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美麗小學(xué)作文【匯總8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
春天，是個鳥語花香、桃紅柳綠的季節(jié)。大自然中到處有春天的美好景象。
小河邊，柳樹爆青了，垂著條條綠色的長辮子，在微風(fēng)中輕輕搖晃，就像小姑娘在快樂地跳舞；岸邊的小草嫩綠嫩綠的，一棵棵精神抖擻地探著小腦袋；清清的河水里，小魚自由自在地游著，姿勢很美，尾巴一甩，身體就輕盈地向前游去；河水倒映著藍天白云、綠樹小草的影子，顯得更清更綠了。
花圃中，迎春花、桃花齊爭艷。迎春花金黃閃亮有光澤，讓人看了心里暖暖的；桃花粉紅粉紅的，一簇簇迎風(fēng)怒放，花瓣中間有黃色的花蕊，花下襯著細小的葉子，真可愛�。�
田野里，麥子綠油油的'，像一望無際的大海；金黃的油菜花、又白又細的薺菜花開得正歡，把田野點綴得美麗極了。蝴蝶湊熱鬧似的，在花間飛舞，有時還飛到麥田里，似乎對麥苗也很喜愛。
廣場上，人們正在放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏在天上飛舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣……形式多樣，五顏六色，它們像比賽一樣，看誰飛得又高又穩(wěn)。地面上，娃娃們的臉上充滿了笑容，大人們也舒展開額頭的皺紋。春風(fēng)吹在臉上很舒服，不時傳來笑聲，那笑聲順著風(fēng)箏線一起飛上藍天。
啊，美麗的春天，我愛你！
美麗小學(xué)作文 篇2
在家鄉(xiāng)，我也有一個家，那家后面，有一片草原。
站在草原的入口，舉目遠眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夾著五顏六色的野花，就像一塊彩色的地毯。
春天，那里鋪滿了茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的陽光顯的瑩瑩可愛，讓人不由自主的躺在那茸軟的小草上，望著湛藍的天空，遐想萬千……
夏天，草原上的小草綠油油的，唯一的橡樹更是綠得驚人，是深綠，不，是墨綠。他那挺拔的'樹干，茂密的樹葉，地上形成了很大的樹陰。白天，我們在那嬉戲；晚上，我們在那兒數(shù)星星，耳邊響著蟲鳴……
秋天，當(dāng)然也很熱鬧，小草已經(jīng)枯了，跑在草地上，發(fā)出“唰唰唰”的聲音。在那，大家都成了好朋友，盡情的玩耍、奔跑。
冬天，她酷極了，一言不出。我想：她應(yīng)該沉睡了。于是大家都不去打擾她。
��！美麗的大草原，一年四季都是那么充滿魅力。
美麗小學(xué)作文 篇3
一天，我們來到了惠州的十里銀灘，來大海玩耍。
我們來到大海已近黃昏，紅紅的夕陽包隴著整個大海，把大海都染成紅色了。沙灘上人不太多，大海一片寧靜，我們在沙灘上慢慢走著，偶爾可以聽海鷗的叫聲。海浪拍打著沙灘，像一首優(yōu)美的搖籃曲。不知不覺中，太陽已經(jīng)離我們而去，一輪明月升了起來。一陣風(fēng)吹來，海浪像聽到命令一樣，猛烈地敲打岸礁，發(fā)出“咚、咚、咚”的響聲，像寺廟僧人在敲打大鐘。不一會兒，夜色變晚了，我們回酒店睡覺，等待著第二天的到來。
第二天早上我被一陣歡樂的笑聲吵醒了，我連忙穿好衣服往沙灘跑。原來，沙灘上早已人山人海，有的在玩水；有的在堆沙堡；還有的在享受陽光浴呢！連海鷗都發(fā)出歡樂的叫聲。我馬上脫掉衣服沖進大海，海水的咸味撲面而來，我像一條歡快的小魚在水里游來游去，偶爾潛到水底抓幾石子往岸上扔。突然，一陣大浪往岸邊涌來，我犯了一個愚不可及的`錯誤，把頭朝著浪頭，結(jié)果滄了一口水，海水又咸又澀又苦，難喝死了。
我在水里玩累了，就上岸堆沙堡，我先把沙子圍成一個金字塔，再在中間挖個洞，灌滿水，砌起圍墻，我的城堡就大功告成了！然后我把自己埋在沙里，享受著陽光浴，舒服的睡著了……
我喜歡大海，因為它是大自然的樂隊，人們夢中的樂園，我愛大海。
美麗小學(xué)作文 篇4
大家好，我叫王夢媛，我想大家一定都很喜歡花吧！今天，我就介紹一下我喜歡的花——荷花。
夏天到了，當(dāng)烈日炎炎的太陽升上天空時，我走到了池塘邊，看見了一只青蛙正在跳來跳去，對荷花姑娘們說：“呱呱，別睡了，別睡了，夏天到了！”荷花姑娘們聽了青蛙的話，立刻展開花瓣，好似一個亭亭玉立的少女露出了美麗的笑容，但還有一朵荷花像一個害羞的小女孩始終不敢開放，聽了青蛙的一席話，荷花終于慢慢地展開了花瓣。
荷花姑娘的清香彌漫在天空中、樹林里……把鳥兒召喚來了，把蝴蝶召喚來了，就連正在采蜜的蜜蜂也飛過來了，伴隨著荷花的.芳香，鳥兒、蝴蝶在天空中翩翩起舞，蜜蜂在旁邊伴奏，就連天上的神仙也想來跳一支舞。
我為什么喜歡荷花呢？因為荷花有著高貴的品質(zhì)，出污泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花不受任何外界的影響，清秀、高貴，自己獨立的、頑強的生活著。荷花全身皆寶，藕和蓮子可食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花等都可入藥，為人們默默地奉獻著自己。
我們要學(xué)習(xí)荷花荷花“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高貴品質(zhì)，讓這種精神不斷的鼓舞自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
這就是我喜歡荷花的原因所在。
美麗小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)夜幕降臨，美麗的杭州城就閃亮起來了，整個城市變成了燈的海洋，光的世界，五彩繽紛，美麗極了。
來到南山路，那兒可美了！南山路兩側(cè)行道樹上，仿佛纏繞上一圈圈銀光閃閃的銀項鏈，樹枝上掛了一個個大紅色的小燈籠，走在南山路上，就好像走進了一個水晶洞，令人心曠神怡。順著南山路走到西湖邊，湖邊的水清澈見底，岸邊的景物隱隱約約地倒映在湖中，仿佛水里也有西湖邊的景物一樣呢？各種顏色的彩燈勾勒出湖中小巧玲瓏的亭臺樓閣的美麗輪廓，可真是燈火輝煌呀！湖面銀光通亮的'小橋，猶如一條銀色的絲帶輕盈地漂浮在湖中。西湖邊最引人注目的還是要數(shù)音樂噴泉了，隨著音樂播放，燈光在變化，噴泉一會兒像蓮花似的綻開，一會兒象一只巨鷹一樣直沖云霄，一會兒變成了高大巨人，一會兒又成了可愛的小矮人，一會兒還像舞蹈家那樣在華麗的大舞臺上翩翩起舞，一會兒又像海浪一樣在湖面上翻滾。
離開了美麗的西湖，我們來到了現(xiàn)代感十足的錢江新城，高樓林立，華燈初上，這兒可真是火樹銀花流光溢彩，夜色迷人呀！尤其是那多彩的燈光秀，投射在高大的建筑物上，燈光有時變成國家一級保護動物一一熊貓，有時變成我們喜愛的萬能偶像一一孫悟空，有時變成大畫家梵高的經(jīng)典畫作一一向日葵。
看呀！夜晚的杭州多少迷人，多么燦爛！
我愛杭州，我要做一個愛護杭州的小市民。
美麗小學(xué)作文 篇6
星期天，我和爸爸媽媽來到郊外，我妹要進行一次環(huán)境大調(diào)查。
你看，那郁郁蔥蔥的花草樹木，茂盛極了!遠遠看上去好像綠色的海洋�？墒牵哌M一看，是誰，往草地上?P紙屑?是誰，在樹上可圖畫?是誰，踩踏那嬌嫩的花兒?我仿佛聽到花兒在哭泣，看到樹木在艱難的呼吸。原來是人們往草地里?P的紙屑，是人們在踩花草樹木。請大家不要傷害花草了，好嗎?
藍藍的天空，白白的云，多么像一個美麗的天堂�？墒�，是誰，把云染黑了?是誰，讓白云皺了眉頭?是誰，讓藍天布滿了烏云?原來，是人們把白云染成了黑色，是人們污染了清新的空氣。請大家不要污染空氣，好嗎?
小河流水的聲音多么親切，我不由的.尋找清澈的河水。可是，是誰，將小河邊的骯臟?是誰，使小河失去了生機?原來，是人們把小河邊的渾濁。請大家不要污染水源，好嗎?
看到大自然這樣的情景，我和爸爸媽媽的心情都很沉重。我忍不住想：人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境該做些什么呢?當(dāng)然，我妹不能亂?P垃圾，不能亂砍樹木，保護環(huán)境，必須從小做起，必須從自己做起。
作者姓名：歐陽鋒 性別：男 指導(dǎo)老師：唐羅娣
所在學(xué)校班級：江西省贛州市安遠縣東江源小學(xué)六年級二班
……
美麗小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校是一所古老而充滿朝氣的大花園。
春天，校園的樹木紛紛抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，玉蘭花散發(fā)出了淡淡的清香。春風(fēng)一吹，白色的玉蘭花飄落下來，為大地披上了雪白的大衣。玉蘭樹旁邊有一簇簇金黃色的迎春花，它們站在枝頭歡快地歌唱，迎接春哥哥的到來。
夏天，玉蘭樹的枝葉長得可茂盛了，向四面舒展著身子，就像搭起了一個個綠色的涼棚。有的同學(xué)坐在樹下認真地看書；有的同學(xué)在散步，輕聲細語地聊著天；有的同學(xué)忙著比賽跳格子、踢毽子。校園里彌漫著一片歡聲笑語。
秋天，金燦燦的桂花密密麻麻地盛開了，芬芳撲鼻。淡黃色的`桂花隨風(fēng)擺動，一顆顆花粒輕輕落下，整個校園浸在花的海洋里。
冬天，一片片潔白的雪花，紛紛落下，校園霎時就變成了雪的世界，到處銀裝素裹。
我能在這座美麗的校園里上學(xué)，我真感到歡喜和自豪啊！
美麗小學(xué)作文 篇8
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福！
在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的'那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
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