”嚷著要"鹿鹿”，媽媽只好答應(yīng)妹妹把“鹿鹿”帶走，走到門口時(shí)“鹿鹿”從姑姑的手里跳下來撲到我身邊，我抱起鹿鹿看著它，它也看著我眼里含著淚花，可是鹿鹿還是被抱走了。
看著鹿鹿遠(yuǎn)去的背影我想：“鹿鹿你可一定要回來看我呀！”
小學(xué)的作文 篇2
那夜，我看到了流星。流星是那么璀璨、那么耀眼。那轉(zhuǎn)瞬即逝的光芒，照進(jìn)了我的心田，為我照亮 前方的路。
那時(shí)，我還小記不清當(dāng)時(shí)的情況，只是媽媽對我說的那一番話卻讓我永生難忘。我和媽媽坐在郊外柔 軟的草地上，等待著流星的出現(xiàn)。當(dāng)?shù)谝活w流星出現(xiàn)時(shí)，我激動(dòng)的跳了起來。耀眼的光芒劃破了天空，我和媽 媽的臉上都出現(xiàn)了嬰兒般的笑容，那是現(xiàn)在我的臉上久久不再出現(xiàn)的笑容。
我和媽媽看完流星，走在鄉(xiāng)間的`小路上。一邊走媽媽一邊對我說：“劉迎，你知道流星為什么那么微不 足道，卻讓人們鐘愛于它嗎？”“為什么呀？”“那是因?yàn)榱餍歉矣诒憩F(xiàn)自己、敢于散發(fā)出自身的光芒！你明 白了嗎？”“嗯，媽媽我以后要一定會(huì)向流星學(xué)習(xí)的！”“呵呵。”
那夜，我不光看到了流星，還學(xué)會(huì)了一個(gè)改變我膽小的道理。
小學(xué)的作文 篇3
六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，學(xué)校說要進(jìn)行“猜猜我有多愛你”的征文比賽。一回到家，我就和媽媽一起熱烈地探討起來。媽媽問我：“寶貝兒，你覺得爸爸是個(gè)什么樣的人？”
我歪著頭，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仔細(xì)地想了想，認(rèn)真地回答：“我覺得爸爸很聰明、很可愛、很幽默，還很帥�！薄澳悄阌X得爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)到底是哪樣呢？”媽媽開始刨根究底了。
“對了，爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)是勤快、能干！”我覺得自己終于想出了一個(gè)最棒的答案。
每天早上六點(diǎn)半，爸爸早早地就起了床為我買來早餐，還會(huì)大聲地表揚(yáng)我自己刷牙洗臉穿衣服。七點(diǎn)鐘，就會(huì)風(fēng)雨無阻的開車送我上學(xué)。一路上，我啃著早餐，最喜歡和爸爸一起講講在班上和同學(xué)玩的各種趣事，大家有說有笑可高興啦。
爸爸做得一手好菜，最好吃的要數(shù)糖醋排骨。為了讓我吃到最好的排骨，爸爸會(huì)一大早帶我去菜市場買來漂亮的排骨，回家洗干凈、切好、蒸熟，最后放到鍋里面炒，做得可認(rèn)真可辛苦了。糖醋排骨是用番茄醬炒出來的，紅紅的甜甜的`香香的，饞得我直流口水，我還給這道菜取了個(gè)有趣的名字——番茄醬炒肉。每次看到我把飯菜吃得光光的，爸爸就會(huì)心滿意足地笑了。
晚上下班回家了，不管多晚，爸爸進(jìn)門后的第一件事就是幫我檢查作業(yè)。遇到我不會(huì)做的題目，爸爸會(huì)認(rèn)真地舉例子，不厭其煩地幫我講解，一直到我會(huì)了為止。
爸爸還很關(guān)心我，碰到我和小朋友玩吵架打架了，爸爸就會(huì)像一頭雄壯的大獅子，沖出來把那些討厭的小孩趕走，保護(hù)著我這只弱小的小獅子。
我要大聲地對爸爸說：“老爸，您辛苦了！您是最能干的！寶貝永遠(yuǎn)愛你！”
小學(xué)的作文 篇4
心海里的那朵浪花，滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡�！}記
心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動(dòng)與溫馨的日子。
還記得我們初見的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉人我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。
日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉庫，在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲;一會(huì)兒互相往對方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡直成了陽光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。
我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因?yàn)楦改傅?工作而要搬家去外地，當(dāng)時(shí)我們彼此沒有不舍，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對方留下一句言語，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。
三年過去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無比清晰。
小學(xué)的作文 篇5
莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，啊？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的.確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！