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我的爸爸小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-17 12:26:28 小學(xué)作文 我要投稿

(精)我的爸爸小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我的爸爸小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)我的爸爸小學(xué)作文

我的爸爸小學(xué)作文 篇1

  我的爸爸是一位和藹可親的人,平時(shí)對(duì)我和好,和我一起玩。

  有時(shí),爸爸對(duì)我也很兇。他生氣的樣子就象一只兇猛的恐龍。有一次,我寫字不認(rèn)真,爸爸生氣地說(shuō):“我已經(jīng)說(shuō)多少次了,寫字要認(rèn)真,但你總是不聽(tīng)”,邊說(shuō)邊拿起一把塑料箭,狠狠地打在我的大腿上,我的大腿上立刻出現(xiàn)了一道血紅的印痕,過(guò)了一個(gè)星期才好。這是爸爸第一次這么重地打我,也使我難忘。

  一天,我寫好的書法作品忘帶到學(xué)校。我原指望爸爸能給我送來(lái),可仔細(xì)一想這不太可能,因?yàn)槔习謫挝浑x我學(xué)校好遠(yuǎn)的。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。中午,我正在用餐,爸爸來(lái)了。他還是穿得那么樸素,手中拿著我的書法作品,向我走來(lái)。我一看鐘頭,12點(diǎn)了,心中閃著一個(gè)問(wèn)題:“爸爸怎么不去上班,卻回家給我送書法作品?”爸爸看到我說(shuō):“怎么在發(fā)呆?看,把你的`書法作品送來(lái)了!蔽腋袆(dòng)得淚水在眼中打轉(zhuǎn)。爸爸把手中的一疊紙遞給我,可我卻感到這一疊輕輕的紙是那么的沉重。爸爸和我聊了幾句就走了。爸爸遠(yuǎn)去的身影越來(lái)越小,可在我心中,爸爸卻越來(lái)越高大。

  放學(xué)回家,爸爸表?yè)P(yáng)了我。原來(lái)爸爸在學(xué)校碰到了翁老師。翁老師對(duì)爸爸說(shuō)我進(jìn)步了……我心中不禁想:“我一定要好好讀書!边@時(shí)我感到無(wú)比幸福。

我的爸爸小學(xué)作文 篇2

  最近,我讀了《我媽說(shuō)》這本書,真是深有感觸,原來(lái)每個(gè)媽媽都是一樣的嘮叨,一樣的辛苦,為了我們的健康成長(zhǎng),辛勞的付出,這次,我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸。

  我爸爸沒(méi)有媽媽那么嘮叨,也沒(méi)有媽媽那么辛勞,也不會(huì)像媽媽一樣老是催我做作業(yè),催我洗臉?biāo)⒀,催我干這干那。他和我說(shuō)的最多的話就是“你是一個(gè)男子漢了,要膽子大一點(diǎn),不要怕”。

  有一次,我爸帶著我去游樂(lè)場(chǎng)玩,其中有些項(xiàng)目我不敢玩,老爸就在旁邊鼓勵(lì)我:“兒子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了哦,你是一個(gè)男子漢了,要膽子大一點(diǎn),不要怕,有爸爸在,我會(huì)保護(hù)你的!甭(tīng)了他的話,我心里就沒(méi)那么緊張害怕了。我們一起玩了很多的項(xiàng)目。

  去年的夏天,老爸帶我一起學(xué)游泳。我很害怕,一直都不敢下水,一定要套個(gè)游泳圈才肯下水,在水里也不敢動(dòng),只在池邊上玩水。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了,說(shuō):“兒子,你是要成為一只旱鴨子嗎,膽子大一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),不要害怕,就一定會(huì)學(xué)會(huì)的,來(lái),爸爸教你!蔽衣(tīng)了爸爸的'話,慢慢地放開膽子,學(xué)習(xí)憋氣。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)游泳也沒(méi)有那么的難嘛。

  爸爸就是這樣,雖然沒(méi)有媽媽那么辛勤的付出,但是也會(huì)教我很多的東西。雖然沒(méi)有媽媽那么細(xì)心,但也總是會(huì)鼓勵(lì)我,保護(hù)我。只是爸爸和媽媽對(duì)我愛(ài)的方式不一樣吧。

我的爸爸小學(xué)作文 篇3

  我的爸爸他,一個(gè)中年男子,一米八多的個(gè)子,皮膚黝黑黝黑的,架著一副深度的眼鏡,擺出一個(gè)又大又圓的啤酒肚。他就是我的爸爸,長(zhǎng)相雖不怎么樣,但是很聰明,經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。

  如果我的作文不好,爸爸就引導(dǎo)我怎么寫作文。比如作文結(jié)構(gòu)講究:虎頭、豬肚、豹尾,意思是:作文開頭要吸引人,中間的內(nèi)容要飽滿,結(jié)尾要有力。要從不同的角度描寫事物,如:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)等;不同的順序,包括由遠(yuǎn)及近,由上到下,先整體后局部,點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)景等。而且,爸爸還會(huì)用很好玩的方法讓我記住生字。

  比如:自大加一點(diǎn),是“臭”;上不去,下不來(lái),是“卡”……如果我把一些很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,爸爸就及時(shí)提醒我別太馬虎,并且讓我通過(guò)數(shù)學(xué)游戲體會(huì)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。而英語(yǔ)單詞如果讀錯(cuò)了,爸爸就糾正我怎么讀它的讀音。

  由于以前上英語(yǔ)課不聽(tīng)講,所以就像剛開始學(xué)習(xí),感覺(jué)比較吃力。爸爸就從最簡(jiǎn)單的字母、音標(biāo)開始,教我讀的時(shí)候讓我認(rèn)真觀察他的.口型,自己體會(huì),總結(jié)規(guī)律,引導(dǎo)我“入門”。因?yàn)樗,我的爸爸,我的學(xué)習(xí)才一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步;因?yàn)樗业陌职,我的心靈才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)……

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