[薦]實用的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
一天，文具們召開了“防止危險”的會議。鉛筆弟弟說：“我可受不了小主人的.折磨，我要逃走！”鋼筆妹妹說：“是啊，是啊。小主人不時把我拆開來玩�！睓C智的小刀弟弟說：“不行，我們要是走了，還會有別的文具受苦的。”于是，他們想出了一個好辦法。
第二天上美術(shù)課，小明要用小刀，可是他的小刀不見了，他在地下找呀找，突然感覺腳下很疼，不看不知道，一看嚇一跳。原來，小刀扎在他腳上了，血染紅了皮鞋，小明被送進了醫(yī)院，包扎好傷口后，小明的媽媽對小明說：“你要是不亂扔文具，至于這樣嗎？”
小明羞愧地低下了頭，從此他再也不亂扔文具了。
小學(xué)作文 篇2
今天，我到爺爺家去吃飯，一般的豆芽菜又細又黃，而爺爺家的豆芽菜卻白白胖胖的，我問爺爺這是為什么呀？爺爺把我?guī)У剿N菜的地方一看，，原來在豆芽菜上面有一塊大石頭，豆芽菜頂著石頭生長著，磨煉著自己，讓自己變得更加強壯有力。
春天來了，小區(qū)的花園里，花兒姹紫嫣紅，爭奇斗艷，池中的金魚歡快地游動著，一派生機勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著一塊大石頭，是面竟然長出了野草，還開出了幾朵小黃花！在沒有豐富的水源，泥土也少得可憐的石頭縫中，它是如何扎根，長出綠油油的葉子，并且開出美麗的小黃花兒的呢？別處鮮花的美麗具有充足的營養(yǎng)，不需要像野草一樣拼命地扎根。我想：那花兒，靠的就是它那頑強的生命，才能在巖石上扎根生長！
我家有一個魚池，在魚池中有好幾條小魚，其中有一條絲毫不引人注意的小魚，有一次，淘氣的它到假山后面去“探險”，一不小心被過濾器吸住了尾巴，動彈不了了，我以為這下子它恐怕是要死了�？伤鼟暝�，極力搖動身體，使勁掙脫著，這時，奇跡發(fā)生了，小魚掙脫了過濾器，擺動著尾巴又到假山前面去了。小小的'魚兒為什么有這么大的力氣呢？我明白了，這就是——生命。
生命，是豆芽菜頂著石頭，磨煉自己的精神；生命是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯生長的勇氣；生命！是小魚在陷入絕境時奮力掙扎、努力求生的希望。生命屬于我們，屬于所有活著的動物和植物。我們可以力爭第一、努力成長，也可以虛度年華、稍極人生。我不相信命運二字，但我堅信，一個人只要好好把握生命，就能改變命運，創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。
小學(xué)作文 篇3
我們校園的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機；夏天，這里郁郁蔥蔥；秋天，這里色彩斑斕，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹。
我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學(xué)在花園里摘花的時候，我們都要去勸阻他，給他說明道理。我愛我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的'是它給我們知識和教我們怎樣做人。
學(xué)校里的同學(xué)們都互相幫助，團結(jié)友愛。記得去年有一次，我的鉛筆全斷了，好幾個同學(xué)看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我仍然記憶猶新。
還有一次，我們班里的一個同學(xué)在寫字的時候，一不小心把墨水弄到了另一個同學(xué)的衣服上，她的衣服上被弄得都是墨水，那位同學(xué)連忙說：“對不起�！倍慌K衣服的同學(xué)新卻說：“沒關(guān)系，我回去洗一下就行了”。那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當回事呢！
大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛包圍在我們的身邊吧。有愛的滋潤，我們就會茁壯成長，成為國家的棟梁。
小學(xué)作文 篇4
我是點彩派，我在美術(shù)課上突然發(fā)現(xiàn)了我在點彩方面有天賦。從此，我就愛上了點彩。
點彩是修拉所創(chuàng)的，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡修拉了，喜歡他那一份細致，喜歡他一思不茍，喜歡他那一份……
我認真地策劃了一幅作品《那山，那�！�。
開始我一連點了好幾座巍峨的大山，我第一次感覺到了時間是那么地漫長。不一會兒，我的頭上便密密麻麻地布滿了晶瑩的汗水，猶如一朵出水芙蓉。一開始，我還是一個一個點點的'，小點點挨挨擠擠、此起彼伏。漸漸地，我的眼睛都有點花了，漸漸地，我感覺到了乏味，感覺到了枯燥，我在心里默默地提醒自己：不要急于求成，我的耐心也一下子回來了。連綿起伏的山終于呈現(xiàn)在眼前。
當然，怎么少得了我的助手呢？同學(xué)也會來幫忙，因為這點彩是大工程。不管上課還是下課，只要一有空，我和我助手就撲在桌子上點點。
接下來就是點海了。點海這一步，真的是令我絞盡腦汁，百思不得其解，這�！瓚�(yīng)該怎么點呢？還好老師及時解囊相助，才讓我脫離了這思維風(fēng)暴。海，我來了，我好像又開始了一場馬拉松的奔跑。
“好難點！”我對著天花板一陣怨吼。
不論怎么樣，都要點啊，總不能半途而廢吧，我也只好硬著頭皮一個接著一個往下點。
點好了，就可以點船了。船，很容易點，那么我就可以讓我的手休息一下了，哈哈，我在心里打起了小算盤，怎樣畫才好看呢？
畫，終于點完了�！拔沂屈c彩派！”我終于有資格說出這幾個字了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)作文 篇5
張老師在星期四品德與社會課上說：“明天請你們每人帶一只生雞蛋來學(xué)校�！蔽覀円宦牭竭@個消息，高興地連蹦三尺高，不過沒過一會兒又奇怪地紛紛議論起來，有的說：“張老師真是奇怪啊，干嘛要我們帶生雞蛋回學(xué)校呢？”有的說：“我期待明天快快到來！”還有的同學(xué)說：“我的心情真是又激動又緊張��！”……
到了星期五早上，有許多同學(xué)都帶了生雞蛋回學(xué)校。早讀課的時候突然聽到岑曉楓大叫一聲：“我的生雞蛋破了！”大家都一窩蜂似的趕過去看熱鬧。我小心地拿著自己的雞蛋，希望自己的雞蛋不要破。
到了上午第二節(jié)課下課，我又一次拿出雞蛋來看，�。课业�'雞蛋殼裂開了，不過蛋黃和蛋白沒有流出來，還好，只是裂開了一點點。這肯定是是因為我剛才不小心讓雞蛋碰到了桌面，弄壞了。
之后，我用了很多張紙巾把它包起來，再用塑料袋把它裝好，小心翼翼地呵護它。我在心里暗暗祈禱：雞蛋啊雞蛋，希望你不要再破了。到了放學(xué)時間，我趕快把袋子打開，仔細看了看，幸好沒破。
今天，我為了不讓雞蛋碰碎，時刻都要牽掛著它，操了很多心呢。我現(xiàn)在才明白老師為什么會讓我們帶一個生雞蛋回學(xué)校了，原來呵護一個小生命是多么不容易！那么我們的成長又凝結(jié)了家人的多少心血呀！在以后的日子里，我一定要更加珍惜生命，關(guān)愛家人。
小學(xué)作文 篇6
摘要：下午，被烈日曬得嚇跑了的白云漸漸地猖狂起來，一片又一片在風(fēng)的鼓動下又走出來向太陽挑釁，像輕紗似的，在藍天瞎晃蕩。
下午，被烈日曬得嚇跑了的白云漸漸地猖狂起來，一片又一片在風(fēng)的鼓動下又走出來向太陽挑釁，像輕紗似的'，在藍天瞎晃蕩。
晃蕩夠了，白云又和太陽玩起“捉迷藏”的游戲，有的藏在聳入云霄的高樓后，有的躲在山峰間讓太陽找不到，有的使用“分身術(shù)”，變成好幾片薄煙，讓太陽無可奈何，有的……它們捉弄太陽后，還嫌不夠，白云又向太陽炫耀起自己千變?nèi)f化的看家本領(lǐng)，一會變成張牙舞爪的獅子，一會而又重重疊疊地攏聚在一起，想把太陽遮住，一會兒是萬馬奔騰氣勢洶洶，一會兒……可太陽卻仍然默默無語毫不吝嗇地為大地帶來陽光。
白云見太陽不理他，惱怒了：“哼，你只不過有一點光芒，就敢不理我，你怎么能和我相提并論，再給你些厲害!”正說著，忽然一只路過的大雁聽到白云奚落太陽的話，開口了：“太陽發(fā)光是為了讓地球的萬物生長，給萬物帶來光芒，并不是為了炫耀自己……”“胡說，太陽有那么大本領(lǐng)嗎?”白云喝道�！暗鹊饺章涞臅r候，你就會明白了!”說完，大雁飛走了。
群鳥回巢，夕陽在遠處的山邊只露出半個臉，射出紅潤的光芒，射向大地，也射向白云，這時白云已不再白了，而是被染得五顏六色，失去了白天的神氣，它掙扎著，躲閃著，但總是擺脫不了太陽下山給它帶來的“厄運”，漸漸地，它變黑了，它似乎懂得了什么，慚愧地在人們的眼皮底下溜走了……
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