快樂的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-18 08:20:30 小學(xué)作文我要投稿

快樂的小學(xué)作文（精華8篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的小學(xué)作文（精華8篇）

快樂的小學(xué)作文篇1

　　快樂是什么？對(duì)于小孩來說，快樂是一個(gè)甜蜜的棒棒糖；對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生來說，快樂就是睡一個(gè)安穩(wěn)的覺；對(duì)于貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂。而我，在經(jīng)過那一件事之后，明白了幫助別人才是最大的快樂。

　　一次搭乘公交車，我上了車并找了一個(gè)座位坐了下來。覺得無聊我聽起了音樂，突然間，耳邊傳來一陣喧嘩的聲音。我抬眼看去，原來是一個(gè)雙目失明的老人上了車，他正準(zhǔn)備要投錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的錢掉了。東找找西找找后，還是沒有找到。但周圍的人不依了，于是七嘴八舌地言論：“這個(gè)老人到底給不給錢呀！”“這個(gè)人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時(shí)滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉(zhuǎn)動(dòng)。司機(jī)也是冷冰冰的看著他似乎在說工：工“不給錢，我就不開車。”我看了看那位老人，身著干凈整潔的衣服，面對(duì)這樣的.處境，雖然有些窘迫，但還不致于手足無措，想來，應(yīng)該也不是故意的。我想：如果是我面對(duì)這樣的議論，心里肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開人群，從兜里拿出錢，投進(jìn)投票機(jī)里。雖然有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)猶豫，但看到他尷尬的樣子我頓時(shí)覺得我的決定是正確的�；仡^走向座位，車上的人們又議論起來了，聲音比之前還要大。有人說：“這個(gè)小女孩還愛出風(fēng)頭哩！”另一個(gè)人說：“你不要這么說，人家一小學(xué)生都懂得幫助別人，你還這么說�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。無意間我瞥見了那位盲人，我發(fā)現(xiàn)他正面向著我的方向，似乎沖著我露出了一個(gè)微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因?yàn)槲业膸椭錆M了神采。頓時(shí)，一股快樂的暖流從我的心底劃過，一陣輕松愜意的感覺油然而生。

　　我貪吃，美食給我?guī)砜鞓?我貪睡，睡覺也給我?guī)砜鞓贰５?jīng)過這件事情之后，我得到的，卻是前所未有的精神的快樂，它讓我對(duì)快樂有了更深刻的理解。

快樂的小學(xué)作文篇2

　　大家好，我叫于靖暄，今年七歲了，我是一名小學(xué)生，今年上二年級(jí)，在三門峽市陽光小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　我有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴。

　　我的性格很開朗、活潑，有時(shí)候也會(huì)很幽默。我的'愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁牒蛣e人一起分享我的快樂和知識(shí)。我的愛好是鋼琴和書法，我會(huì)彈很多首曲子，過年的時(shí)候，我給親戚家寫了很多副對(duì)聯(lián)，他們還都夸我寫的好，我心里暗自高興。

　　我是個(gè)快樂的小女孩。

快樂的小學(xué)作文篇3

　　對(duì)于我來說，我和爸爸媽媽在一起的時(shí)候，才是最快樂的時(shí)候而對(duì)于爸爸媽媽來說，和我在一起的時(shí)候才是最快樂的時(shí)候。

　　釣魚

　　一天，爸爸終于答應(yīng)帶我和媽媽去釣魚。

　　到了，這是一個(gè)魚塘，爸爸下車把大傘、支架釣魚等需要的物品準(zhǔn)備好。而我還坐在車上想象著，想象著釣魚的地方是什么樣子的。過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)到了，而車上空無一人。忽然，背后有人拍了我一下，是媽媽。媽媽說“你在干什么？為什么不下車呀？哪難受嗎？用不用去醫(yī)院看看？……”一大堆的問題向我扔過來，我的.腦袋都快被她問大了。不過，我沒在意，只是扔了一句‘沒事’，留給她。就跑下車去找爸爸釣魚了。釣著釣著，突然感覺手一沉。之后，我就感覺要掉下水一樣。我趕忙喊道爸媽，我要被魚釣走了！爸爸連忙跑過來，把我一把拉住，順手接過魚竿，手猛地一抬，一條很大的魚展現(xiàn)在我們的面前。我高興及了。

　　撈蝦

　　大魚釣上來了，交給爸爸去烤。接下來就是我和媽媽大顯身手的時(shí)候了。我和媽媽一人手里拿一個(gè)漁網(wǎng)在很淺的地方撈蝦，我知道在水底的地方會(huì)有好多小蝦，我就一直把漁網(wǎng)向下按，可是，一步?jīng)]踩好，一下子，我就趴在了水面上，我弄了一身泥。其實(shí)，我一點(diǎn)也不痛，可我裝出很痛苦的樣子，等媽媽來扶我。我的手放在身后抓了一大把泥，跑過來問：“怎么樣，疼不疼？”我趁媽媽不注意用手上的一把泥抹在了媽媽的臉上，媽媽也不甘示弱，抓起一把泥也往我的臉上抹了起來，直到爸爸說：“魚塊烤好了。”我們才拎著裝蝦的桶回去。爸爸把小蝦和魚做好后，才發(fā)現(xiàn)我和媽媽的存在。

　　吃魚

　　爸爸裝出驚恐的樣子，又?jǐn)[出孫悟空的樣子說道：“何方妖孽？”我們都哈哈的笑了起來。吃完了我們回家去了。

　　我以前認(rèn)為，對(duì)于我來說只要我學(xué)習(xí)好受到爸爸媽媽的表揚(yáng)，才是最快樂的時(shí)候，而我現(xiàn)在知道了，和家人在一起才是最快樂的。雖然這一天已經(jīng)過去很久了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天，因?yàn)檫@是我最快樂的一天！

快樂的小學(xué)作文篇4

　　今天是立夏，我們從家里把蛋帶到學(xué)校，準(zhǔn)備進(jìn)行斗蛋比賽。同學(xué)們有的帶的是雞蛋，有的帶的鴨蛋，有的帶的鵝蛋，我?guī)Я艘恢基Z蛋和一只鴨蛋，鴨蛋是為季老師準(zhǔn)備的'，我希望她也能參加我們的比賽……我們還給蛋化了妝，甚至還起了特別的名字。

　　好不容易等到了大課間，老師說：“我們大課間和第三節(jié)課進(jìn)行斗蛋比賽！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，看得出每個(gè)人都是那么激動(dòng)。

　　老師讓我們安靜下來，教室里立刻靜得連針掉到地上都能聽見。老師讓我們一一介紹自己的創(chuàng)意。有的給蛋涂上各種顏色并給它取名為“七彩蛋”，有的給蛋貼上各種小動(dòng)物標(biāo)簽還取了各種好聽的名字……接著老師給我們講了斗蛋游戲比賽的規(guī)則……

　　第一輪比賽是小組賽，我拿起帶來的鵝蛋準(zhǔn)備和周藝翔的鵝蛋斗。看著他比我大一圈的鵝蛋，我的心里好緊張……我閉上眼睛，手里緊緊抓住可憐的鵝蛋，不敢進(jìn)攻。只聽“啪啪”兩聲，我睜開眼睛，偷偷地看了一眼我的鵝蛋，居然完好無損！我贏了！“耶”我擺出了勝利的手勢(shì)。第二輪比賽開始時(shí)，我被梅老師叫去和我的鵝蛋寶貝“小嘟嘟”拍照留念，回到教室時(shí)第二輪比賽已結(jié)束了。只聽到同學(xué)們?cè)诤啊案鹨缓兰佑�！薛海洋加油！”原來第三�?chǎng)比賽已經(jīng)開始了，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們看，只見薛海洋的“獅子王”趁葛一豪不注意把他的“鐵蛋王”撞碎了。這時(shí)“咔”的一聲，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，原來是邱楚洋一激動(dòng)把他的“七彩蛋”“拋”到了地上……

　　到了評(píng)全班蛋王的時(shí)候了，我和還照煜比，同學(xué)們一起喊著加油，班級(jí)再一次沸騰起來。最終，我成為班級(jí)的蛋王！

　　斗蛋比賽結(jié)束了，但是我們的加油聲還回蕩在校園里，這真是一次精彩又有趣的活動(dòng)。

快樂的小學(xué)作文篇5

　　在實(shí)踐活動(dòng)基地的時(shí)候，我們上了一堂烹飪課。

　　一聽到烹飪，我興奮得不行，哈哈，這可是我的“拿手好戲”，讓你們嘗嘗張大廚的手藝!嘎嘎……

　　在“教室”里，我們分好了小組，老師讓我們?cè)谛〗M內(nèi)分工，每組炒一盤土豆絲，做一鍋稀飯。我負(fù)責(zé)炒菜。

　　菜終于切好了，同學(xué)們幫我把切好的土豆裝到了盆子里，我熱了油，將菜一個(gè)猛倒，油就老老實(shí)實(shí)呆在鍋里了�！芭緙~”，突然，一個(gè)油星子濺到了我的手上，原來是鄰組鍋里的油“蹦”得太遠(yuǎn)了，以致我成了“受害者”，鄰組的`“廚師”一面陪不是，一面忙著“治油”，看著他們手忙腳亂的樣子，我真想笑!

　　不去管別人了，咱炒咱的菜!我輕松地翻炒著土豆，土豆也聽話地任我擺布。加鹽、加醬油，出鍋了!哈，咱第一個(gè)就把菜炒熟了，多帶勁!再看鄰組，呀!快糊了!“你們?cè)俨患铀秃?”我大聲提醒。只見鄰組負(fù)責(zé)炒菜的“廚師”“嘩---”一下倒了一鍋水!“撲---哧”我笑得都要噴飯了。

　　閑話不多說，我趕緊離開，來到桌子旁準(zhǔn)備嘗嘗我炒的菜，誰知我一看，啊?盤子已經(jīng)空空如也!這這這……我吃驚地看見一群“饞貓”一邊抹嘴，一邊說：“好吃，嗯……”，我無語。

　　只剩下點(diǎn)稀飯，哎，不吃菜總得喝點(diǎn)吧!

　　喝完稀飯，四處一瞅，鄰組還沒炒完呢!炒菜的“廚師”正在拿著瓶子加醋，我擔(dān)心他會(huì)加的很多，還沒來得及提醒，他竟呼啦倒了大半瓶!天啊，這怎么吃啊!

　　下課了，打掃衛(wèi)生一類的事，男生干去吧，誰讓他們不做飯呢。

　　晚上，躺在床上，想著烹飪課上有趣的故事。這將成為我終生難忘的一課。

快樂的小學(xué)作文篇6

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮，陽光照……”童年猶如一束五顏六色的花兒，鮮艷明麗；童年猶如一個(gè)萬花筒，裝滿幻想，裝滿奇妙。童年那一件件快樂的、難過的事兒都見證著你成長(zhǎng)的足跡。

　　打開記憶的寶庫——

　　那是一個(gè)盛夏的午后，我和媽媽去商店買東西。路上，強(qiáng)烈的陽光直射，衣服一會(huì)兒就黏在了身上，讓人很不舒服。整個(gè)大街像處在一個(gè)蒸籠里。不一會(huì)兒，我就口干舌燥了，“媽媽，我渴得不行了�！蔽矣袣鉄o力的說道�！澳闳ベI瓶水吧�！眿寢屚Ｏ履_步，從包里拿出10元錢.“好！”我揣著錢，興沖沖的到超市里買了一瓶“尖叫”，一口氣把水喝了一大半，卻沒想到站在強(qiáng)烈陽光下的媽媽，沒想到媽媽也同樣口干舌燥，沒想到用剩下的錢買一瓶水給媽媽喝……

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都覺得羞愧無比，我努力找出我對(duì)媽媽的愛，哦，我找到了……

　　寒冷的冬天，風(fēng)怒吼著，身上的大袍隨風(fēng)而起。媽媽帶我來吃西餐。吃完后，最終還有牛排的隱隱辣味，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想買瓶水，我有三塊錢，去買瓶水喝吧�！眿寢屢豢跉獗愦饝�(yīng)了。我和媽媽來到超市里，挑了一瓶礦泉水，結(jié)完賬，我正要一飲而盡時(shí)，突然想到那一次媽媽給我錢買水的`事兒。我看著手中的礦泉水——當(dāng)我喝著甘甜的水的同時(shí)，媽媽也一定忍受著口渴的煎熬……我想：媽媽也吃了牛排，一定也覺得辣，她一定也需要這瓶水！我轉(zhuǎn)過身，把手中的礦泉水遞給媽媽，“媽媽，您先喝�！眿寢尶戳丝次�，眼神里流露出驚訝，隨后，又是幸福。我把水遞給媽媽，說：“媽媽，您喝吧！“媽媽摸著我的頭，一句話也沒說，把水遞還給了我，說：“媽媽不渴，你喝吧�！�

　　我望著陽光下媽媽燦爛的微笑，也許，媽媽需要的，更多是我的懂事吧。

快樂的小學(xué)作文篇7

　　在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師是我們班的班主任。他宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里同學(xué)過生日的時(shí)候，能當(dāng)一次班長(zhǎng)，還能得到羅老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過生日，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)一同為自己慶祝生日。

　　可我過生日的那一天卻懊腦極了。原來，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長(zhǎng)了。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂。

　　星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的'座位上。上課鈴響了，羅老師滿面春風(fēng)，手里拿著一個(gè)精美的盒子走上了講臺(tái)�！芭�，又有同學(xué)過生日了？”我猜測(cè)著。”同學(xué)們！”羅老師開口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽，高興極了，心好像要跳出來似的。昨天的不快頓時(shí)消失得無影無蹤。我兩手不停地拍著，想站起來對(duì)老師說聲“謝謝�！�

　　“方志軍，請(qǐng)上臺(tái)�！绷_老師親切的招呼我。我立刻從座位上站起來，迅速地跑上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心情激動(dòng)極了，我真想變成一只小鳥飛到世界各地，敘說羅老師對(duì)我的關(guān)心。窗外的白楊樹被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時(shí)，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿了甜蜜的歌聲。我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。

　　歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對(duì)我說：“回首昨天，應(yīng)該問心無愧；面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈(zèng)言�！傲_老師，謝謝您！”

　　這快樂的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。