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實(shí)用的我的同桌小學(xué)作文整理
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的實(shí)用的我的同桌小學(xué)作文整理，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的我的同桌小學(xué)作文整理1
我的同桌小瑩。她學(xué)習(xí)一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
她雖然沒學(xué)過舞蹈，但會(huì)很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎(chǔ)而且還會(huì)畫畫。他畫畫技術(shù)是非常好的，我也其實(shí)不清楚他到底學(xué)了幾年的畫畫以及在哪里學(xué)的，但我知道她在我們班里畫畫是數(shù)一數(shù)二。雖然沒有我們班里的萇陽(yáng)曌星、蘇柯臻他們畫畫那樣好，但是還是很會(huì)畫畫。
為什么說她人緣很好呢。因?yàn)樗麨槿松屏�，又長(zhǎng)的漂亮，是我們女生和男生的喜愛。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡小瑩。在我們還沒有認(rèn)識(shí)之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調(diào)成了同桌，我們就開始結(jié)交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過我很多次，侮辱過我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過。我記得我當(dāng)時(shí)是恨她的'。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，小瑩根本就不是你們想象的那個(gè)有好的樣子。但是慢慢的我們從不認(rèn)識(shí)，繼而變成同桌，在關(guān)系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向小瑩借的時(shí)候她卻對(duì)我說：我這里正好有多的筆你先用著吧。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。心想：小瑩這么大方，怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過來的過程是多么的開心。現(xiàn)在我的同桌雖然不是小瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關(guān)系依舊很親切。我現(xiàn)在就是有他微信，我們時(shí)不時(shí)的就在微信里面聊聊天啊，有時(shí)我去她家有時(shí)她去我家去。
你們喜歡我的同桌小瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
實(shí)用的我的同桌小學(xué)作文整理2
這個(gè)學(xué)期剛開始數(shù)學(xué)老師就來了一次座位大變動(dòng)，于是我和小玉就成同桌。小玉的皮膚很黑，大家都開玩笑說他是“非洲人”，他一聽到有人說他長(zhǎng)得黑像“非洲人”，他就會(huì)追著那個(gè)人到處打，直到那個(gè)人向他道歉我為止，他長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。
和他剛一桌同桌是我對(duì)他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方，于是我用手畫出一條“三八線”，小玉看了我一眼又低頭寫作業(yè)了，我也開始寫了，忽然小玉一下將我的胳膊痛了一下，這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的一條彎曲的線，我對(duì)他大聲說道：“你干嘛擠我？”他也不甘示弱的說：“因?yàn)槟愠�了”我一看，果然是我超線了，我啞口無言，從此我對(duì)“三八線”十分警惕，小玉也是，我對(duì)小玉的印象也是越來越壞了。
但是有件事讓我改變了對(duì)他的印象，有一次數(shù)學(xué)考試，老師要求用鋼筆答卷，教室很安靜，只有用鋼筆答卷的'聲音，過了很長(zhǎng)時(shí)間我已經(jīng)寫完卷子了正在檢查時(shí)忽然我檢查出一道錯(cuò)題正想用膠帶粘掉時(shí)，可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶，也許是我看到我一臉的著急，小玉望著我疑惑的問道：“閔思穎，你干啥呢？”我不耐煩的回了一句：“我的膠帶不見了，我正在找膠帶呢！”他聽后毫不猶豫的將它的膠帶推了過來，我驚訝的看著他，他指了指膠帶說：“你趕緊用��！”我望著他那雙真摯的眼睛說：“謝謝！”他看了我一眼笑了笑說：“沒關(guān)系，你趕緊用吧！”我將那個(gè)錯(cuò)改了過來，考試卷發(fā)下來了我93分，多虧了小玉。
我的同桌��！他真令我掛刮目相看。和他相比，我顯得那么渺小，雖然他的學(xué)習(xí)不是那么好，可是他又助人為樂的高尚品格！這就是我的同桌——小玉。
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